小学体育教师个人年度总结.docx
《小学体育教师个人年度总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学体育教师个人年度总结.docx(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
度总结 度总结,欢迎大家借鉴与参考! 度总结篇1 第一学期在跨 一、工作出现的问题 (一)学生常规习惯的养成很差 这方面主要体现在学生站队上,尤其是在放学站队时,问题很突出。 1.拖沓 大课间时,一遍音乐放完(大概3分钟),没有一个班级下来,音乐放完后才陆续有班级下来集合;放学时,从放学到组织所有学生离校,时间在15分钟以上。(现在以班级为单位放学,拖沓的现象有所改观)。 2.吵闹 虽然在体育课上一再强调站队的纪律,但是效果一直不理想,学生在体育课上纪律很好,而在放学站队时却吵闹的现象,而且时常会出现疯跑打闹的现象。 出现这样的现象,就我自己而言我要反省的是:1.过于强调上体育时的站队纪律,导致学生在体育课上遵守纪律,而其他时候表现并不好;2.与班主任沟通较少,对于自己在体育课上要求的标准班主任并不知道,导致学生在放学站队时说笑吵闹,班主任也不能及时制止和纠正。因此,多与班主任沟通是很有必要的。 (二)区举办的体育比赛,成绩一直不理想 本学期的篮球赛,我们学校依然没有拿到更好的成绩,自己心里也很着急,也试图寻找方法改变,但是因为种种原因没能够真正的贯彻实施下去。虽然这次成绩不理想,但是我看到了学生在球场上的进步,我感觉虽败犹荣。看着学生在场上拖着疲惫的身体依然奋勇拼搏,每球必争,我为之感到骄傲。 反思自己,我觉得: 级的学生; 级学生篮球的培养不足,总觉得低 学生的培养不足,主要体现在训练的时间和训练的强度不够。在训练的过程中,总怕学生累着,导致一有学生喊累,就会调整训练强度,导致训练强度不够。 4.自身篮球训练知识不足,对于篮球训练没有科学有效的方法,导致训练效果不理想。 5.由于学校现有条件的限制,导致学校没有良好的篮球氛围,篮球基础很差。 (三)健康体质抽测成绩不理想 一度的健康体质测试工作,我校如期完成了体质健康测试的数据采集和上报工作,但是成绩不是很理想,优秀率仅为1.94%,良好率为34.19%,及格率为56.13%,不及格率为7.74%。在11月份,区里文体中心对全区中小学生健康体质测试进行了抽测,我校的抽查成绩为11名。 我觉得主要的原因有:1.对学生的要求太低;一直以来总觉得体质测试只要及格就可以,所以在平时的教学过程中,并没有特意拿出时间让学生进行练习,直到抽测前才让学生自己练习。从自己的思想意识上就没有足够的重视,这是我工作的失职;2.没有对学生进行严格的监督;有时也会给学生布置作业,回去练习,但没有进行检查,导致对学生练习的效果没有一个很好的掌握,而且只是偶尔地布置作业,练习效果无法保证。 二、解决方法和今后工作打算 (一)主动与班主任沟通,联手班主任共同管理站队秩序 多与班主任沟通,统一站队的标准,协助班主任管理好站队秩序,必要时可以请班主任旁听体育课。对于问题学生要加强管理和监督,定期向班主任反馈学生情况,同时班主任也要定期反馈学生平日的站队情况。 级学生技能的培养和低 在今后的教学中要重视对学生技能的培养和训练,尤其是篮球、实心球、跳高和跳远这些适合在我校开展的体育项目,目标就是参加全区的比赛。重视队员梯队的建设,以老带新,对成绩比较突出的学生要重点培养,同时加强训练的强度,并尽最大可能保证训练时间。在平时的教学过程中,注意观察,及时发现有突出表现的学生,做到早发现早培养。同时也要加强自身技能知识和训练知识的学习,提高训练效率,提高训练成绩。 (三)加强学生身体素质的锻炼,提高学生整体水平 小学体育工作中,对成绩突出的学生的培养固然重要,但学生身体整体水平的提高才是小学体育教学的宗旨和目标。所以在对重点学生培养的同时,更要注重提高学生身体素质整体水平的提高,具体措施如下: 1.课上多练,课下作业。在体育课上增加学生身体素质训练的时间,课下给学生布置作业,并在下一节体育课上进行抽查,时刻监督学生的体质情况。 2.定期测试。以月为单位,制定练习目标,并且在每个月进行测试,对没有完成训练目标的问题学生,在体育课上要加强锻炼。 3.培养学生自主练习的习惯。在课堂上要对学生进行体育锻炼的教育,变“要我练”为“我要练”,让学生从思想上真正重视自身的体育锻炼。 4.在体育课上,对学生进行分组,选出体育成绩好的学生做组长,带领其他学生进行体育锻炼,提高学生锻炼的兴趣,同时增强他们团队协作和互帮互助的良好意识。 总之,学校体育教学工作任重而道远,需要我更多的付出和更加倍的努力。问题是自己在工作中失误的表现,也是今后工作改进的方向。工作本身就是一个发现问题解决问题的过程,及时发现问题,直面问题,解决问题,才能更好地完成工作。 度总结篇2 本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。现将体育工作做一总结: 一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作,学习落实“课标”的教育理念,学习方式,教学方法和评价方式,这就需要每一位老师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查、总结,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。 二、常抓不懈,推动“两操一活动”。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,我们继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。 级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米、跳绳等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺利进行,成绩优良。 四、接下来是4月底召开的运动会,由于这学期时间紧,在刚刚开学的时候我们的校长和两位体育教师就开始了紧张的训练,为了能够取的好的成绩我们的校长每天坚持6点来到学校下午6点多才回家。总算皇天不负有心人在镇运会上取的了第一名的好成绩。 五、抓好业务训练队伍工作,为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员,运动员,训练时间训练场地器材的落实,并且在教学中引进了篮球。为下学期的篮球比赛做准备 度总结篇3 在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的`教学方法和组织方法奠定基矗最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、广播操工作。 在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以,使我校的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。 三、训练工作。 我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天利用下午活动课时间训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,各班班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我要加倍努力,争取在下半学期取得好成绩。 度总结篇4 转眼间,一学期的教学工作即将结束,回顾过去一幕幕映在脑海,现将本学期的教学工作做一下总结: 一、教学方面 级的全体同学进行了武术练习,在家长会上做了精彩的演示,为了提高学生的跳绳技能,在课堂上,课下精心组织学生跟着音乐练习,经过一定时间的练习,学生的节奏感有了很大的提高。大部分学生都能跟上音乐,在本学期中共举行了三次跳绳比赛,举行了校园秋季运动会,丰富了校园生活,提高了学生体育锻炼的兴趣性和积极性。 二、特长班训练方面 级部分学生进行了武术训练,每天按时组织学生练习,严格要求做到不迟到,不早退。由于天气比较冷,个别学生有偷懒现象,不想参加练习就多做他们的思想工作,增强他们的自信心,让他们树立武术意识,做到每次训练都会有新的收获。 三、跟班方面 为了学生的安全,为了配合班主任工作,在这学期,每天早上晚上都按时到寝室照看学生洗刷,由于天气冷,学生穿得衣服比较厚,脱起来就比较费劲,有时就帮助他们,每天按时到餐厅帮生活教师盛饭和学生一起用餐。 总而言之,在教学中还存在这样那样的不足,在今后的教学工作中,我会不断完善自己的教学方法,勇于探索,大胆创新,摸出一套适合自己教学的独特方法,为学校的发展多做贡献。 度总结篇5 本学期的工作即将结束,回顾自己在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,现在我将本学期的工作情况总结如下。 一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐 本学期我担任学前班的手指操和活动课。在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果。 二、教学工作 我的教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。 最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的.特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。本学期学生的课堂行为习惯大有进步。在教学工作中,还存在这样或那样的不足,我会在以后的教学工作中扬长避短,尽量做得尽善尽美。以上是我本学期的教育教学工作总结。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 体育教师 个人 年度 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文