电教工作总结建构数字化网络打造信息化校园.docx
《电教工作总结建构数字化网络打造信息化校园.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电教工作总结建构数字化网络打造信息化校园.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、电教工作总结建构数字化网络打造信息化校园 电教工作总结:建构数字化网络?打造信息化校园电教工作总结:建构数字化网络打造信息化校园本学期,学校紧紧围绕区教体局工作的总体目标,以“建构数字化网络,打造信息化校园”为主旨,实现“自选工作出特色,常规工作出亮点,重点工作出成绩”的目标,开创了学校信息化建设的新局面。 一、以“精心管理”的理念加强硬件使用规范,构建现代校园。 1、暑期抗震加固工作,原先的所有设备都拆卸。开学前一周,学校即组织相关电教人员监测线路安装情况,网络是否畅通,所有电教设施是否到位,保障了开学后各项工作的顺利开展。 2、开学初期,学校更换了新的服务器。学校组织信息技术教师尽快熟悉了
2、新服务器的使用,并且在随后两个月的时间内在不影响教学工作的前提下,逐步将原先代理服务器内的内容转移到新的服务器中,为教育教学工作的顺利进行做好了物质准备。 3、开学初期,学校即积极与抗震加固施工单位沟通,对于每一个网点的位置详细标注,对于线路是如何连接的进行了详细的沟通和实地的考察,做到所有布局了然于胸。 4、从学期初开始,学校即联系校园电视台的安装工作。到学期末,安装工作已经全部完成。 5、在授课过程中,学校发现微机室的键盘在使用过程中容易出问题。学校积极协调XX公司,对于微机室出现的键盘粘连问题多次交涉,申请更换这一批次的键盘。 6、电子白板安装到位的前一天,学校即利用全体学生集会的时间,
3、严申了电子白板的使用保护事项,同时,在全体教师会上又进行了安全措施的宣讲,提前为师生上了一堂硬件管理安全课。 7、学校本学期重新修订了处室电脑的使用规范,并且传达到了每一位任课教师。 二、以“恒心培训”的理念提高师生的电教技能,构建数字校园。 1、注重网络安全。学期初签订网络安全责任书,并且采取平日抽查与月检查结合方式加强网络安全的管理。 2、强化电教培训。为了提高教师技能,开展了破解flash、会声会影、格式工厂的软件使用培训。教师利用这些软件制作了视频短片,并且在全体教师会上进行了展示。 3、组织班主任学习使用了山东省学籍系统,并且再次核对了转网后的学籍情况。一年级进行了新生学籍的录入和信息的上传。 4、学校组织教师、学生进行了打字比赛,督促师生提高利用微机工作的效率。 36年级每级部前0名,教师前6名进行了表彰。一学期以来,学校积极协调硬件建设,努力开展软件使用培训。下学期,将继续跟踪硬件改进的后续工作,并且不断挖掘教师的力量,开展不同软件使用的培训。在电子白板到位后,尽早开始电子白板使用培训,提升教师的技能,提高工作的效率和质量。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电教 工作总结 建构 数字化 网络 打造 信息化 校园
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。