高一期末总结600字【十篇】-2.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高一期末总结600字【十篇】 期末,在这个学期里,老师为同学的学习付出了很多心血,同学们也为提高成果付出了百般努力。那么高一期末总结怎么写?下面就是我给大家带来的高一期末总结600字,期望能关怀到大家! 高一期末总结1 高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难,难在梯度大,难在同学力量与高中物理教学要求的差距大,本人上学期担当了高一(5)(6)(7)的3个班级物理课,本着和各位老师商量和向大家学习的看法对上学期的物理教学作个小结欢迎大家批判指正。 1、做好了高中物理和学校物理的连接教学工作。 学校物理教学是以观看、试验为基础,
2、使同学了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步学问以及实际应用,同学在学习中易于接受,成果也不错;高中物理教学则是接受观看试验、抽象思维和数学方法相结合,对物理现象进行模型抽象和数学化描述,要求通过抽象概括、想象假说、规律推理来揭示物理现象的本质和转变规律,同学接受难度大。因此我争辩了学校物理教材,了解学校物理教学方法和教材结构,知道学校同学学过哪些学问,把握到什么水平以及猎取这些学问的途径,在此基础上依据高中物理教材和同学状况分析、争辩高一教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低“台阶”,疼惜同学物理学习的主动性,使同学树立起学好物理的信念。 2、在教学中讲清讲透物理
3、概念和规律,使同学把握完好的基础学问,培育同学物理思维力量 。 讲授物理规律要使同学把握物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及留意事项。了解概念、规律之间的区分与联系,如:运动学中速度的转变量和转变率,力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使同学尽量真正把握学问培育力量是物理教学的落脚点,力量是在获得和运用学问的过程中逐步培育起来的。 3、平常重视物理思想的建立与物理方法的训练。 中学物理教学中常用的争辩方法是:确定争辩对象,对争辩对象进行简化建立物理模型,在确定范围内争辩物理模型,分析总结得出规律,商量规律的适用范围及留意事项。例如:平行四边形法则、牛顿第确定律
4、、抱负气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培育抽象思维力量、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使同学领悟这种争辩物理问题的方法;通过规律的应用培育同学建立和应用物理模型的力量,实现学问的迁移。 4、平常加强同学良好学习习惯的培育 (1)培育同学良好的学习习惯,首先是要培育同学独立思考的习惯与力量。在高一阶段首先要求同学独立完成作业,独立钻研教材,课堂教学中要尽量多的赐予同学自己思考、商量、分析的时间与机会,使他们逐步学会思考。 (2)培育同学自学力量,使其具有终身学习的力量。阅读是提高自学力量的重要途径,在高一阶段培育同学的自学力量应从指导阅读教材入手,使他
5、们学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决 (3)培育同学养成先预习再听课,先复习再作业,准时归纳作总结的良好学习习惯。本届高一从第一章开头就要求同学独立进行单元总结,并逐份批改、提出建议,选出好的全班展览,同时老师供应一份总结以作示范。 5、强调科学记忆,反对死记硬背。 强调科学记忆,把握基础,是学校反复强调课本过关的基本要求 从高一开头就要要求同学重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导同学科学的记忆。精确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学学问与该学问应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来制造性地解决问题。要指导同学深化理解概念
6、和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区分和联系,再行记忆。当把握了确定量的学问后,要进行整理,把零散的孤立的学问联系起来,形成确定的学问结构,形成确定的物理思维过程。 当然了在教学中也有缺乏之处,例如有时分层教育方面做得不够,在平行班的教学中难度过大,导致一些同学学习物理的主动性不高,成果有点滞后,平常学习教学教法不够,自己的教学水平提高不快等,今后我会加强学习,向要阅历的老师虚心请教,让自己的教学业务水平,教育水平得到一个大的提高。 高一期末总结2 我的主要收获是: 在学习上:我深知学习的重要性。面对学问就是力气,科学技术是第一生产力的科学论断,
7、我认为离开了学问人将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学学问的黄金时刻,我应当抓住这个有利的时机,用学问来装饰自己的头脑,学问是无价的。首先,合理支配时间,调整好作息时间,支配好学习、日常生活、玩的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她认为很重要的学问,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试。另外,主动阅读有关书籍和资料,扩大自己的学问面;经常提出问题,与同学商量,向老师请教;搞好师生关系,使师生相处得融洽和谐。 在平常的生活上:我从来没有和同学发生过摩擦,也不顶撞老师,何老师相处得很融洽。我在学校和校外都主
8、动与老师问好。我当老师如知己。 我在数学方面有所进步,我克服了很多困难: 公式背不会,审题不到位,计算常出错,答题没单位。 我的成长经受: 我自从上高一以来,就渐渐的转变我以前的学习习惯来适应高中的学习生活。我发觉高中的老师比学校的老师更乐业,往往每节课都拖堂,根本讲不完,而且老师讲课讲得津津有味,都打下课铃了我们都没有留意到。高中的同学与以前的大不相同,我们互帮互助没有一点怨言,我们相互调侃没人红脸,我们相互学习没有卑视。 我与家长的关系也越来越好,每次我都很礼貌的打招呼,而且我家长很明理,从来不和我急,都耐烦说教,我也虚心接纳。 我的体育很好,我很宠爱熬炼,每次体育课训练我都认真对待,因此
9、我的体育课成果很好。 在大街上经常会看到一些同学穿着装扮怪异,发型“独特”,这只会给人们一个感觉:他们不是好同学。 其实他们不是不好,就是他们的审美观念不同罢了,可我从来不像他们那样穿着装扮,我的校服上也没有一丝用笔写过的痕迹,当然我的头发也符合同学标准。 在这学期的期中考试中,尽管我取得一些成果,但离心中的目标还甚远,仍需连续努力,抓紧自己的学习。学问无止境,探究无止境,人的进展亦无止境,还有很多的学问需要我学习。 学习看法比较端正。能够做到上课认真听讲,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够按时完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。 我下学期的改良方法是:
10、为了改良学习方法,我给自己订了一个学习打算: (1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。 (2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。 (3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。 (4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。 (5)抓紧一切时间来稳固当天老师讲的学问内容,以到达最正确学习效率。 高一期末总结3 高一的就这样结束了。迎来了期望已久的暑假。 时
11、间飞逝,斗转星移。转瞬成为高一(12)班一员已一年了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,由于这些印记见证我这样一个新生的成长。 在过去一年的内,透过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点点的成长。而完善的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。 我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思考中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很
12、多事情,但是认真琢磨后又不尽然原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲讽此刻的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路。 在同学之间的相互学习中,体会到了学问就是人的力气源泉,没有专业学问、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的把握了解所学的东西才能便于日后应对社会的种.种问题。对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才,将来假如社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,所以此刻属于我们的学问储备期。以前有位老师跟我们说过:人的机遇难求,当机遇来的时
13、候就要好好的抓住它,当时假如你没有驾驭它的潜力,你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时懊悔,不如此刻好好储备自己的学问量,时刻预备着,等待着机会的到来。 在这一学期中我收获了很多很多,有校长的谆谆教育,老师的言传身教,和与同学们的互助互爱,我想这是我在学习生涯中不行小觑的一笔财宝。在开学到此刻为期一年的学习生涯中,从最出对高中生活的一无所知到渐渐地习惯再到无比的厌烦却又宠爱。在这一学期中我渐渐地懂得了什么是贵重的友情,什么是师生情这都是一种微乎其微却又真是存在的事物,让我捉么读懂也猜不透的一种东西,它对我很重要。 在这一学期中我要特殊感谢我那敬重的班主任他对我们犹如老妈子
14、一样就是对我们有一种想不到的细心,还要感谢我们班的全部科任老师,他们也很好就是无微不至往他们请教问题也是毫无保存的回答,假如我们不会他还会一遍又一遍的跟我们讲解直到会为止。 为了改善学习方法,我给自己订了一个学习打算: (1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文资料。 (2)上课要认真发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。 (3)每一天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。 (4)要多读一些课外书。每一天午后吃完饭,看半个小时课外书;
15、每一天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。 (5)抓紧一切时间来稳固当天老师讲的学问资料,以到达最正确学习效率。 高一期末总结4 这学期我连续担当高一(11)班班主任。经过上一个学期的熬炼,我渐渐生疏了中学的班主任工作。在学校教育处、政教处和班级的关怀关怀下,我圆满完成了这学期的工作。总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级管理规章制度 结合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比方考勤,值日,卫生,劳动,集会,自修,单车,学习小组的管理等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪惩处措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。 二、培训班干部 开学初,通过
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