计算机毕业生实习报告写.doc
《计算机毕业生实习报告写.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机毕业生实习报告写.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
计算机毕业生实习报告写 实习是每一个大学毕业生务必拥有的一段经历,下面是的计算机毕业生,欢迎来参考! 实习目的:毕业实习是一个重要的综合性实践环节,旨在培养学生综合运用所学知识和技术,针对详细应用问题,进展分析、设计和解决问题的潜力,拓展学生的知识面,练习和掌握新而实用的开发技术,为毕业设计做好技术准备和课题调研等工作。按标准化方法逐步完成毕业设计工作。 实习要求:深入学习java技术了解软解开发的过程综合运用所学知识和技术,分析、设计和解决实际问题 在实习阶段我理解了四个月的日语学习,三个月的技术强化和三个月的工程实践。透过四个月的日语学习我透过了日语J-TestE级的考试,也学习了很多JAVA技术。在这期间我们做了一个模拟工程:课题是物流仓库管理系统的设计与实现,使用的框架是Struts和Hibernate,用的技术是java,开发平台是myeclipse,数据库是mysql。 Java语言从它向世人打招呼的那一天开始它就把自己定位在了致力于网络应用软件开的语言,它的跨平台、平安性、完全的面向对象,使它成为了互连网应用软件开发的一个新的宠儿。Java是一种跨平台,适合于分布式计算环境的面向对象编程语言。详细来说,它具有如下特性:简单性、面向对象、分布式、解释型、可靠、平安、平台无关、可移植、高性能、多线程、动态性等。 Struts有一组相互协作的类(组件)、Serlvet以及jsptaglib组成。基于struts构架的web应用程序根本上贴合JSPModel2的设计标准,能够说是MVC设计模式的一种变化类型。Struts是一个webframwork,而不仅仅仅是一些标记库的组合。但Struts也包含了丰富的标记库和独立于该框架工作的实用程序类。 Struts有其自己的控制器(Controller),同时整合了其他的一些技术去实现模型层(Model)和视图层(View)。在模型层,Struts能够很容易的与数据访问技术相结合,包括EJB,JDBC和ObjectRelationBridge。 在视图层,Struts能够与JSP,XSL等等这些表示层组件想结合。 Hibernate是一个开放源代码的对象关系映射框架,它对JDBC进展了十分轻量级的对象封装,使得Java程序员能够随心所欲的使用对象编程思维来操纵数据库。Hibernate能够应用在任何使用JDBC的场合,既能够在Java的客户端程序使用,也能够在Servlet/JSP的Web应用中使用,最具革命好处的是,Hibernate能够在应用EJB的J2EE架构中代替CMP,完成数据持久化的重任。 Hibernate的核心接口一共有5个,分别为:Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration。这5个核心接口在任何开发中都会用到。透过这些接口,不仅仅能够对持久化对象进展存取,还能够进展事务控制。 由于是对日软件外包,所以我们要先学习日语。日语是世界三大“美语”之首。学习入门比较容易,学好很困难,根底个性重要。每一天学习一课,大概有四五十个词汇,五个左右语法点;抄写单词,句子;背诵会话、例文。学习日语就是每一天的主要任务,每一天早晨六点起床,晨读,早饭过后继续晨读,准备听写。每学完一课,就要检查词汇,语法,句型。每周还有日语测试。开始时很不适应,开始连着几次都没有及格,入门比较忙,学习压力个性大,班上以前有三位同学中途退出,我以前动摇过,想过要离开,当想到寻找工作的不易,还是咬牙坚持下来了。之后好多了,每次都在九十多分,经历过这样困难的处境之后,我会在以后道路中更加坚强走下去。课程安排是上午三节课,下午三节课,晚上三节自习,作息时间跟高中差不多。日语就是一切,吃饭时总会忍不住去看几眼词条,睡觉前也得温习一下。那里的压力远比我以前任何时候所受的要大很多。每周有六天课,每一天都在高节奏高压中度过。之后是日语口语和听力的强化训练,主要培养听,说潜力。 之后开始JAVA根底的学习。JAVA和以前学过的C语言是不同的,JAVA是纯面向对象的语言,开始的时候受到C语言的影响,还很不适应JAVA的编程思想.慢慢的练习多了,也就能适应了。此刻才发现,JAVA比起C语言容易的多,它摒弃了C中很多功能强大但又很不合理,容易出错的资料。JAVA有很多特点:纯面向对象,分布式,强健特性,平安性,体系构造中立,可移植,解释执行,高性能,多线程,动态性。此刻JAVA已开展为一种开放性的技术标准。 仅仅学习JAVA,对于做工程而言是远远不够的。做工程是从实际出发,先对客户的需求进展分析,这部分很重要,务必把其中的一些细节弄清楚,画出用例图,功能图,确定关键字,每一个功能的实现,并且对权限进展分配,做出相关的界面。之后编写程序,这部分不应浪费太多的时间,因为做一个工程需求分析占到40%,软件测试占到40%,而写代码只占到20%。这方面有很多不懂的地方,很多功能是想出来了,但是代码却实现不了。大家在一齐讨论,老师再进展讲解。在这期间很锻炼人,当学会一个技术时,就会有很大的成就感。而在其中,对了SQL语言的使用是相当的重要的,因为没有了SQL语言的支持,对数据库表的操作,是根本无法实现的,对数据的增删查改,都是一样的。发现对于软件来说,对数据库的操作是至关重要的,因为有很多软件都是这样的,无论是什么都要对数据进展操作,统计、分类、查询、修改、删除等。最后就是软件测试了,主要测试有没有漏掉的功能,有没有冗余的东西,有没有代码的bug,界面合不合总的来说,对于工程实训,我个人认为是十分重要的,这突破了以前我的思维模式和惯性作法,以前对于程序来说,一开始就制作从来也不方案,如果遇到了与想象中的不一样的难题,就把这部分删除掉,最近制作出来 的程序,往往是功能不完善、不明确,没有详细的规划和文档,到最后让别人很难理解,自己也是很难讲明白。没有一个良好的程序设计思想,当然了学习工程实战后,丢掉了那样坏毛病,建立了良好的设计思想和编程过程。有很多不理解此刻变成了此刻的理解感谢,因为往往一些正确的思想,总是一开始不被人理解. 在学校里学了不少知识,和计算机知识,但是对与我来说还是远远不够的。还没有学会怎样将理论知识付诸实践,所以到了IBM无锡实训基地。在那里给我带来了很多很多,最重要的是积累了工作经历,为以后的工作打好了根底。 透过实习我有不少体会,做事情要有以下几点:首先要有好的态度,态度决定一切,摆正自己的心态,不要去依靠别人,依靠网络,遇到不会的,以为什么东西上网搜搜就能够了,必须要有自己动手,只有这样,才能真正提高自己。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机 毕业生 实习 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文