高中学习心得范文.docx
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1、高中学习心得范文这段时间以来的网络课程学习我感受颇多,高中阶段的学习也是非常紧张的,特别是现在这样的情况下,我真的是非常珍惜每一天,我认为我是能够在接下来的学习当中保持好的状态,网络课程学习是我现在最想去做好的一件事情,这样的上课方式让我感觉到非常轻松,虽然之前没有过这样的上课经历,但是我还是非常的适应这样的方式,我感觉我是能够在这样的状态下面坚持下去的,也有了一些上课的感受心得。在一开始的时候我还是非常的新奇,对于这样的上课方式也感觉不是非常的好,因为自己没有经历过,我担心自己能不能像在学校一样,每一节课都能够很顺利,是不是能够听得进去,上好每一堂课是我对自己的一个小小要求,我坚信我能够做好
2、这件事情,当然在网络课程学习的时候确实是出现了很多问题,我认为这些都是有很多问题会出现的,比如说遇到了一些问题,不能够及时的去问老师,因为上课的时间是有限的,再一个每次说话需要上麦,这很是耽误时间,我非常的担心会耽误我们整体的学习进度,所以我一直以来都是把自己想要问的问题写下来,做好笔记,有了足够的时间可以私下去问老师,这也是一种对自己的负责,我需要让自己看清楚形势。上网课期间我也是感觉自己的进步了很多,在学习上面也是跨越了一大步,我现在越来越觉得自己要是能够一直坚持这样的学习态度,今后成绩肯定是会得到提高的,我非常珍惜现在每一天的上课时间,我认为者也是对自己一个要求,提高自己成绩的同时也需要
3、小小的要求一下自己,这种感觉现在是越来越明显了,我会坚持住自己想要做的事情,我认为我是能够有一定的进步,让自己在这样的情况下面快速成长起来,虽然这段时间也是遇到了一些麻烦,有些知识点是需要自己多去钻研,老师也不是时时刻刻在我们身边,学习上面需要自己的更加主动,但是这些我都做好了,我给了自己一定的要求,为了提高自己能力,我也在坚持着,我希望我能够在下一阶段的学习当有更大的提高,所以我是非常用心的在给自己加油打气,真心希望自己能够得到一定的提升,感激这段时间下来自己的努力,网络课程让我对学习更加专注了。时光匆匆,转眼的时间我们小组的社会实践项目就要结束了,小组成员又一次聚集在一起开会。这次开会主要
4、是讨论如何根据前面的十多天的实际行动做一份调研报告。我们都隐约的感觉到这次社会实践已经进入收尾阶段。的朋友一样,说话的一点一滴都能感觉到我们的友谊在加温!当说起一些很客气的话的时候,我用“老嘴老脸”来形容我们的关系。我真正的了解“城乡清洁工程”是在那次和领导开的座谈会,在会上,七星区阳副区长、和蔼可亲的金主任和七星区城乡清洁办公室的武军给我们详细的讲解了城乡清洁工程的概念和范畴;分析了城乡清洁工程的具体情况,也包括饿一些实施过程中的困难,经过一番考虑,我们13人分成了三个小组,我选择了朝阳乡的社会调查小组,和我同行的还有我们专业的刘小刚。我们到乡政府报到的时候,是朝阳乡莫副乡长接待了我们。莫副
5、乡长很热情。他首先给我们介绍了朝阳乡的实际情况,包括城乡清洁工程在朝阳乡的实施情况;还有实施中遇到的问题以及乡政府是如何解决的,每一个村的情况都有提及。当我们有了解之后,莫副乡长让主要负责卫生的卫生员带领我们到每一个村委会去了解情况。我们先去了西南村委会,在那里我们感觉到村委会的领导很回避我们,我们问及一些详细的情况时,他就用别的问题来转移话题,在西南村委会待了半小时,我们觉得一点收获都没有。是的!其实在村一级了解情况是一件很困难的事情,他们会有一些顾虑,我们得到的不可能是事实。所以最终我们小组商讨觉得不通过村级直接接近群众去了解情况我们才能得到真实的事实!之后的工作我们都是到村民家里面和他们
6、聊天过程中了解情况。我们实践还有一次大型的“采计”行动在穿山办门口进行,在这次活动中,很多路人都很积极的参与我们的活动,都给城乡清洁这项工程做了一些很客观的评价,在活动场所进行采访的同时,我们还到周边的桂花园去了解,据居民反映:小东江的卫生对市容影响很大,对他们的生活影响也是不可忽视的。一个在深圳生活过的阿姨说:外来游客来桂林旅游,七星公园是必不可少的,但是现在的公园里面最煞风景的就在环绕着整个公园的江。很多那里来过桂林的人都评价“桂林水很臭,真不知道桂林山水甲天下怎么来的”很多人现在都不愿来桂林旅游。桂林本是与旅游业为主的,现在环境不好,旅客不愿意来,经济从何而来只有把环境弄好了,经济才有源
7、头!山东省高中暑期远程研修学习活动即将结束。通过不断地学习,看视频、学资料、做作业、发评论、集体研讨,现把这一段时间学习的心得体会总结如下:一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作,还应是教师的事业,实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流
8、水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程.二、通过这次学习,使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识.通过培训我对所教教材有了更进一步的认识,在今后的教学过程中要着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,去研究习题,逐步在课堂教学中取得好的效果,减少课业负担,多一些时间去体会,多一些时间发展其他方面的素质.三、远程培训不是敷衍、搪塞他人的被动学习。要求学习者有自我负责精神,有改变个体行为的实际能力。最关键的是学习者要学会怎样积极学习,并能从学习中得到乐趣,喜欢学习并希望能多学些;要发展为自己提供反馈的技能:知道哪些方面已学好,哪些方面学得不太好
9、,并懂得需要做些什么,以便改进学习;自我评价就是远程教育中自我负责学习的主要手段之一,具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。四、远程培训为我们提供了各类丰富的专题讲座等,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络,无论在何时何地我们都可轻松地学习,参与网络评论给我们增添了许多乐趣,上面不但可以学到很多知识,同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。五、远程培训为教师提供了一种终身学习的机会,这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神-一种探究的精神,对教学实践
10、的探究,对学习的探究,对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神,学习必然能够是终其一生的。的生活就快要结束了。进入高中学习三时间里,在老师与同学们的帮助下,既教育了我,又锻炼了我,培养了我,使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点,改正自己的缺点,做一个更加优秀的人。在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得优秀团员、三好学生等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了
11、艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。高中生活的结束,我在一步一步走向成熟,我是一个比较内向的学生,但是很热爱学习,无论何时你看到的我总是一个学习努力,积极探索,不怕困难的人。我对待学习一丝不苟,受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体,有很强的责任感,坚决不做有损于班集体荣誉的事情,不怕苦不怕累,积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师,对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想,努力朝着目标前进。通过自学课例研修,学习和分析网上的生物课例,让我对课堂教学的技能认识和理论认识有所提高,希望在未来五
12、个月的顶岗实习中能够把这些认识和以往说课的经验运用上,以下是我对课例分析的感悟和总结。课本上很多生物知识与我们的生活相关,但单凭课本的解述则略显抽象,很多学生选择背诵记忆,这样既不利于学生对知识的长久记忆,也不利于学生完成课后练习题。所以应该将课本知识与生活实例结合起来,减小知识的抽象化,增加趣味性,让学生直接易懂并能学以致用。例如在学习葡萄糖是人体活动的主要能源物质这一章节时,可以举出病人输液时输葡萄糖来提供营养这一实例。这样不仅有助于学生对知识的理解和记忆,提高学生学有所用的成就感,增加学习积极性,还可以帮助学生举一反三,拓展知识。其次,要注重课本知识与实验的结合。观察和实验不仅是高中生物
13、的一部分必学知识,也是学习高中生物知识的途径之一,并且新课标已经开始注重学生实验探究能力的培养。所以在涉及到实验的章节,既要充分利用实验过程来解释生物知识,又要通过生物知识来锻炼学生动手实验的能力。要保证每个学生都亲自参与实验的全过程,让学生通过亲自动手实验来验证该知识,并加深印象地记住知识。这样学生对知识的理解、认识和记忆才更加深刻。再者,要对每个章节的重点、难点、易错点有所侧重。在教学过程中,教师不仅要把知识讲完,还要在讲的过程中,通过问答等方式,了解学生对知识理解的程度,然后对知识的讲解做出调整。对于知识重点应在备课时精心的布置并做出具体讲解,对于知识难点和易错点则应该具体讲解、举例说明
14、或对比记忆,并且准备一些随堂练习,帮助学生们理解和记忆。还要准备好课堂教具、教学课件等辅助教学工具。适当的教具或影音工具可以使知识点的讲解事半功倍。形象生动的教具和影音工具可以引起学生的注意力,激发学生的学习积极性,也有助于学生对知识的理解。但是教具的准备一定要形象生动贴近生物知识,课件一定要具有严谨性和科学性,紧贴生物课本。否则也会起到反效果,所以我们也要精心学习和准备制作教具、课件。除此以外,还要注重与学生的互动,尽量有一个轻松活跃的课堂氛围;及时了解学生的自己讲课方式的意见,反思不足并改进;借鉴学习其他教师的教学经验,多听不同老师的课,取长补短;严谨科学地备课,不断巩固教学技能。以上是我
15、自学课例研修的总结与感悟,希望能在实习实践中有所体现。-其中一中生物郑义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性,普及性和发展性,使数学教育面向全体学生。既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学习和创造性学习。让他们实现人人学有价值的数学,我通过参加假期培训学习,对如何让学生学好数学有了进一步的认识。下面谈一下自己的感受:一、要用新理念指导教育教学工作新课程标准把全面发展放在首位,强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,创造一个有利于学生生动活泼,持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学实践活动中所表现出来
16、的情感和态度。二、转变教学方法1、注意创设教学情境。2、注意知识探究过程。3、注意运用现代信息技术辅助教学。因为运用信息技术,有利于提高课堂教学效果,我认为,随着社会的发展,学生每天接受大量的信息,电视、报刊、网络等都是学习数学的场所。这要求我们打破课堂局限,把周围的社会生活这个广阔天地作为学生学习的大课堂。在课堂教学中要充分利用并引导学生运用各类信息,使每个学生的潜能都得到充分挖掘,素质得到全面提高,让课堂充满生机与活力,正如新课标指出的:使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。应让课堂贴近生活。就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的(华罗庚
17、语)我们的数学课堂要充满活力、魅力无穷,教师就应利用数学美激发学生的思维,让他们积极地去感受教学美、去追求数学美。例如,角的初步认识一课,首先从引导学生感知实物角人手,通过播放少先队员开展革命传统教育的录像,让学生猜录像中队旗闪动的部分是什么图形,为学生提供熟悉的生活场景,寻找角这一数学知识的生活实例,既使学生体会到数学就在身边,又唤起学生追求数学美的情感。就数学教学应关注学生的情感提出,在数学课堂教学中,研究认识过程和情感过程的知情统一规律,是具有现实意义的。他们从创设情境,驱动探究数学现象的好奇心;调动情绪,产生探究数学规律的乐趣;交流情意,形成乐学数学知识的态势几方面激发学生的学习热情,
18、提高学习效率,力图真正体现学生在学习中的主体作用指引和抱着想到,引与抱采取的方式不同,效果也完全不一样。叶圣陶老先生说:习惯的养成在于教师的训练和指导。指引能使学生养成善思考的好习惯,随时关注周围事态的变化,明白事物之间并不是一成不变的,已定的事随时会在形态上或本质上产生新的状况,事物的形式或内容随时会换成另外的一种。好习惯应该在自然而然中得到训练和培养。与之相对应的,不管是人还是动物,如果抱着就会养成一种依赖情绪,什么事都不去考虑,也不想考虑。因为他知道会有人来指导他怎么做,至于做的方式,做的效果,那不是它所想的事,惰性就此产生,要想别具一格更是无从谈起。因此,我们要指引学生学习,而不是抱着
19、学生学习。一、有良好的学习兴趣(1)课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。(2)听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。(3)思考问题注意归纳,挖掘你学习的潜力。(4)听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的?(5)把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的,数学概念也回归于现实生活,如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才
20、能使对概念的理解切实可靠,在应用概念判断、推理时会准确。二、高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。三、有意识培养自己的各方面能力数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察,比如,空间想象能力是通过实例净化思维,把空间中的实体高度抽象在大脑中,并在大脑中进行分
21、析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是,教师为了培养这些能力,会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类,应用模型、电脑等多媒体教学等,都是为数学能力的培养开设的好课型,在这些课型中,学生务必要用全身心投入、全方位智力参与,最终达到自己各方面能力的全面发展。四、其它注意事项1、注意化归转化思想学习。人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题,当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础,如果能把新知识用旧知识解答,你就有了化归转化思想了。可见,学习就是不断地化归转化,
22、不断地继承和发展更新旧知识。2、学会数学教材的数学思想方法。数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中,因此,适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行:如初中学习的相反数概念教学中,教师的课堂教学往往有以下理解:从定义角度求3、-5的相反数。从数轴角度理解:什么样的两点表示数是互为相反数的。(关于原点对称的点)从绝对值角度理解:绝对值相等的两个数是互为相反的数。相加为零的两个数互为相反数吗?这些不同角度的教学会开阔学生思维,提高思维品质。五、学数学的几个建议。1、记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师为备战高考而加的课外知识。2、建
23、立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。3、记忆数学规律和数学小结论。4、与同学建立好关系,争做“小老师”,形成数学学习“互助组”。5、争做数学课外题,加大自学力度。6、反复巩固,消灭前学后忘。7、学会总结归类。可:从数学思想分类从解题方法归类从知识应用上分类。本次xx省生物优质课评选的听课活动,由日照、青岛、烟台、潍坊、临沂、枣庄、威海、东营的优秀生物教师展示了24节生物课,自己听了12节。通过各位教师的精心讲授和专家的精彩点评
24、,使我感受颇深,受益匪浅。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了各的生物优秀教师的风采,他们具有先进的教学理念,满腔的工作热情,充分发挥了学生的主体作用,调动了学生探求知识的积极性,很好的反映了新课标的理念。着意创设情境,从身边熟悉的问题开始,在浓浓的情感交流中导入新课很自然、很亲切;教材分析的深入透彻,教法灵活多样,在组织和引导学生自主学习、合作探究方面也作了很大的努力;多媒体运用的适时恰当,较好的扩充教学的信息量,发挥了多媒体对教学的辅助作用。使我对自己所教生物学科有了更深刻的认识,下面就这方面谈谈自己的一点体会。1、扎实的教学功底我感受最深的是选手们基本功都很扎实,组织调控课堂的能力都很强,
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