教学工作总结范文.docx
《教学工作总结范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学工作总结范文.docx(36页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、教学工作总结范文时间飞逝,转眼间一个学期马上要结束了。在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结:一、本在本学期中,教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。我班共23名小朋友,男生10个,女生13个,我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下:在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动,让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。我们
2、所学的儿歌,幼儿差不多都能脱口而出,故事大部分幼儿也能讲出,只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出,讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面:稍微学了简单的字,和写字的比划,幼儿写的还不错,很多幼儿的字写的都听漂亮的,只有那几个新来的在家不肯写字,我们老师也只能让他在学校多写写,体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间,带领幼儿积极锻炼,医学期以来孩子们的身体素质提高。二、重抓幼儿的常规训练,培养幼儿良好的生活和学习习惯。本着我班幼儿活泼好动的特点,在培养幼儿良好的常规方面,我尝试做到以下几点:1、严格管理,重抓“养成教育”,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,为了一切孩子
3、”的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻保持乐业,敬业,积极向上的精神状态。2、以身作则,做幼儿学习的榜样,严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正。3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。4、培养幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求爱护环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿,在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。三、安全与卫生方面。安全工作是最重要的工作之一,保障没一个幼儿的人身安全,是每一个教师者的职任,在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自
4、我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故,不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针,这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下,幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。四、教师协作各班教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。本月教学常规检查的内容有:备课、教学后记、听评课、作业批改及辅导等。一、好的方面1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课(1)少部分教师做到统观全册。均有超前备课。(2)书写较以前
5、规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,王文芳老师、邬传翠老师的教案中有自己独到的见解。(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念,王菊敏老师和喻章菊老师的备课能注重学法的指导。2、教师写的教学后记比前一段时间有所提高,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,刘玲老师还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。3、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。杨晓艳、万金玉等老师有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比
6、较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。4、教师主动听课、评课,并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。二、存在的问题1、少部分教师作业批改中对学生的书写还没有引起足够的重视。个别教师批阅学生作业的评语过于简单,缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于增强。2、少数的教师听课数量能达到要求,但听课录中无听课评价意见。3、少部分教师无写教后记的习惯。4、少部分教师辅导只有计划而缺少材料。三、根据存在的问题我们要采取的措施1、批改作业要精批细改,所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。2、对于作业封面要求
7、教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。3、教学反思要及时,要对课堂教学产生真正的价值。4、改进课堂教学,提高效率.教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶!11月27日,由技工院校指导中心马带队,教学督导检查工作组来到我院,对学院教学管理、教学质量和办学水平进行了为期一天检查,本一、在学院领导的带领和指导下,圆满完成本次教学督导检查任务内容的补充材料尤其是职业学院教务处等单位派出的人
8、员,更是一马当先,对技师学院教学计划的编写,教师队伍的组成,学生考试试卷的命题,各项管理文件的规范等都做了大量的工作,有效的促进了本次教学督导检查工作的顺利进行。二、通过本次教学督导检查,使技师学院整体的教学水平有了明显的提高通过教学督导检查同时也有各种问题暴露无遗的展现在我们面前,从而在今后我们有的放矢的去加以解决,这样就能有针对性的去进行下一步的“导”,加快了解决我院教学工作中存在的问题、提高教学水平的速度。在生技工院校指导中心的教学督导检查工作的过程中,我们都能保持良好、平和的心态,正确对待每一位督导成员提出的批评与建议,虚心接受。对待意见和建议有则改之,无则加勉。督导员们也能够做到实事
9、求是、有的放矢,毫无保留的对我院教学工作的各项指标通过评课、座谈、打分等方式给予认定。事实证明,我们对待本次教学督导检查所做的一切工作是经得起督导检查的,在教学督导检查准备工作过程中,我们在教学水平上都有了不同程度的提高。三、通过本次教学督导检查工作准备,使专业学科的教学管理水平有了显著的提高学院院长宋党助,副院长杨国峰做为本次教学督导检查准备工作的直接负责人,都参与了听课、评课的全过程。这样,就使其对全院教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解,便于从整体上把握全院的教学现状,发现问题并及时解决问题。同时,在评课、讨论的过程中,多方听取意见,从而促进了学院教学管理水平的提高。这对于正确把握
10、教育教学的方向,合理有序的开展教育教学起到了良好的促进作用。四、通过本次教学督导检查工作的准备,也使我们自身的教学水平、督导水平有了长足的进步同样的,我们的教师就会更加严格地要求自己,会主动地去研究教育教学的原理,认真听课、讨论,提出问题的同时也吸取了别人的经验。同时对自己的教学观念、教学水平都有了更高的要求。从而促使我们本身在综合素质各方面都有了显著的提高。五、不断加强学风建设和学生管理力度,保证教学工作协调、有序的开展。通过教学督导检查准备工作,我们发现,目前学生的学习风气普遍不浓,学习劲头不足,个别学生在课堂中不注意听讲、闲聊、做小动作的现象时有发生,学生的上课出勤情况不好。针对以上情况
11、,我们对任课教师提出了更加严格的要求,不但要备好课、上好课,还把课堂纪律的组织作为评定其教学水平的一个重要因素,另外,要求辅导员加强对学生的思想教育和日常行为规范的管理,要求学生在课前5分钟进课堂。目前广大学生在认识到严格教学管理的同时,开始自觉地遵守校规校纪,学习风气有明显好转。六、在结束一天的教学督导检查工作后,督导组成员对我院指出了改进建议。1、海棠技师学院所开专业特殊且专业性强,对专业性较强的学科教材可以通过自编教材提供给学生学习,使之与教学大纲相对应。2、现在的学生总体基础水平相对较低、综合素质相对较差,怎样在现有的生源基础上,较好的完成各项教学指标是一个严峻而长期的课题,我们认为越
12、是因为学生基础差则越是应该严格执行大纲所要求的标准,即宽进严出,只有这样才能保证毕业生的质量。3、应该进一步加大在教学中多媒体设备的运用,加大多媒体设备的投入,增加多媒体教室的数量,让更多的教师能够熟练的掌握多媒体技术并应用于教学,提高教学效率和质量。本次全省技工院校教学督导检查后,省技工院校指导中心将向被督导院校下发有关教学督导整改意见,我们会正确对待,改善我们教学工作中存在不足的方面,加大学院教学督导、管理的力度,提高各专业学科的教育教学质量,提高教学质量。一学期又在闪念之间过去了,回顾一学期以来的工作情况,感慨良多,不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之一个学期以来总有许多话想说,
13、却又不知从何说开去。若要用心去总结肯定是怨语良多;倘若要说假话,那也有许多的客套话那都是摘抄的。现就本学期本人的教学工作总结总结如下:1、教学态度还是挺不错的。每篇课文不能说总是阅读上五六遍,但也能先要求自己至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍,每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步。在课堂上常常是走到学生当中去,尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学生读的同时,自己常常是先示范读一遍,以至于有的学生说:“老师这篇文章好像就是你写的。”我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。2、较注重学生能力培养方面的教学。3、作文教学也贴近
14、生活实际,富有生活气息,命题灵活,形式也多样化了。比如本学期学生参加了运动会,因此本学期就有作文有关这方面的,因是学生亲身实践的,写作中就多了几分真实性和真切的情感,作文水准也提高了许多。周记就让学生多写随笔,读书笔记,做些摘抄写一写读后感,有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上。还尝试互批共批,以改促写,学生的作文水平有了一定的提高.。作业的布置和批改也有所区别,因人而异,照顾到不同学生的特点。比如周记我让作文水平中下的同学就摘抄,而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事,或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。而作文也有区别,一些有能力的作文字数就要求600字以上,而一些后进生则
15、要求450字以上则可以。4、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。要让学生树立信心,只有多抓学生的优点,让他们意识到有人关注他们,有人在乎他。当然这种做法收效甚微,但我还是要关注他们,毕竟他们也是班级中的一员,在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句:“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”。所以我不能放弃每一位同学。5、积极地参与学校的教研活动。虽然个中滋味无人知晓,但我能积极参与这种有意义的教研活动,我还是感到很开心。这学期准备了一节公开课,,同时对这节课我也进行了深刻的反思,为自己今后的教学沉积了一份经验。以上就是我这学期的总结,是真实且发自
16、内心的心声。我期待自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。教学教研工作计划,结合我校实际,围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题,以“落实常规,科研兴教,教学创新”为工作思路,规范教学过程、强化常规管理,优化教学方法、更新教学手段,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下:一、主要工作:1、组织召开开学典礼及学生表彰会,主要是对上学期学习优异,表现优秀的学生给与表彰,以激发学生学习的积极性。2、学校制订教育教学理论学习计划制度,考勤制度,确保学习落到实处,为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课
17、改理论,积极参加“三新一德”考试,明确基础教育课程的重要性、必要性和的主要目标,自觉转变教育观念,积极参与课程。3、继续加强现代教育技术的培训与应用,成立培训领导小组,培训教师写好培训教案,参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用,电子白板的使用及班班通的使用。4、鼓励教师总结教学中的经验,进行反思性教学,撰写经验论文,每月交教改经验文章至少1篇。5、本期已经听评了10节教师的教学公开课,进行了5次教学研讨,随堂听课4次。轻教师的培养,要求7、召开了3次教学专题会议。8、注重对名优教师的培养。学校成立对名优教师指导的领导小组,确定名优教师的人选及责、权、利。级和毕业班的学习管理工作。
18、一是要搞好学生心理和知识的衔接,特别要在摸清底子的前提下,搞好潜能生的辅导工作;二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯,指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养,大部分学生的成绩有了明显的上升。10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动,丰富了学生生活的,陶冶了学生情操,规范了学生言行。11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用,让他们也参与常规管理。级的月考,并及时进行月考分析与总结。13、按要求完成09春的学籍变更工作。二、毕业班工作1、毕业班工作常抓不懈,前一阶段中三举行了两次摸底考试,做到考试严格,阅卷认真,评析准确,总结务实求新,使教学工作逐步推进,
19、步步为营。2、召开三次毕业班教师研讨会,三次毕业班学生会,让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”3、每月召开一次毕业班任课教师会议,分析现状,找出问题,增添措施。4、各任课教师经常和学生谈心,了解学生学习、生活的、家庭各方面的情况的,关心学生疾苦,让学生能放下包袱,将所有的精力都用在学习上。5、注重对新手的.培养及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课,并对黎建随堂听课2次,对他们的教学工作进行指导,受到了一定的效果。三、后期工作计划1、认真开好毕业班的三个会,营造浓厚的学习氛围。任课教师会:分析本届学生的现状,找准差距,明确要求,制定目标,营造教学氛围。学生会:明确目标,施加压力,鼓舞
20、士气,营造学习氛围。家长会:加强宣传,承诺家长,相互,营造协作氛围。2、想方设法提高毕业班学生的成绩,特别是优生的竞争能力,必须使我们的优生变得更优秀。3、进一步抓好教师常规,强调过程管理,向过程管理要质量。4、进一步丰富学生课外活动,继续抓好日行一善活动和晚自习活动,举行“六一”庆祝活动。5、强化学生日常的管理,规范学生言行,让学生养成良好的学习习惯和生活的习惯。本学期,我校校本教研工作依据学期初制定的校本教研工作计划,扎扎实实开展了一系列校本教研活动,取得一定成效。通过校本教研,我校教师无论从理念上还是教学实践上都有了可喜的变化,使校本教研落到了实处。当然,由于经验的不足,我校的校本教研还
21、存在着一些问题,需要我们今后不断的改善。现简要总结如下:一、基本情况本学期在语文、数学两个教研组开展了校本教研活动,学校成立了校本教研工作领导小组,制订了详实的校本教研工作计划,形成了由校长全力引领,教学校长为第一责任人,教务处为执行督办部门,语文、数学两个教研组的教师为成员的梯形板块结构,分阶段、分步骤推进了校本教研活动的有序开展。其间,教师上交教研课题材料14份,上研讨课7节、骨干教师录像课6节、观摩课2节,召开研讨会4次,全校教师主题教研活动2次,示范教研活动1次,教师们就所选择的教研课题进行深入探讨并最终达成共识,为进一步提升教学质量提供了方向,奠定了基础。二、具体做法11.转变观念,
22、树立校本教研新理念。我校把重视和加强校本教研工作作为学校教育教学工作的大事来抓。发动全体教师树立教研意识、积极参与教研活动和教学研究,督促和评价学校教研工作。全体教师能充分意识到开展校本教研是促进学校可持续发展的内趋力,学校只有以教研为先导,才能使教育、教学工作不断向前推进。2.建章立制,开拓校本教研新途径。为使我校的教研工作进一步规范化、制度化,本学期我校制订了教研制度,并在实践中不断完善、修订,使之逐步成为我校教研工作的长效管理机制。首先是理论学习制度,引导教师学会理性地思考教学问题。其次是对话交流制度,进行信息的交换、经验的共享、深度会谈、专题研讨。三是课题研究制度,形成浓厚的学术研究氛
23、围。3.整体布局,提高校本教研新成效。本学期依据我校的实际情况,全校整体布局,明确主攻方向,统一规划。本学期,形成语文、数学两个教研组校本教研板块,两大板块既有统一教研活动,又有单独活动。4.抓好常规,深化校本教研新活动。本学期,学校结合实际,营造良好的教研氛围,教研活动日趋正常化,教研方式多种多样,活动精彩纷呈。通过教学研讨、教学观摩、说课、评课、课例分析、骨干教师专题研讨等,在实践与摸索中既深化了教研活动又找到了解决问题的办法。级语文所选课题如何运用导学案,使课堂教学更高效,我们在八6.强调教师在自我反思的同时,开放自己,形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动中共同分享经验
24、,互相学习,彼此支持、共同成长。三、主要经验1、领导重视,组织有力。成立领导小组、制定详细的工作计划,严格按照计划完成各阶段的工作和任务,每个阶段都有动员部署,有阶段讨论和总结,为整个校本教研活动奠定坚实的基础。2、将学习贯穿于活动的始终,提升教师素质。采取集中学习、教务处指导下学习、备课组学习、个人自学相结合的灵活多样的学习方式,学习教育理论和新的教育教学理念和方法,将学习贯穿始终。3、勤于总结,促使不断提高。每个阶段都进行认真的探讨、归纳和总结,为做好下一步的教学工作提供方向、奠定基础。四、反思与不足对于我校来说,校本教研的建立、实施、完善是一个探索过程,是通过不断的思考与实践、反思与纠正
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学工作 总结 范文
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。