高中体育教师工作计划.docx

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高中体育老师工作方案
高中体育老师工作打算
一、教学工作的打算

(1)同学状况分析：高一年的同学选项为武术教学班人数较多，高二年选项毁灭一些人数参差不齐的现象，但也根本上是上个学分选项时的根本状况，对于学习时起到这个工程的连续性有确定的关怀。学习时也能了解到老师的教学意图，这样便利教学的总体支配，也可在确定程度上增加一些技术难度与要求。
(2)教材与教辅分析：
①分析教材与教辅的内容与构造：这个学期承受2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习打算与支配，不用再教根本功，本学期我支配了校本课程"永春白鹤拳'里的两个套路进展教学，承受一套拳，一套器械的方式协作有用技能进展教学，这样有利于同学的学习爱好，从内容与构造上的支配是留意同学的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。
②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于同学的学习，爱好比较浓，对于学习过程比较留意，便利同学的素养不同者的学习;重点在于武德，这是本个工程开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让同学知道学习的根本意图，也让同学能自我把握;难点在于如何去把握套路的有用技能，提高学以致用，能有防身的本事。
③ 提出教学任务：在全面进展体能的根底上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育;引导同学学会合理把握练习与商量   的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适合的'自信念，形成勇于抑制困难主动向上，乐观开朗的优良品质;生疏现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身安康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身工程去了解一些武术名人并能对他们进展简洁的评价;加强争辩性的学习，去商量   与争辩技能的有用性，加强同学之间的商量   沟通的环节。
(3)教学目标：
①总体目标：建立 "安康第一'的理念，培育同学的安康意识和体魄，进一步激发同学的学习"永春白鹤拳'爱好，培育同学的终身体育意识，以同学身心安康进展为中心，重视同学主体地位的同时关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作打算，以满足同学选项同学的需求，加深同学的运动体验和理解，保证同学在本"永春白鹤拳'选项课的学习中修满2学分。加强学习"永春白鹤拳'的根本套路，加强学习的的爱好，提升同学本身的素养，特殊是武德的培育。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原那么，制定并实施个人熬炼打算。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。
运动技能：a生疏武术运开工程的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用力气。c学习并把握社会条件下活动的技能与方法，并把握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。
身体安康：a能通过多种途径进展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体安康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与安康行为。
心理安康：a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径猎取体育与安康方面学问和方法的力气。
(4)教学措施：
承受老师示范与讲解，同学商量   ，练习，老师评价，再进展个别指导，后进展同学练习，最终进展呈现与同学的综合评价相结合的方式方法，培育同学的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标;实行培优扶中辅差，，承受学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互商量   、相互争辩的功能，提升学习的效率;加强多边学科的整合，特殊是加强心理安康的教育，加强运动力学、运动医学等进展学习，以提升同学的运动自我疼惜意识与力气。
二、教学争辩的打算
(1)课题争辩：加强校本课程"永春白鹤拳'的开发与教学;提出"趣味奥运会进入校内'的课题进展争辩。
(2)校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研力气，做为备课组长的我与其他老师加强商量   校本的争辩与开发，本次校本开发利用了三个内容："永春白鹤拳'、跆拳道、街头篮球。
(3)论文撰写：结合课题争辩的内容进展撰写，特殊是利用?晋江课改?在我校主办的平台上撰写论文，宣扬"平山体育'的品牌文化建立。
(4)校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，挂念教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责;主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平;主动参与教研组的各项活动，提升教研水平;做为备课组长的我，我打算着主动组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与商量   在备课过程中毁灭的一系列问题，针对选项会毁灭的问题进展沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
(5)公开教学、听课、评课。本学期连续加强听课的时机的把握，加强本校的听课，外校的听课，连续向各位开课老师进展学习充电。评课，提出自己的意见，针对课上毁灭的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。

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