教师研修心得体会.docx
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1、教师研修心得体会我有幸参加了本次英语国培学习,通过短时间的网上学习,我明白了网上学习的重要和快捷。在国培学习中,我对新课程的理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论,现总结如下:一、通过培训,提高了自己的思想认识。由于工作在农村中学,没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,我清楚地知道了新课程对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对
2、我们教师的要求。网络研修,好处多多,通过学习培训对我和广大教师及时学习和解决一些实际问题起了很大的作用。二、通过培训,提升了现代教育技能。三、通过培训,夯实了专业知识基矗作为一名专职教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往,我只是研读一些与英语有关的资料,习惯于积累一点一滴的知识素材。现在,有国培学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置,突现了以学科为基础,以问题为中心的特色。在这个学习页面上,通过专家引领,帮助我进一步领会了新课程的教学理念,让我对英语教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助
3、我准确地把握了英语的主要教学内容及教学的重难点,帮助我认识并掌握了英语教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。四、通过学习,学会了交流。21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”,新课程倡导的主旋律是“师生互动,师师互动”。而平时,我们在工作和学习中,多数情况下还是自己研究,自己思考。通过这次国培,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。6月24日6月3日,我有幸在浙江大学参加了河北省教育厅组织的首期校长高级研修班。通过听课、参观、交流、观摩等,对学校管理、教学教研、教育理念、依法治校等方面,有了新的认识和提高,收获颇丰。现将主要
4、情况汇报如下:一、学习情况这次学习,河北省教育厅委托浙大继续教育学院进行了精心设计、安排,授课教师可以说都是大腕级的教授,既有从事教育管理的老厅长,又有现任特色学校的校长;既有法律专家,又有心理专家;既有团队文化的教授,又有音乐方面的天才。可以说,我们享受了一次完美的知识大餐。同时,为增强实际接触,又安排到杭州二中、上虞春晖中学进行了现场参观和观摩,从而使我们现场谛听了先进发达地区在学校建设和管理上的新鲜观念。二、主要收获1、进一步坚定了“办学必须先做人”的观念。教育是针对人的工作,作为校长,要办好一所学校,必须靠人格魅力来影响学校师生,靠人格魅力来凝聚人心,靠人格魅力来克服一切困难,靠人格魅
5、力来带动学校的创新和发展。2、进一步坚定了“依法治校”的理念。学校管理是个复杂的系统工程,作为校长,在管理中要认真贯彻落实国家的法律法规,并根据学校实际,细化、量化学校的各项规章制度,从而构建起一套可操作性强的机制。3、进一步坚定了“文化兴校”的理念。中华民族的传承是靠文化,中华民族的复兴也要靠文化。所以,作为教育人的主战场,学校必须把文化建设摆在突出位置来抓,认真贯彻落实党的十七届六中全会精神,制定文化建设方案,走文化兴校之路。4、进一步坚定了加强学校思想政治工作的决心。道德缺失、信仰淡化,成为当前一个不容忽视的问题。学校必须承担起捍卫党的领导的重任,把思想政治工作放在各项工作的首位,制定详
6、尽的实施方案,稳步推进,促进学生的全面发展。三、几点建议本次研修班,形式新颖、内容丰富,既学习了许多新知识、新理念,又使校长们在一起交流了各自的治校做法,收获巨大。结合教授所讲和我省高中教育所需,我认为今后研修应注意以下几点:1、这次到杭州二高和春晖中学参观,我们感觉时间太短。今后参观先进学校时可以安排时间长一些,便于参观者与校方充分交流,汲取他们的先进办学经验和做法。2、这次研修时,许多教授都提到了国内大学与国外大学的交流,今后研修是否可以考虑去国外考察学习,汲取国外的先进管理理念。总之,通过参加本次研修班,我本人感觉受到了一次心灵的洗礼、一次精神的历练、一次深刻的反思,收获是多方面的、全方
7、位的。今后,我将结合本校实际,把所学到的、看到的充分消化吸收,转化成新的办学理念,促进学校各项工作再上新台阶,实现新突破。县里的培训进行了两天,在这两天里感到自己收获颇多,体会最深的的是:一个人力的力量是微不足道的,但是集体的力量是伟大的,这在小组交流中体会最深的一点,接下来我再来谈几点自己的具体体会。上午,我们有幸听了专家做的课程观察与如何评价一堂课的专题报告,如何上好一节高效的数学课?我认为应从以下几点做起:(1)首先具备以下几个特点:扎实、充实、平实、真实。(2)良好的开端是成功的一半,一节好的课创设情境是至关重要的,今天上午,看得两个有关认识分米和毫米的教学案例,案例(一)通过孙悟空变
8、金箍棒的长度导入课,案例二以老师所带的蝴蝶标本玻璃破了,问学生该怎么办?对于这两个导入哪个好?在小组交流时,争论不休,最后答成共识,如何创设好的情境,应从以下几点做起:创设情境贴近学生的生活实际。创设情景为解决问题而服务,(3)注重课前调研,注重学生的认知水平,为上新课奠定基础。通过专家的报告,感到自己所知道的东西太少,在以后的工作时间里,多读有关教学书籍,提高自己的业务水平,争取做一名学习型的教师。通过全员培训初中道法工作心得50字的培训学习,加深了我对全员培训初中道工作心得体会一句话法的认识和理解,使我对自己所从事的教师职业有了新的认工作心得体会感悟识,对自己在职业中应该具备的职业道德有了
9、更加规范的理解,了解了更多的现代教育思想,掌握了更为先进的教育技能和教学,不论是听课还是工作心得体会一句话讲座都给我带来了很大的提高。现将学工作心得怎么写习心得体会浅谈如下:第一、通过课程学习,让我懂得了做一名怎样的初中道法教师。作工作心得简短为初工作心得一句话励志中道法教师,责任重大。他们的基本理念就是一切为了孩子的发展,培养学生终生学习的愿望和能力,初中道法教师就是教会学生做人的教育。一、注重学习、转变教师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教学理念、教学原则来支撑,而这些理论的工作心得的精简句子实践者,就是教师。可见转变教师的教育理念,提高教师对课工作心得体会改的认识是实施
10、课程的要害。传统课堂教学中,教师处于主体工作心得体会感悟地位,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点唯老工作心得一句话师独尊的架式,而且一工作心得一句话味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新的教学理念强调教师是学习活动的组织者和引导者,工作心得一句话同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考工作心得的精简句子试,为了升学
11、。因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛工作心得的精简句子围里真正地引导学生们积极工作心得怎么写、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,工作心得的精简句子积极地表现自我。第二、从这些优秀教师的身上,看到了他们对教育事业的一种敬业精神。“小赢凭智,大胜靠德”“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我们无法工作心得决定学生生命的长度,但我们可以拓展学生生命的宽度和工作心得生命的厚度。新课程下,初中道法还是以学工作心得体会一句话生为本的
12、教育。学生是人,是主动发展的人,更是不成熟的人。我们说以人为本就是以学生为本。改变学生的学习方法,以培养学生的创新精神和实践能力为目的。学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分工作心得体会感悟激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础。在教学过程中,教师要不工作心得体会一句话断地实现自我更新。轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的新篇章。第四、通过学习,我认识到了要根据自工作心得一句话励志身的特长,学生的实际情况采取不同工作心得体会一句话的教学方式。工作心得一句话对于新的教学方式,可谓“仁者见仁,智者见智
13、”。教育是事业,其意义在于献身;教育是科学工作心得体会一句话,其价值在于求真工作心得体会感悟简短;教育是工作心得体会感悟艺术,其生命工作心得体会在于创新工作心得怎么写。学生的发展,我们主工作心得体会感悟简短要强调应该是工作心得体会感悟简短全体学生;而不是部分学生,应该是学生人格的全面发展,而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式,应该工作心得的精简句子是可持续发展,而不是限于当前的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们一切教学活动的出发点。总之,我将在此后的工作中,积极地学习、反思、实践,努力提高个人的综合素养,以适应新形势下教育发展的要求。让我们带着期望工作心得体会感悟上路吧,
14、去探索教育的规律,去增长教育工作心得一句话的智慧,去找寻教育工作心得50字的快乐!4月,我有幸参加“四川省网络研修与校本研修整合培训项目”的高水平的研修的学习和培训,在此能够聆听专家的教诲,能够在短期内享受一次精神的盛宴,接受一次心灵的洗礼,让我欣喜不已,因为每一次学习都是能开阔自己的视野,提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究、校本研修等各方面都得到提高,特制定这次培训的个人研修计划:一、重视端正思想、更新观念、提高认识校本研修是校本教研、校本培训、校本科研的整合体,进行校本研修有助于学校的发展、有助于教师的发展、有助于学生的发展。深入开展校本教研活动。校本研
15、修是学校教育与发展的需要,也是推进课程实验的需要,更是课程顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究,才能促进课程目标的全面实施,我要不断学习,不断更新,丰富自己的文化底蕴,充盈自己的底气,增强自己的理论知识,提高教育教学能力,使自己的教育更具有效力,更具有活力,更具有能力。校本研修能够给教师提供真正需要的各种信息反馈,用以制定出适合校情、学情的教学设计,校本研修的最有效方法就是对课例的研究。基于网络的校本研修,一方面能够应用信息技术这一高效手段,在专业领域由专家教授进行专业引领;另一方面能够通过网络这个平台,最大范围内的收集相关问题的研修课例,让校内外、让城乡间、让老中青不同类型的同
16、学科参与者,互动、合作、共享、反思、改进、提高,以集体之智慧,高效提升教师个人的专业技能和水平。二、聆听积极主动的学习珍惜这次培训机会,认真遵守培训专家组的各项要求,按时参加学习,专心听讲,认真聆听专家讲座,并做好笔记。无论专家讲座何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲座中,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。三、参与向专家请教对讲座中不明白的问题和教学中的困惑,通过网络这个平台向专家请教,并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,相信这些来自一线的老师们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己
17、的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。四、反思寻找提升新途径结合自己在教学实际工作中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,并且坚持每天做好相关主题的笔记,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟及时整理。五、拓展坚持自我内涵发展在课余时间,认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读,写读书心得和体会,让研修的效应延伸到今后自己的整个教学活动中去。六、课例学以致用我坚信,一个切合自己实际的研修计划的制定,是有利于完成研修学习任务的,但最关键的环节
18、还是在于落实,所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作决不拖到明天,努力做到日结日清,真正让这次研修成为自己专业成长道路的一个里程碑。我有幸参加了吉林省小学音乐教师网络研修培训。这次培训的内容丰富,形式多样,有集中培训、网上培训,专家讲座引领,有教学实地的考察,有学员间的互动交流等。以下是我参加培训学习的几点体会:一、灵魂的升华音乐是一种崇高而深刻的艺术,它具有强烈的感人魅力,作为一线的教师必须的安心坚守岗位,这是道德的底线。只有安心教育事业,才能思变发展,这是生命的意义。怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。因此,
19、在今后的实践期间,我永远铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教育事业。二、幸福的事业教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分,因而关注生命价值,引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界,释放学生的内心能量,发掘学生的生命潜能,倡导师生之间的相互沟通与交流。教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。教师要用一颗灵动的心,要用一双锐利的眼,去把握与发现学生的生命律动,唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能。幸福不仅是教育的最终目的,它同时也贯穿于整个教育过程。在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要。
20、然而人的幸福的获得需要教育来实现。幸福在教育方面不仅包括学生的幸福也包括老师的幸福。教学过程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。三、生命的旋律作为一名音乐教师,我们努力发挥自己的专业素质,把爱与知识播送给每一位孩子,让他们健康、个性地成长。引用各种教学方法,让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生,享受人生旋律。印象最深的课程是程露霞老师为我们传授了许多音乐,教学方法(达尔克洛兹教育体系、柯达伊教育体系、奥尔夫音乐教育体系、),受益极大。特别是洁净的教学方式,丹麦的七式音阶,让全班同学进全面参与、体验、实验。把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中,收到很好的教学效应。引导学生去感受、欣
21、赏、理解美,启迪学生去想象美与创造美,从而激发学生学习音乐的兴趣,培养他们的自主学习与协作学习能力,建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中,我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练,而是从学生出发,多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间,以激发起他们热爱美、传播美的热情,从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。四、终身的学习新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只学专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和
22、素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习的教育理念,以适应教育的浪潮。这次小学音乐教师省级培训,为我们营造了一个互相学习的环境,从根本上改变了原先的传统学习模式,更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我们今后的人生开辟了新天地。我要把汲取到的先进理念思想运用到工作中去,工作中去,让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。短暂的集中学习虽然结束了,但网上远程学习还在继续,
23、我相信骨干教师培训带给我们的将是不断探究,不断发展,不断完善自我的永远的研修平台。为期两个月的网络研修已接近尾声,一路走来有太多的感慨,太多的遗憾和太多的收获,在这即将告别研修第一阶段的时刻,我将自己的本次研修做一总结。一、研修让我改变了态度有学情分析和教材内容分析,为此,我写了学情你分析了吗?的感言,当我点评到没有这两个环节的教案时,都会把我的感言地址贴上去,让学员们注重学情分析和教材内容分析,渐渐学员们的作业规范了,质量提高了,我自己也很欣慰,再后来,我发现学员作业中经常没有公式、符号、和图形,也有许多学员询问解决处理的方法,于是我又写了教您如何在教案中插入公式和图形的感言,帮助学员解决教
24、案编写中的难题,尽到了指导教师应尽的义务,学员们会操作了,写教案的积极性明显提高,教案内容也完善了,随着研修的进行,我体会到了作为一名指导教师所得到的乐趣,为此我写了指导教师的享受的感言,我由最初的畏惧变为现在的留恋,是研修的过程让我有了不断的转变。二、研修让我结识了很多的朋友研修的每一天都在与学员的作业打交道,遇到精美的文章时总会看到专家团队专家们的点评,欣赏专家精辟点评的同时,对专家们产生了敬佩,一种与专家交流的冲动油然而生,后来,在研修中慢慢被专家们发现,结识了初中数学课程专家团队的几位专家,黄良师、李波、方国志、肖德会、王潘、李淑君、王红钧。,是他积极研修,热情组织学员的精神感染了我,
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