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高一政治老师工作总结5篇
　　为了使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展;立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，下面就是我给大家带来的高一政治老师工作总结范文5篇，期望大家宠爱!
　　高一政治老师工作总结范文1
　　本学期我承当了高一(6-9)四个班的政治课教学任务，现将本学期的工作做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。
　　在这一学期我始终坚持以学问与力量为基本教学原则，认真了解同学的特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使同学精确、牢固地把握基础学问，到达应有的学科力量和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成果。平常力求做到以下五个方面：
　　一、认真制定教学打算，留意争辩教学理论，认真备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位新老老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对同学。依据中学政治课程标准进行施教，让同学把握好学科学问。还留意培育同学良好的品德和高尚的人格。
　　二、加强对教学方法和教学内容的争辩，在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人主动探究减轻同学记忆负担提高教学效率的教学方法，以同学能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥同学的主观能动性，激活同学思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让同学找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培育了同学的分析力量。引导同学主动思考，主动思考，参与商量 ，培育他们的制造性思维力量，提高课堂学习的实效性、有效性。
　　三、正确处理好基础学问与力量培育的辨证关系。在教学中，本人严格要求同学在记住基础学问的同时，必需要结合同步训练题，抓好基础学问的深化把握与落实查漏补缺。本人深知学科力量的培育与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导同学要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习状况，课中通过检测反馈学情，定期抽查听写基础和重点学问并准时批阅，督促同学“温故而知新”。
　　四、留意学习，加强积累，切实提高自身素养和教学水平。近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的转变。所以作为老师要协作对新教材的把握，跟上教材与测试进展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新学问结构，吸取先进的教学思想和教学方法。为此本人经常性地阅读《中学政治教学参考》、《中学政史地》、《中学政治历史教学》杂志等，在这些刊物中吸取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的争辩，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的挂念资料。
　　五、以饱满的热忱，投入到教学中。为了吸引同学主动主动地学习，本人每节课都力求以最正确的精神状态站在讲台，以和气的面孔，舒缓的语气，认真的形象去面对同学，感染同学。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育同学的良好品德。
　　在课下主动接近同学，关注他们的思想行为动向，使同学对老师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提高中等生，关怀后进生，利用课间经常与不同层次的同学交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩;教育中等生端正学习看法查找学习规律与科学方法;鼓舞后进生主动面对人生，学有所获。通过现实生活中典型事例培育同学科学的世界观、人生观、价值观。
　　本人在教学上取得了一些成效，但也留下了很多圆满和缺乏。
　　1、高一是同学承前启后的重要阶段，教学要使同学在以往的基础上进一步强化学科力量的培育与训练，但由于很多同学偏科，忽视政治课学习，学习激情还不尽如人意。
　　2、针对我校高一同学的特点，如政治学科基础差，底子薄，同学又缺乏科学有效的学习方法，不会学，只留意死记硬背而不留意理解把握，不能内化学问，发觉不了学问点之间的内在联系，学问点条理不清，线索不明，作为老师应花大力气对同学进行归类分层指导，尤其是优等生的培育，多方面缘由，效果不很抱负。
　　3、在对极个别独特极强而学习上又不塌实的同学，深化了解的力度、耐烦不够，需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都宠爱的老师。对本人来讲这将是一向长期的、困难的任务。
　　总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些圆满，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。
　　高一政治老师工作总结范文2
　　本学期，本人担当高一班级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
　　一、 认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并认真搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。
　　二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快活;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
　　三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。
　　四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
　　这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。
　　五、主动推动素养教育。目前的考试模式照旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。
　　在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!
　　高一政治老师工作总结范文3
　　时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：
　　一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。
　　能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员老师，系统地接受了保持共产党员先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，主动主动认真的学习专业学问，工作看法端正，认真负责。
　　二、专业学问、工作力量。
　　和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学力量方面有了进一步的提升。作为其次班主任，自己能够挂念第一班主任参与班级管理。关怀班级班风、学风的建设，关怀每一个同学的进展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。
　　在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真依据学校教学常规的要求做，认真参与备课组的集体备课活动，以主动的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行青蓝工程，认真参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
　　在教学之余，自己也进行一些教学争辩，把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
　　三、工作看法和勤奋敬业方面。
　　在一年中自己担当一个班级的其次班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，主动参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
　　回顾这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己很多工作上的关怀，老老师给自己供应了很多贵重的阅历和关怀，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多需要改良的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作看法，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
　　高一政治老师工作总结范文4
　　本学期，本人担当高一班级七个班的政治科任课老师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
　　作为任课老师，能认真制定打算，留意争辩中学教学理论，认真备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听指导老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据「高中思想政治课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。
　　教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，因此，老师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导同学通过自己的探究，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。
　　作为教高一政治课的新老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟，精讲只能讲15-20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，讲重点难点，剩下的时间由同学自学、商量 、辨论、练习等。关怀同学思考，不越俎代疱。一般来说，一节课的开头引入、结尾总结，中间难点重点由老师讲，其他可由同学自己学、自己思考。
　　假如老师一节课讲到底，老师的讲课就会变成同学“催眠曲”，课堂教学效果就会大大降低。所以，老师要让出课堂，让同学参与进来，让师生互动，这样课堂就会有生气，有活力。这时，老师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给同学，能让课堂布满生命力;把班级还给同学，能让班级布满成长的气息;把制造还给同学，能让同学迎接挑战。
　　为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除留意争辩教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
　　通过一学期努力，能制定好复习打算，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关怀差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。因此，我特地指定了针对比较懒散、不出学习政治课的同学学习方法。由我亲自督促，和他们一起每天攻克一小点，一周带动一个面。到达了集体成果水平提高的效果。并且在工作中，对于表现好的同学准时提出表扬，大大提高了同学的学习主动性。
　　同时，作为一名老师，只有拥有一桶水，才能给同学一滴水。而且自己要做常流水，自来水。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!
　　高一政治老师工作总结范文5
　　本学期，是我走上老师岗位所度过的第一个学期。学校支配我担当高一班级2个班的政治教学工作。这一学期高一开设的是必修一《经济生活》。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
　　一、教学中消灭的问题
　　(一)课本理论内容
　　教材内容过多，但课时较少，每周仅有两个课时。因此，只有讲授新课的时间，几乎没有特地做习题稳固以及讲评习题的时间。在这种形势下，同学对课本理论把握到何种程度才能迎战高考的确成为一个问题。
　　(二)关于探究活动
　　课本设置了大量的探究活动(生活情景)，意在使同学从自身的生活体验中探求和发觉学问，并运用发觉的学问分析解决社会生活中的问题。但是我认为，有些探究活动远离同学的生活实际，同学对其没有感性生疏。而且探究活动的量太大，简洁冲淡同学对学问结构的总体把握。
　　(三)习题没有准时的更新
　　教材启用的是新教材，然而，配套的基础训练以及学案中所选取的材料以及问题的参考答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。
　　二、解决措施
　　(一)切实做好课前工作
　　尽可能集体备课，群策群力，统一进度。确定好集体备课时间，集体备课主要做好以下工作：
　　首先备教材，在吃透教材基础上，确定每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由同学课前解决?哪些一般把握?哪些该调整挨次?哪些该补充?该查找哪些与同学生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。
　　其次，分工协作，每一课都支配一名老师担当主备课人，预备出草案，其他老师再依据自己所受班级的实际状况，修改草案，形成个案。同时每课要设计一份导学案。导学案是本课学问的梳理，要求同学在完成课前预习的基础上，把握学问线索。导学案要提前发给同学，能有效培育同学自学力量。
　　(二)丰富课堂教学
　　充分利用教材中部分探究活动，同时增加更具时效性的情景，设置一些问题,引导同学合作沟通综合探究，得出学问。学校每个教室都安装了投影设备，用多媒体上课比较便利，而且教学效果不错，同学也感爱好。
　　在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快活;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
　　另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本学问结构。这一环节必不行少，否则课堂活动很简洁冲淡同学对理论学问的宏观把握力量。并留意做好随堂练习题及小结。
　　(三)虚心请教其他老师
　　在教学上，有疑必问。在各个章节的教学中都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听老老师的课，做到先听课后上课，取长补短，不断完善自己。
　　(四)做好课后辅导工作，留意分层教学
　　在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
　　“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作力量和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为奇特的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

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