拼音shi幼儿园大班语言教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑拼音shi幼儿园大班语言教案 拼音shi幼儿园大班语言教案 作为一位精彩的老师，时常要开展教案预备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家收集的拼音shi幼儿园大班语言教案，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 拼音shi幼儿园大班语言教案1 活动目标： 学会sh声母，读准音，认清形，能正确书写。 鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。 活动预备： 课件、图片。 活动过程： 一、复习 1、挨次背诵学过的17个声母。 2、读6个单韵母。 3、带调的单韵母。 二、借助插图学习声母sh的音形 1、同学自己借助图学习声母的音形： 2、问谁能结合图的意思试着读一读字母的音？ 3、依据图中所画的大狮子的狮来试读字母sh的发音，假犹如学读对了确定赐予表扬，假设读错了也不要批判，可以请别的同学试读。 4、字母的音试读后，老师要进展范读后告知同学sh这个声母都是翘舌音。发音时，舌头都要翘起，但要留意舌头不要卷得过于往后，不能顶在上腭正中，应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要留意轻短。 5、教示范读，同学练习读，老师准时订正。 6、出示ssh比照练读，让同学区分比较，对发音有困难的同学老师要加强个别辅导。 7、问你用什么好方法记住它们的形呀？同学说说即可。 三、正确书写sh声母 1、让同学自己观看sh的占格位置： 2、引导同学观看sh是由哪两个字母组成的？写的时候应留意什么？要靠拢，不能分开 3、老师范写sh，同学观看。 4、同学练习书写sh，老师巡察，进展个别辅导，同时订正同学的写字姿势和执笔方法，对于姿势合格的同学老师要赐予表扬。 6、同学练习书写，让同学边写边发音记忆字形。老师个别辅导。 7、在实物投影上呈现同学作业书写好的、进步的，进展表扬鼓舞，激发同学书写的主动性。 反思 这节课我们又生疏了1个声母伴侣，幼儿格外认真，大家不仅把握了它们的音形，而且书写得也特殊好！特殊值得表扬的是你们能运用以前学习字母的方法自己学习字母的音形，特殊好！ 拼音shi幼儿园大班语言教案2 活动目标： 学会sh声母，读准音，认清形，能正确书写。 活动预备：课件、图片。 活动过程： 一、复习 、挨次背诵学过的个声母。 、读个单韵母。 、带调的单韵母。 二、借助插图学习声母sh的音形 、同学自己借助图学习声母的音形： 、问谁能结合图的意思试着读一读字母的音？ 、依据图中所画的大狮子的狮来试读字母sh的发音，假犹如学读对了确定赐予表扬，假设读错了也不要批判，可以请别的同学试读。 、字母的音试读后，老师要进展范读后告知同学sh这个声母都是翘舌音。发音时，舌头都要翘起，但要留意舌头不要卷得过于往后，不能顶在上腭正中，应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要留意轻短。 、教示范读，同学练习读，老师准时订正。 、出示ssh比照练读，让同学区分比较，对发音有困难的同学老师要加强个别辅导。 、问你用什么好方法记住它们的形呀？同学说说即可。 三、正确书写sh声母 、让同学自己观看sh的占格位置： 、引导同学观看sh是由哪两个字母组成的？写的时候应留意什么？要靠拢，不能分开 、老师范写sh，同学观看。 、同学练习书写sh，老师巡察，进展个别辅导，同时订正同学的写字姿势和执笔方法，对于姿势合格的同学老师要赐予表扬。 6、同学练习书写，让同学边写边发音记忆字形。老师个别辅导。 7、在实物投影上呈现同学作业书写好的、进步的，进展表扬鼓舞，激发同学书写的主动性。 四、小结 这节课我们又生疏了1个声母伴侣，大家不仅把握了它们的音形，而且书写得也特殊好！特殊值得表扬的是你们能运用以前学习字母的方法自己学习字母的音形，特殊好！ 第 4 页 共 4 页