小学语文工作计划三年级上册.docx
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1、级上册精选级上册,大家不妨来参考。希望你能喜欢!级上册篇1一、指导思想级语文教研组要认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以学校工作计划和教导处工作计划为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。二、工作目标1、努力学习课改的精神,正确树立现代教育理念。继续组织组内教师学习课改的精神,领会新的课程标准带给我们的新要求。努力使每一位教师转变教学观念,改变传统的教
2、学方法,大面积地采用现代教学手段,提升自己的教学教育水平。在课堂教学中,进行有效教学的课堂研究。2、创设浓郁的教研氛围,组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动,学期初确定本教研组的活动专题,以教研组为单位开展活动,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的课堂教学能力。3、聚焦学困生,做好拉差补缺的工作。充分利用课外时间,关注学困生,对他们由浅入深、系统地进行补习,不让一位学生掉队,做到共同发展、进步。争取在期末考试中取得圆满的成绩。上述措施只是我们教研组对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我们将不断地加以改进。若有不足之处,发现后会及时纠正。级上册篇2教学目标1、在语文学习过程中,感
3、受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。2、认识200个字,会写300个字。累计认识20_个字,会写1300个字。3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力,开始练习用钢笔书写正楷字。4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章的思想感情。8、开始学习略读、粗知文章大意。9、积累课文中的优美词句、精彩句段,背诵优秀诗文10篇,练习复述课文。10、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象,愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐
4、。教学措施(一)、精读课文的教学3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习,独立思考,提出问题,发表个人的感受和见解。学习表达相结合,培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言,努力体现让学生自主选择,主动积累。(三)、口语交际的教学:明确教学要求,培养他们交际的能力,创设情境,让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流,勇于发表观点、见解,全员参与,共同评价并为他们的写作下铺垫。实践活动:语文实践活动要能体现学生的自主性,激发学生主动探究的兴趣,培养团结合作的精神,在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展,是语文能力的综合运用。要充分开发和利
5、用各种语文教育资源,创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。授课进度安排周次教学内容1)大海的歌、帽子和鸟窝2)吹泡泡、沙滩上的童话、百花园一3)山雀、蜗牛4)寓言两则、好伙伴、百花园二5)电脑棋手、走马灯的奥秘6)国庆放假7)孩子考科学家、空气在哪里、百花园三8)古诗两首、庐山的云雾9)锡林郭勒大草原、赵州桥、百花四10)七颗钻石平分生命11)倾斜的伞、一颗小豌豆、百花园五12)群众也在淋雨、珍贵的教科书13)神童的秘诀、说话算数、百花园六14)古诗两首,父亲、树林和鸟15)一个小山村的故事、南极,一片净土的来历17)阿凡提的故事、哪吒闹海18)百花园八、复习19)期末复习20)期末复习21、2
6、2)期末复习、考试23)期末工作级上册篇3一、教学指导思想遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。二、教学目的和要求:1、识认字250个,写字250个。2、掌握字的间架结构和书写规则。3、继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会4、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。三、教材分简析:秋期正式使用,本册教材安排课文27篇。教
7、材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。四、单元及课文内容分析第一单元1.本单元主题:生活的美妙,热爱学习生活,积极向上。2.本单元重点:(1)阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙,学会抓住关键词句理解课文。比如,大青树下的小学中的提到的“傣族、景颇x、阿昌族、德昂x”使学生感到这是一所
8、体现民族大团结的学校;花的学校中的“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”是拟人的句子,使花草树木皆有童趣;不懂就要问中“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时,教师要引导学生感受这些词句的含义,学会积累,学会体会。级上册的第一个单元,意味着学生第一次接触到书面表达,第一次有了习作的概念。学会先说后写,抓住人物主要特点写,学习习作的格式。第二单元1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由古诗三首铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨听听,秋的声音四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容,感受大自然的奇妙与美丽;
9、培养学生观察和想象的能力;激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。2.本单元重点:级上册篇4一、教材内容本册教材共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文,每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习,分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。二、教学目标1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。2、认识200个字,会写300个字。累计认识2000个字,会写1300个字。3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力,开始练习用
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