高三物理考试必考知识点整理分享5篇.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高三物理考试必考学问点整理共享5篇 高中物理是很多同学的噩梦,学问点众多而且杂,对于高二的同学们很不友好,我建议同学们通过总结学问点的方法来学习物理,这样可以提高学习效率。下面就是我给大家带来的高三物理学问点总结,期望能关怀到大家! 高三物理学问点1 1、摩擦力定义:当一个物体在另一个物体的外表上相对运动(或有相对运动的趋势)时,受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力,叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力。 2、摩擦力产生条件:接触面粗糙;相互接触的物体间有弹力;接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。 说明:三个条件缺一不行,特殊要留意“相对”的理解。
2、 3、摩擦力的方向: 静摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动趋势方向相反。 滑动摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动方向相反。 说明:(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。 滑动摩擦力方向可能与运动方向相同,可能与运动方向相反,可能与运动方向成一夹角。 (2)滑动摩擦力可能起动力作用,也可能起阻力作用。 4、摩擦力的大小: (1)静摩擦力的大小: 与相对运动趋势的强弱有关,趋势越强,静摩擦力越大,但不能超过静摩擦力,即0ffm但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。 静摩擦力略大于滑动摩擦力,在中学阶段商量问题时,如无特殊说
3、明,可认为它们数值相等。 效果:阻碍物体的相对运动趋势,但不愿定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。 (2)滑动摩擦力的大小: 滑动摩擦力跟压力成正比,也就是跟一个物体对另一个物体外表的垂直作用力成正比。 公式:F=FN(F表示滑动摩擦力大小,FN表示正压力的大小,叫动摩擦因数)。 说明:FN表示两物体外表间的压力,性质上属于弹力,不是重力,更多的状况需结合运动状况与平衡条件加以确定。 与接触面的材料、接触面的状况有关,无单位。 滑动摩擦力大小,与相对运动的速度大小无关。 5、摩擦力的效果:总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。
4、说明:滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关,只由动摩擦因数和正压力两个因素确定,而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关。 高三物理学问点2 1.电路的组成:电源、开关、用电器、导线。 2.电路的三种状态:通路、断路、短路。 3.电流有分支的是并联,电流只有一条通路的是串联。 4.在家庭电路中,用电器都是并联的。 5.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)。 6.电流表不能直接与电源相连,电压表在不超出其测量范围的状况下可以。 7.电压是形成电流的缘由。 8.平安电压应低于24V。 9.金属导体的电阻随温度的上升而增大。 10.影响
5、电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。 11.滑动变阻器和电阻箱都是靠转变接入电路中电阻丝的长度来转变电阻的。 12.利用欧姆定律公式要留意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。 13.伏安法测电阻原理:R=伏安法测电功率原理:P=UI 14.串联电路中:电压、电功和电功率与电阻成正比 15.并联电路中:电流、电功和电功率与电阻成反比 16.220V100W的灯泡比220V40W的灯泡电阻小,灯丝粗。 高三物理学问点3 1、1638年,意大利物理学家伽利略在两种新科学的对话中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的试验,证明白他
6、的观点是正确的,了古希腊学者亚里士多德的观点(即:质量大的小球下落快是错误的); 2、1654年,德国的马德堡市做了一个轰动一时的试验马德堡半球试验; 3、1687年,英国科学家牛顿在自然哲学的数学原理著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。 4、17世纪,伽利略通过构思的抱负试验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度始终运动下去;得出结论:力是转变物体运动的缘由,了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的缘由。同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:假如没有其它缘由,运动物体将连续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。 5、英国物理学家胡克对物理学的奉
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