舞蹈教学计划模板锦集五篇.docx

舞蹈教学计划模板锦集五篇
一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。
二、训练目标
1、本学期系统而严格的训练，进一步增添队员们的节奏感，增添他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。
2、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，细心排练。
三、训练内容及要求
1、基本功方面
由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的同学要连续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些同学则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心同学提高自身素养，增添自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期打算学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间
每周一、二、三、四、日课外活动时间。
五、活动地点:舞蹈教室
六、活动措施
1、引导同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、同学个人练习和个别辅导相结合。
4、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。
舞蹈教学打算 篇2
为了有利于舞蹈专业的健全和进展，提高教学质量和加强师资队伍的建设，舞蹈教研室严格根据学校相关教研室工作条例，结合其他教研室的建制阅历和关心，制订了本学期的工作打算和支配，详细如下：
一、 指导思想
舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务,培育出一个优秀的教研团队。为了不断提高自身素养，努力提高科学文化水平，主动参加学校教学改革，促进学院快速进展，大力推动现代化人才的培育，并主动支持学院的各项工作。教研室进一步完善专业建设材料及老师相关教学工作的提高。
二、 教研室团队建设
教研室是学院的教学工作中的一个小团体，是对学院人才培育服务的重要组成的一个小单元，要加强教研室老师队伍建设的力度，对本教研室各老师进行职业素养和业务技能等综合技能的培训，同时结合人事聘请和引进，建设一支专业教学骨干、和谐相处的老师队伍。教研室成员必需严格考勤，仔细执行学院统一的政治与业务学习打算；还要组织相互学习教育理论、岗位职责和年度考核细则，以次来提高老师的教育、教学素养。提高对舞蹈专业任课老师的专业技能和教学水平的培育要求，促使本教研室全部老师加大力度讨论教学内容和教学方法，提高自身的业务水平，成为名符其实的专业老师。主动开展现范课程教与评活动，组织本教研室的老师进行公开示范课的教学力量评比。
三、 舞蹈专业建设
坚持以专业建设为目标，深化教学改革，大力推动现代化人才的培育，把舞蹈专业建设成为最有用的专业。采纳一些有建设意义的新教学模式和方法来提高教学质量，并总结阅历。教研室主动协作并推动艺术实践活动的开展，提高老师的编排水平和熬炼同学的专业力量，为今后参与各项竞赛或展演作好预备。
四、 加强管理，提高教学质量
加强教学常规管理，做好教学工作的检查，完成院系下达的任务和工作。全面推动教研教改工作，提高教学质量。做到老师课前教学秩序的预备与检查，教学效果的抽查与通报，重点是研讨教学中所面临的详细问题，并制定解决方案；对“新的教学大纲”的研讨和编写工作；组织教研室成员参与教研室的每周二下午教研活动；组织同学评教活动，并针对同学评教的详细问题进行针对性解决；组织教研室所管理的每班学习委员召开工作会议；教研室争取建立一个校外实训基地，以提高同学的实际动手力量和就业渠道的拓宽。
五、 工作的详细实施和支配
1、仔细完成学院支配的迎新晚会节目排练工作。
2、严格检查上课状况，不定时对老师的教学文档进行检查。
3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲。
4、做好老师间相互听课的记录。
5、做好上学期考试不及格同学补缓考工作支配。
6、组织教研室会议，传达学院教学工作例会的重要精神。
7、组织教研室成员与新生的专业见面会，并记录。
8、第四周召集同学开展教学看法反馈座谈会，把握开学以来老师与同学的教与学的状况
9、做好学院迎新晚会工作。
10、 老师申报职称评定工作要完成上报。
11、 预备本科评估相关材料。
舞蹈教学打算 篇3
一、教学设计理念：
舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据同学身心进展的要求，通过训练和表演，熬炼同学身体，进展身体素养质，提升同学的动作协调性和动作美感，同时陶冶同学的情操，对同学进行思想教育和审美教育，培育同学讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。
二、教学设计特色：
学校自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以老师为主导，同学为主体，合作创编为主线，让同学在把握肯定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受力量后，依据自身对音乐的理解和感受，通过小组商量、组际沟通的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动作及队形。使同学在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中把握基础学问、基本技能，在“动”中进展身体各个部位之间的协调性。通过强烈活跃、自主合作的教学活动，使同学的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的进展，这部仅有利于培育同学肤觉运动得到协调均衡的进展对舞蹈的爱好，还进一步增添了群体协作的意识，促进同学对音乐的感受力，开发同学的想象力、表现力和制造力量，全面整体性地提升同学舞蹈艺术素养。
三、舞蹈教学打算与内容：
1. 培育同学对音乐舞蹈的爱好和节奏感。
2.进展同学的感受力，记忆力.想象力和表现力。
3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4. 培育同学与同伴友好相处，竞争.合作的独特。
四、学情分析：
我所带着的舞蹈班是低班级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动同学的主动性为主，只有同学先参加进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作学问点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以同学看、练、想、跳为主，老师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分表达同学的主体地位，使同学获得本我的学习体会和力量。
五、教学目标：
1、学问与技能：使同学把握舞蹈的基本体态、基本动作。
2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导同学对舞蹈艺术产生深厚爱好开发发同学对舞蹈艺术的热忱。
3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，根据同学状况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈进展，提升同学艺术修养。
4、通过舞蹈让眼睛会说话提升同学自信。
六、教学重点：
1.舞蹈基训技巧的把握。
2.动作的协调性。
3.舞蹈的表现力。
七、教学难点：
1.舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。
2.对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力。
舞蹈教学打算 篇4
教学目标
1、通过舞蹈表演培训使同学熟悉、了解舞蹈。
2、使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最秀丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美力量。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的.基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。
教学内容
第一阶段：基本内容
1、熟悉舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：汉民间舞蹈、
第三阶段：完好舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段：展现
月教学打算
三月份：
基本内容：
熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态
把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习、下叉〔竖叉、横叉〕
四月份：
爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合
五月份：
完好舞蹈的学习
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的挨次进行训练
完好舞蹈的训练，配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的稳固
六月份：
舞蹈的展现
稳固舞蹈，进行展现。
活动支配
一培训时间
每周五下午
二培训内容
1、基本内容
2、民族舞部分
3、完好舞蹈小组合的学习。
舞蹈教学打算 篇5
第一学期
适龄珍宝：36岁
教学目标：
1、 让孩子熟悉身体各部位的同时，增添舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。
2、 逐步规范舞蹈姿势，基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、 增添孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的爱好。
4、 进展幼儿柔韧性和协调性，关心树立孩子的英勇自信。
5、 培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
教学内容：
1、 节奏训练
2、 基本功训练
3、 幼儿成品舞蹈编排
4、 舞台感训练
舞蹈教学打算
一、基训部分地面：
1、勾绷脚组合拍手〔训练目的：脚的敏捷与后背直立〕
2、吸伸腿组合〔训练目的：腿直脚绷有延长感〕
3.、前压腿组合〔训练目的：前腿韧带的柔韧性〕
4、青蛙趴〔训练目的：为横叉打基础〕
5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰〔训练目的：腰的柔韧性〕〔帮助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。〕
二、中间：
1、走步与拍手组合〔训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练〕
2、蹦跳步组合〔训练目的：训练膝盖敏捷与正步位〕
3、头与肩的动作组合〔训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性〕
4、站的练习〔转变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等〕
三、成品舞蹈
《欢乐的我》
打算在〔18节 课〕完成以上内容与训练
幼儿舞蹈班教学
一、舞蹈教学目标
1、增添对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感。
2、把握简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确。
3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的独特。
4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。
5、培育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲。
基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏改变训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。
中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿势、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。
二、舞蹈的基本训练
1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。
三、民族民间舞、幼儿舞训练
1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。
2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈34个。
幼儿舞蹈教学打算
一、幼儿舞蹈教学打算
幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全社会历来非常重视幼儿的教育，主见教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。
幼儿舞蹈是以幼儿身心健康为教育内容的，以培育正确的思想、情感、行为，传授最基本的学问、技能为目的，使其在学龄前接受教育的过程中，获得全面进展。
幼儿舞蹈是每个幼儿都能参与的群众化舞蹈，它是以增添体质、建立正确的身体姿态概念，把握基本舞蹈动作，塑造衰弱的形体，促进身体全面均衡地发育为努力方向的。幼儿舞蹈的教育方向明确后，舞蹈的教学内容也就比较轻易支配了。
幼儿舞蹈教学的总纲是：教给幼儿粗浅的舞蹈学问和技能，培育幼儿的舞蹈爱好，进展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现力量。
幼儿舞蹈教学打算详细做法是：
(一)进行基本时间、空间、方位的练习
采纳不同的方向、速度、凹凸的各种走、跑、跳的简洁动作，使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以到达培育幼儿判定力和反应力量的目的。
(二)形体 练习
形体练习主要是对幼儿的形体、姿势、腰腿的软开度、掌握以及跳、转、翻等的最基本练习它基原来用把杆练习、把下姿势练习和垫上练习的力式。
(三)律动练习
律动练习实际也就是根据肯定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简洁的、典型性的舞蹈动作为手段，依据不同的音乐性质、节拍、速度等改变来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲乏，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于冗杂，应以简洁、好玩为主。另外，幼儿有着喜爱进行形象思维和爱仿照的特点。依据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来表达事物的形象特征。
(四)歌伴舞
幼儿喜爱边歌边舞，在幼儿学习唱歌或表演唱歌当中，假如配上与歌词大意相符的简洁、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会唱歌。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对唱曲的理解，并能培育幼儿对唱曲内容和音乐的形象表达力量。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调协作，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。
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