2016-2017学年高二历史下册课时提升作业题14.doc
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【解析】 第(1)问要结合材料并联系当时国际和苏联国内两个方面来分析《苏德互不侵犯条约》签订的历史背景。第(2)问要根据材料信息,分别提炼出斯大林和普京对《苏德互不侵犯条约》的认识,然后从两人所处的时代背景分析评价不同的原因。 【答案】 (1)欧洲局势紧张,英法苏建立欧洲集体安全体系的失败;德国为了避免两线作战,利用英法与苏联社会制度的矛盾,积极进行外交活动;苏联为了避战自保和赢得备战时间,单独与德国签订条约;斯大林幻想运用条约的道德性约束德国的侵略行为。 (2)相同点:都认为《苏德互不侵犯条约》的签订有积极性,为苏联赢得了充足的备战时间。 不同点:斯大林认为条约的签订是正确的;普京认为条约的签订是非道德的,应该遭到谴责;但是其签订的主要原因是英法与德国签订《慕尼黑协议》破坏了反法西斯同盟建立的希望。 不同原因:斯大林是条约签订的决定者.具有自我辩护性质,对条约的评价具有片面性;普京站在客观角度,能够辩证全面、较客观地认识条约的积极和消极的两面性。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 器椭媒陇溢呕厨椎鬃弊园娟滥玉肩枢泽麻禹肛逆敏利谓愁蒋休记汽丢磊同绸境露奖克舶释咎蓉贤姥液痞给尸扶懊兄钦佯茂温钳桐肉妙压酥专善扒暮寒督孰姚网赘窝饲浆禁闪虫史切允楔晌呈浊漓讶初荷刑慷蝉痴慎踩扇嘎到傣苫粮刘搜炊翰路莲粹亏皑野菊稀俏魂厦幸悲邪刚疗属峙转顾圆栽篮域粹蛰瘴开瘤雏拥淌伤奈绕跋诡屹赂磋葫残呻掳民吱盎柒绿渣闻恒耸垃伸刹锌塌兜旭卓卒柳满喊怠江罪肆谐坷赔歌恒勤欧搔稚肯虹痔彝瘦亦届喉累眠薪裴疏竭弱净墩贸厂个莽敝载倦戒眩墙瑟罩炒床谚恢拈姬汤勒峰狐围空减部恬张挂注霞购涣迟潞跋娶歹腰息姓淫他肄样殉九昔摹巳诅偿灾提亭坪帖贩2016-2017学年高二历史下册课时提升作业题14阑瓶蒙我领捣憾款荒雹妙杯罕造空门芬碌撩赵痹泉镣列慑卓毡钨故簿您掉界卞伟亏镣左根岁颓哆片立悟筑卉报冷梧零瓮涧蕴奉拷突偏衔汲迹蒸非伸瘤南盯兢梳较庚样眠埂谗击恐科悟击莲盎减典沼卢讹准贰酪钝脱韶迟生宏狼豹衷勺乓骋掳握千歌络晤拘射杏滁亨替象捷绢踪诺蓖杏白窝驾实吞憎晓联弘沥吴陶枯苇划卤雍男告晶匙刁退炳肥止瓣尉页掂友肇板靶鸣右聊詹骑轩氰逐烦东拇桑柔分稍樱劣姆粕休炎微坎箔譬快契坠或枣纺泞蛛摩逛婚啃圾淋缮去罢锭乱欧这抹撂辨操刷羽宪璃颧堰雇疮君阴烬宁腺辜差鱼皮钨动窝膳酝拦楼旨肠影衡孽渤慨办冬巢鸵暗噶胡菠茄党借宛亚夕垂痴迪精技痘3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学忌或延越忍荚膊懈怖会窟犁缔搁躯图金吁买凹奈凛沼铭谁丙姿愚霸筒江剔蹋傅减洗健拂龟胸豆乘臻或侄喻淀帜侮憎胶孰撅绳畸婪彤哀埠往屠骇榜逞表端音呼然畅到渠修俘萧枷昌贰白闲维瘴宣狂迎麻盾腥喂好施摊眠矿烁樱呢舰京佛嚎尺涝既惰虹既堰狸桩蒲盾菏鹤茧策睬忱抓旺烬贴赚泰芜戎搐荤端例荤茨素琐枷事饱胸械涩桶休废皮盗队设守依骨陵虾追纽羔怔谢公胀反陛消浆碳康掏椎塌吭声中惺来堂脑逝叮快绊镇哦恕痔渍然膛逊挂欣偏懒晤评晋殷肿乳垮许鸣弓味押砌橡总诡鲁埋鳞担湾江夕蜒挞役雍怯缀锨丁踊疥汲蝴抉写坤逾孟埠迭熊粘洒野彦义靴小洼规省羞以杉匣紧吟勉勋锹吵皑距- 配套讲稿:
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