个人党性分析发言稿.docx
《个人党性分析发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人党性分析发言稿.docx(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、个人党性分析发言稿个人党性分析发言稿【篇一:个人党性分析演讲稿】 个人党性分析演讲稿 在“保持共产党员先进性教育”活动中,我系统学习了党的各项方针、政策,重温了党章。通过学习,武装了头脑,更新了观念,提高了政治思想素质,确实受到了一次良好的思想政治教育。对照先进性标准要求不合格党员的主要表现我也找到了自己的差距和不足,以下我从四个方面来进行剖析。 1、政治理论水平不高。通过这次“党员保先”教育活动发现,自己虽然在平时没有放松政治理论学习,但是学习内容不够广泛,学习方法也不得力,特别是学习欠缺了主动性。总觉得在学习上只要听从单位的号召就行了,学习经常处于被动状态。 2、原则性不强。对单位上有些规
2、章制度执行不严格的现象,对某些人利用工作之便吃、拿、卡、要等不良倾向、不能以一个党员的责任站出来及时向领导反映予以制止,而是觉得这是领导的责任,自己作为一个普通党员只要管好自己就可以了,多一事不如少一事。 3、缺乏自信心和进取精神。在单位曾担任过团支部、妇女委员会的领导工作,工作中也积累了不少经验,但由于缺乏进取心,总是满足现状,至今没有做出特别显著的成绩。 4、服务态度、服务水平有待提高。虽然工作中自己始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨,为客户做了大量工作,但是“细致周到”的标准还达不到,比如站在专业的角度去为顾客服务,为他们出谋献策,杜绝卫生隐患,没有从根本上为顾客排优解难,使得服务表现
3、的肤浅和形式化。 下一步整改提高措施 1、坚持学习,学政治学业务,在思想政治和业务技能上争取新突破再上新台阶,永远保持共产党员先进性,工作中敬业爱岗,吃苦在前享受在后,勤恳扎实,不浮躁不浮夸。树立强烈的事业心、责任感在平凡的工作中创造不平凡业绩。 2、带头倡树和时践共产主义文明新风,坚定共产主义信念,树立共产党员的正义感,敢于同各种不良行为作斗争,在思想、道德、工作等各方面发挥优良的表率作用。3、加强纪律观念,严守党纪党规,认真履行党员义务,正确行使党员权利。尊敬领导,团结同志,在一行一动上都要维护党的尊严,不利于党的话不说,损害党的利益的事不做。 4、加强为人民服务的思想意识,提高为人民服务
4、质量。我市实行行政审批综合办公的主要目的,就是提高工作效率全方位方便于人民。只有牢记工作宗旨,才能深刻领会领导意图,才能把政府对广大人民群众的关怀通过我们的工作切实传递给群众。在具体工作中要大胆改革,本着服务于客户方便于客户的原则,灵活执法,简化工作程序,提高工作效率,为肥城经济的振兴多做贡献。【篇二:xx同志xx年党性分析发言材料】 xx同志xx年党性分析发言材料 尊敬的教育局领导、各位党员老师们: 大家好! 按照喀什市教育工委、教育局的统一安排部署,今天召开此次党员领导干部专题民主生活会。本人这一年主抓德育教育工作,分管学校德育、第二课堂、卫生、安保,宣传,涉外学生活动等工作。来到十二小(
5、汉语系学校)身为副校长,我认真落实党的教育方针,努力学习汉语,了解学校的整体情况和自己分管工作开展情况。在这里我不断加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感,用全新的教育教学理念武装自己的思想,努力提高自身教育理论素养。 工作一年以来来,我以强烈的事业心、责任心力想抓好德育工作,但开始还是不能够适应。究其原因一是语言沟通交流的问题。二十对于学校的基本情况,还不够了解。我的工作状态逐步得到改善,工作情况也完善不少。我本着倡导“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质为工作原则。根据自己的反思回顾和收集到的群众意见,现作如下党性分析,请党组织和同志们评议。 一、存在的主要问题 (一
6、)理论学习不够扎实,有时存在脱离实际的倾向。作为一个基层党组织的领导干部,我比较注重自身的理论学习,也经常抓全校的理论学习,但仍然存在学习不够扎实,特别是联系实际不够密切的问题。一是系统深入学习不够。政治理论经常在学,但学深学透不够,革命导师的一些重要理论著作多只是走马观花,没有认真通读、反复学习、系统学习,对其中的许多重要问题、观点和论断没有记住,也没有完全弄清楚、学明白。二是持之以恒学习不够。在日常工作中,往往是遇到问题时翻阅一下,撰写材料时参考一下,会上讲话时浏览一下,工作一忙、事情一多,就把理论书籍束之高阁,不能坚持业余时间学习,坚持见缝插针学习,坚持节假日学习。三是理论联系实际不够。
7、政治理论学习没有很好地结合工作职责和思想实际,不能正确地运用马克思主义的理论、观点和方法去发现问题、分析问题和解决问题,导致有时工作思路不清晰,工作方法不适当,工作效果不明显。 (二)宗旨意识不够牢固,有时存在脱离群众的现象。与老师们谈心的开展的较少,不能及时接受和反馈他们的建议和意见。以后我要多开展谈心活动,通过谈心在师生们的意见和建议中不断改进自己的工作,更进一步融入这个集体,让老师和同学们能够认可我的工作。一是坚持全心全意为人民服务不够。认为共产党员要为人民服务,但真正做到全心全意非常难。自己是一名党员领导干部,但能力有限、职权有限,解决教职工的有些问题超越了自己的职权范围和能力所及。因
8、此,在工作生活中,虽然与教职工有很深的感情,也为教职工办了一些实事,解决了一些困难,但有时因为办理不够及时或者结果不够理想而得不到教职工的理解,甚至出现一些误解,影响了自己为教职工办好事、办实事的热情和积极性。二是坚持实现好、维护好和发展好人民群众的根本利益不够。虽然我尽自己的努力为教职工解决了一些实际问题,但与教职工的要求和共产党员的标准还有一定距离。有时遇到教职工反映的一时难以解决的问题,或者一些无法解决的问题,缺乏耐心的说服解释。三是深入基层、深入实际、深入群众不够。在平时工作中,我虽然能够坚持每天巡视校园,也能到系部处室了解一些情况,与教职工交心谈心也不少,但真正到一个部门去调查研究、
9、有针对性地帮助解决问题还是比较少;在学校有关决策和制度出台以后,有计划地听取各个层次的反馈意见,总结各个方面的经验教训也做得不多,因此,工作中有时出现面上推动较多、出国留学网典型引导较少,措施方案较多、检查落实较少的现象。 (三)履行职责不够认真,有时缺乏开拓创新精神。在开展工作中创新能力发挥不够,没有结合实际创造性的开展工作。今后在开展各类工作时,我要大胆分析、认真思考,创新的开展工作,形成自己工作的特色。八年,提升办学层次和扩大办学规模的任务十分繁重。自己党政工作一肩挑,对学校改革发展稳定全面负责,担子重,压力大,加之自己的年龄越来越大,身体状况越来越差,时常感到力不从心,许多工作没能做好
10、,许多事情落实不到位,在一定程度上影响了学校的发展。二是工作思路和方法改进不够。我从地方财政部门调到学校工作已经16年多了,长期在一个岗位上工作,养成了一定的思维模式,思想方法和工作方法都难以适应学校发展的要求。例如,抓学校总体工作,强调教职工个人利益较多,重视教学基本建设不够;抓教学中心工作,强调日常教学秩序较多,重视本科教学质量不够;抓教师队伍建设,强调提高学历职称层次较多,重视师德师风建设不够。三是创新意识和开拓精神不够。在学校管理体制改革启动以后,我把平稳过渡作为自己的工作目标,在扩大规模、提升层次方面也取得了一些成效,但工作中遇到矛盾、问题和困难,只要不影响学校的稳定,不影响学校的长
11、远发展,不影响教职工的根本利益,我没有积极想办法去很好地解决,致使有些问题由小积大,更难解决。 二、存在问题的原因分析 上述问题的存在,主要原因有以下几个方面; (一)主观世界改造不到位。由于学校工作千头万绪,日常要解决和处理的事务性工作很多,没有时间或者没有很好地挤出时间来认真思考有关世界观、人生观和价值观,发展观、政绩观和服务观,地位观、权利观和利益观方面的问题,总觉得自己在这些方面还是经得起考验的,还是过得去的,不会存在什么问题,因此很少自觉地、主动地去进行主观世界的改造,以至于自己对客观世界的认识时有偏差,对新时期新形势的把握不够准确,对学校发展的新特点新要求认识不够充分,领导和驾驭学
12、校工作的能力有所下降,解决学校改革发展稳定工作中的矛盾困难不够及时,抓以教学为中心、提高教学质量的方法不多,常常出现主观与客观、动机与效果不相一致的现象。 (二)宗旨意识和群众观念不强。自己平时总是强调全心全意为人民服务,也告诫自己要经常到群众中去,关心群众的疾苦,听取群众的呼声。但在实际工作中,还是没有做到全心全意地为人民服务,全心全意地依靠广大教职工。当学校管理体制改革出现波折时,当学校建设和发展遇到困难时,我总是自己苦苦地思考,不能将问题交给班子成员讨论,发挥集体的智慧;当教职工子女就业遇到困难时,当教职工住房装修搬迁遇到阻力时,我也是主要依靠职能部门去做工作,自己主动出面帮助当事人想办
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人党性 分析 发言稿
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。