Java程序设计基础教程-课程标准.docx
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1、专业课程标准课程名称:Java程序设计基础教程 专业名称:计算机网络技术专业 专业代码: 修订时间:*教研室学习场所中兴通讯信息学院教学准备教学实训设备学习情境5:Java的I/O流和文件管理参考学时:2学习目标 和任务1、理解I/O流2、使用I/O流对文件进行操作考核标准理解I/O流,熟练使用I/O流对文件进行操作学习场所中兴通讯信息学院教学准备教学实训设备学习情境5:多线程参考学时:4学习目标 和任务1、掌握进程与线程的概念2、掌握Thread类和Runnable接口的使用方法3、掌握线程的状态4、掌握线程的常用方法考核标准理解线程与进程,熟练使用线程解决并发问题学习场所中兴通讯信息学院教
2、学准备教学实训设备9学习情境5:线程的同步参考学时:61、理解线程的同步学习目标2、掌握ATM取钱模拟系统和任务3、线程的通信4、23.4生产消费模拟考核标准熟练线程的基本使用学习场所中兴通讯信息学院教学准备教学实训设备(二)实施方法本课程以工程为导向,以任务为驱动,以案例为引导,实现 学生“教、学、做“ 一体化教学模式。教师提出工作任务,设计 工作场景,准备教学案例,让学生为完成工作任务边学边做边练, 在老师适当的指导和引领下,实现知识的学习和技能的训练。 教师主导任务驱动、案例引导学生主体10六、课程考核(一)考核形式综合素质考核占课程总成 绩的比例60%过程性考核占课程总成绩的 比例40
3、%过程性考核考核形式内容要求分 值课堂点名考 勤无迟到早退现象,专心学习10课堂表现知 识思路清晰,回答完整,按工程 小组评定10工程作业能 力内容完整,符合要求10实训操作能力熟练编写软件,完成实训操作10综合素质考核期末考试考 试符合标准60II(-)教学评价1、教学评价应表达工程引导、任务驱动型课程的特点,突 出过程评价和阶段评价,结合学习态度、课堂问答、学生实践、 工程设计、团队合作等进行综合评价。2、强调目标评价和理论与实践一体化评价,引导学生将理 论知识灵活地应用于实践中。3、评价时注重学生动手能力和分析、解决问题的能力,对 在学习和应用上有创新、肯钻研的学生应在评价时给予鼓励。4
4、、考勤总分10分,占总成绩的10%,旷课1次扣2分,迟到、早 退1次扣0.5分,扣完记负分。5、工程作业占总成绩的10%,每次根据作业情况按十分制评定成绩,最 后得出一总评成绩,换算成百分制。6、课堂表现总分10分,占总成绩的10悦 上课睡觉一次扣2分,接听 手机一次扣2分,上课不认真听讲,被老师批评1次扣1分,未 佩戴工牌扣1分;进行课堂提问,根据回答下列问题情况评定成绩。7、实训操作占总成绩的10%,熟练编写软件,完成实训操作。8、期末考试占总成绩的60%七、实施条件要求(-)师资队伍要求1、专职教师必须是教学一线骨干教师,具有丰富的通信技12 术类课程的教学经验,教学特色突出,专业技能水
5、半高,要求获 得相关的计算机职业资格证书。(二)教学场所要求1、教学环境多媒体教室,*实训室2、设备要求(1)硬件配置环境:满足Java程序设计课程实训需要的硬 件配置。(2)软件配置环境:满足Java程序设计课程实训需要的软 件配置。(3)要能连接互联网:通过交换机和路由器使每个机房均 可联接Internet,为学生浏览信息、下载资料、网上教学提供 了有力的支持。八、课程资源(-)教材:1、目前选用教材Java程序设计基础教程。2、依据本课程标准编写教材,教材应充分表达工程引导、 任务驱动的课程设计思想。以技术应用能力培养为主线,结合职 业技能证书考核要求,合理安排教材内容。3、在形式上应适
6、合高职学生的认知特点,文字表述深入浅 出,内容采用文字配合案例、习题、思考与分析等多种形式。4、为了提高学生学习的积极性和主动性,表达本课程工程13导向的教学特点,培养学生理解与应用的能力,教材应根据工作 任务的需要设计相应的技能训练活动。各项技能训练活动的设计 应具有实用性、趣味性和可操作性。(二)参考资料:九、课程制定依据Java程序设计课程是高职院校计算机网络技术专业方 向学生的岗位课程,也是专业核心课程,具有很强的实践性和应 用性,是从事软件开发人才所必须具备的理论知识和实践技能。 通过本课程的学习,学生能掌握Java编程的基本技术语法,了 解Java编程的运用及其开展趋势,形成对整个
7、软件开发工程师 的宏观认识,同时为学生打下较强的团队协作能力,为学生参加 软件开发类相关工作打下必要的基础。十、其他本课程建议学时为72学时,在具体执行时,可根据实际学 时,调整学时安排,如学时不够,可将局部实训作为学生自主学 习内容,教师应为学生提供相应的教学资源。如学时有余,可增 加综合实训课时。14Java程序设计基础教程课程标准课程代码课程性质必修课总学时学时72,理论学时36,实践学时36学分4.5开设学期第四学期适用专业计算机网络技术专业实施场所授课方式面授课程类型B类(理论+实践课)0专业核心课程 口其它课程是否为精品课程院内一般课程合作开发企业执笔人审核人制订时间年 月一、课程
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