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高二数学复习方法大全
学习数学最主要的是要把握数学的基础技能，其中就有运算力气、操作技能、统计技能，还有就是我们的数学思维，下面给大家共享一些关于〔高二数学〕复习〔〔方法〕大全〕，期望对大家有所关怀。
高二数学〔复习方法〕大全
学好高中数学的方法---认真听课
学好数学首先要做的就是〔课前预习〕，很多同学提前补过课，上课的时候觉得老师讲课内容我都会了，就不认真听，所以我建议大家补学过的内容。在学习新学问之前，高中生应当拿着课本好好翻几遍，把或许内容登记来，上课跟住老师的思路，记清楚老师所说的重点。课下进行复习，把重点的公式背下来，整理出自己不会的内容，看自己能不能搞懂，实在不明白的可以问老师。
学好高中数学的方法---多做题
在做题的时候难免有一些难题，有精力的高中生可以争辩一下难题，假照实在不会，可以问老师，但假如特殊难，怎么听都听不懂就可以放弃了，高考数学很少会有这么难的题，百分之八十都是简洁题和中等题，所以高中生要抓住能得分的地方。很多高中生做题不细心，错误总出在特殊简洁的题上，高中生对于这部分的题也要重视起来，重点去练，争取下次不再毁灭这种状况。
在做题的时候高中生要搞清楚题目的要求，很多高中生理解不了数学题干的意思，从而得不到分数。考生可以多进行练习，每次做题的时候找出题干的重点内容，在做完题以后看看自己的思路是否正确，这样时间久了会有很大的提高。
学好高中数学的方法---以平常心面对考试
很多高中生很努力的学习，可是总是提高不了自己的成果，时间久了就想要放弃了，事这是由于高中生还是有什么地方做的不好，高中生应当认清自己，准时改正，在考试的时候没关系张，以平常心态面对。
每次考试把自己的错题整理出来，并且把解题思路一起写到错题本上，把错了的题目搞清楚，再找出类似的题目多练习，然后勤看错题本，时间长了总会得到高分的。
高二数学复习的方法技巧
一.紧跟老师的节奏
基本上学校老师都已经支配好了同学的复习进程，包括第一轮总复习、其次轮总复习、冲刺复习等。每一个复习阶段都有其作用，比方第一轮复习留意基础，而最终冲刺阶段会进行一些押题。在复习时同学应当紧跟老师的节奏千万不能开小差，假如在基础复习时没有认真稳固之前的基础学问，那么之后复习需要用到这些学问的时候同学大脑一片空白，那复习也就失去了意义。
二.不要只顾难题
数学复习时进行习题练习，很多同学都会犯一个错误，那就是过于重视难题的练习而忽视基础题。要知道，在整个卷面分值来说基础题分值会占到70%，只顾复习难题而忽视基础题复习反而得不偿失。数学复习做习题练习时时应当将基础题型娴熟把握，先拿到这些基础分再考虑难题练习提高得分上限。
三.准时查漏补缺，弥补弱势项
数学试卷涉及的高中数学学问格外全面，但是同学不愿定能够全面把握这些数学学问，有不少同学都存在自己的弱势项，例如对函数拿手却对几何一窍不通。不少同学在数学复习时遇到自己不会的题型会选择直接跳过，去练习那些自己擅长的题型，这样一位的躲避只会让自己的缺陷始终存在，对于存在弱势项的同学应当准时查漏补缺，不要存在侥幸心理，假如考试时刚好考到自己不会的那部分学问吃亏的只能是自己。
高二数学解题方法〔总结〕
一、课后准时回忆
假如等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新学问必需准时复习。
可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起相互启发，补充回忆。一般依据老师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的详情，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，由于整理笔记也是一种有效的复习方法。
二、定期重复稳固
即使是复习过的内容仍须定期稳固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以渐渐拉长。可以当天稳固新学问，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课学问即时回顾，每单元进行学问梳理，每章节进行学问归纳总结，必需把相关学问串联在一起，形成学问网络，到达对学问和方法的整体把握。
三、科学合理支配
复习一般可以分为集中复习和分散复习。试验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊状况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或消遣或休息交替进行，不至于单调使用某种〔思维方式〕，形成疲乏。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。
四、重点难点突破
对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特殊要关注难点及简洁造成误会的问题，应分析其关键点和易错点，找出缘由，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。
五、复习效果检测
随着时间的推移，复习的效果会产生转变，有的淡化、有的模糊、有的不精确，到底各环节的内容把握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必需独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，假如存在问题，应当找到错误的根源，并适时实行补救〔措施〕进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。

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