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两学一做领导点评两学一做领导点评【篇一：“两学一做”学习教育的几点看法】 “两学一做”学习教育的几点看法 “两学一做”学习教育的几点看法 说实话，乍一听到“两学一做”这个新的“简称”，真的是一头雾水。学什么做什么？赶快找资料，才明白这是党中央决定今年要在全体党员中开展的学习教育工作的简称，它是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”提法的概括。但是，这么重大的部署，党中央和各级党组织至今还没有进行大张旗鼓的宣传动员，我真是有点想不通。而且我已感到这对近期的党内工作已造成了一定的不利影响：前些天社区党委布置要每个党员都填两张表格，分别是杭州市委组织部和浙江省委组织部印制的党员基本情况登记表。现在看来，这是开展“两学一做”学习教育的前期准备工作。但当时我们支部书记是不知道的，下去要党员填表时，就听到一些话“我们都退休了，还要填吗？”“这些么，档案里都有的，他们只要档案里翻翻好嘞?”。本来，如果动员工作做在前，填表就是回忆入党时自己对党的坚定信念，对比现在对党的信念是强了还是弱了，这可以纳入“两学一做”教育中很好的一项内容。可是现在，这么好的机会错过了。 看了“两学一做”的文件通知，要面向全体党员开展思想政治教育，感到这是抓准了点子、抓住了根本。共产党战胜国民党，靠的是什么，是学习教育。那时我们军队的主体，都是农民，他们能抛弃小农思想“不拿群众一针一线”，部队饿着肚子走过苹果园，苹果居然一个都不少，解放大上海的战士露宿街头不扰民，靠的是坚定正确的政治方向，靠的是与人民群众的血肉联系。这些都是通过不间断的学习教育得来的。改革开放以来，全党集中精力搞经济建设，要靠什么，还是要靠学习教育。但是较长一段时间以来，我们党忽视了这项工作，不强调党性，“在党不言党、不爱党、不护党、不为党”的大有人在，甚至还出现了“妄议中央”的怪事，接受西方腐朽的价值观，把党置于人民的对立面（如最近的人民政府和党政府之议）。党风能引导民风，结果是社会上攻击党的言论大行其道，进行共产主义的理想信念教育反而好像不合时宜；贬低烈士否定英雄成为时尚，做好事讲奉献被看成不正常；堂堂正正做普通工人农民被看成无能，演艺界明星却被媒体捧上了天?。不错，我们对发展党员的培养考察把关是很严的，但对党员的教育应该是不断的、永久的。我们许多党员入党后摆不正党同群众的关系，脸难看事难办有之，吃拿卡要摆阔气讲排场有之，贪污腐化违法犯罪也不是少数。这些现象的根子就是缺失了党内不间断的触及灵魂的学习教育。8700万党员！这是个巨大的基数，通过“两学一做”学习教育，提高他们党员意识，强化他们正确的理想信念，让他们用在各条战线上的先锋模范作用去联系群众、带动群众，那能发挥多么巨大的作用呀！我们对即将开展的“两学一做”学习教育寄予热望，这是因为我们对党和国家前途的担忧。说句难听的话，如果再不加强党员的党性方面的学习教育，步苏共的后尘只是个时间问题。这绝不是危言耸听！ 看了党中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案（简称方案），我对我们退休党支部今年如何开展“两学一做”不担心，因为方案中明确要求“基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。”我想提的是，我们的上级党委一定要吃透中央的精神，不要把这一项重大政治任务作为一般的党内教育来对待，发个文，面面俱到地罗列一下方案中的各项要求，最后总结评比一下就算完成任务。可以说这么多年来党内搞不痛不痒的教育已经很多了，为什么效果有限，原因是没有坚持“经常性”，更主要的是不从党性的高度上来严格约束党员，把党性与人权、与自由对立起来，造成党内自由主义泛滥。这样的教育无疑是走走形式。这次的“两学一做”学习教育，要求引导党员强化政治意识，保持政治本色，着力解决理想信念问题，这就是不同于以往的教育。请注意，要搞好这次学习教育，就一定要明确学习教育的目的是“保持发展党的先进性和纯洁性”，就一定要做到“要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求”。我的理解是对政府机关的党员（包括领导干部）的教育重点应是政治信念问题和与老百姓的关系问题，这样才能解决爱党护党与中央保持一致（对妄议中央的必须追究），才能一身正气时刻把群众的利益放在首位（对与民争利的、对“除了性别，其他都是假的”的必须追究）。方案中要求领导干部要下去听取群众意见，要求学习教育中要亲自上党课等等，也体现出了领导干部必须有坚定的共产主义理想信念，必须接受群众监督。而对于像我们这样的退休党员支部，做法就应该不同，学习教育重点则应该是在日常生活中如何发挥党员的先锋模范作用的问题，譬如，入党已几十年了，现已在家安度晚年，遇到邻里纠纷怎么办、周围群众有困难怎么办、怎样教育自己的家人遵守社会公德、能否把方便让给别人、能否顾全大局发挥正能量等等。方案中“对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育”特别指出了这一点。总之，学习教育一定要防止不加区别的一刀切做法。方案中提醒“要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。”应引起各级党委的重视。 开展“两学一做”学习教育，舆论宣传很重要。我认为可分三个阶段做些舆论引导工作。第一，学习教育的初期召集群众代表进行宣传，请他们对如何搞好教育提一些建议，还可布置建议箱，让群众提意见，让他们提周围有没有表现不如群众，有没有“在党不言党、不爱党、不护党、不为党”的党员，。第二，学习教育深入以后，一定要有少数党组织对完全同党离心离德的党员进行组织处理的环节。对于推崇西方价值观、质疑党的领导、平时散布反党言论的人，要清除出党。这样，舆论会集中到共产党在保持“先进性和纯洁性”方面“动真格”。第三，学习教育中出现的好典型要大力宣传，后期评选党内先进要听取群众意见，引导舆论集中到“共产党是为老百姓的党”、“党一切工作目的，都是为群众谋利益”上来。顺便说一下，方案上并没有组织处理这一条，因为方案将这次学习教育定位为“党的思想政治建设”。但我们8700万党员中就没有理想信念上根本不具备党员条件的党员吗？肯定有！那么对他们就不应该进行组织处理吗？因此这和学习教育的定位并不矛盾。况且，方案里在民主评议党员阶段，也有“对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置”的表述。 最后还有一点建议：这个方案，体现了以习近平同志为总书记的党中央不同以往的从严治党的新思路。其中有很多新的提法，如拓展和延伸、看齐意识、对党绝对忠诚、尊崇党章、铭记党员身份、知敬畏守规矩、敬业修德、党员意识、党的意识、自觉爱党护党为党等等。应该将这个方案也作为两学中第二学的文件，并且对其中一些提法最好做些概括性的阐释。【篇二：“两学一做”党员领导干部应该更严一些、更高一些】 两学一做党员领导干部应该更严一些、更高一些 党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央励精图治、攻坚克难，带领全党全国人民深入开展反对“四风”突出问题，持续保持反腐高压态势，党风政风明显好转，人民群众满意度不断提高。在这全面推进改革发展的关键时期，当前和今后的经济社会的发展目标是否落到实处、取得实效，关键看领导干部如何作为。 基层党支部领导干部受党的委托，肩负党的重任，手握党赋予的权力，必须在党的纪律和规矩的框架内努力工作，为民服务。离开纪律和规矩的框架，就可能犯错，一旦犯错，党的事业人民的利益就要受到损失，党的形象要受到损害。因此，领导干部必须遵规守纪。党的十八届四中全会决定强调指出，“党规党纪严于国家法律”。这一鲜明的论断，体现了党要管党、从严治党的内在要求。“作风建设永远在路上”，作为基层党员领导干部必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既要做好工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格调高雅，为人民做表率。【篇三：两学一做最全知识(选择、判断)党政领导干部考核专用】 两学一做最全知识 单选题、多选题、判断题 第二部分 单项选择 1.推进党的作风建设的核心是（b ）。 a. 密切联系最广大的人民群众 c. 坚持执政为民的基本方针 b. 保持党同群众的血肉联联系 d. 始终保持党的先进性 2. 毛泽东在党委会的工作方法中指出：?党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。我们现在管的方面很多，各地、各军、各部门的工作，都要照顾到，不能只注意一部分问题而把别的丢掉。（c ），这个方法我们一定要学会。钢琴有人弹得好，有人弹得不好，这两种人弹出来的调子差别很大。党委的同志必须学好弹钢琴。? a. 主要抓中心工作 b. 所有问题都要一齐抓 c. 凡是有问题的地方都要点一下 d. 要特别重视中心工作外的其他方面工作 3. 习近平指出，我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们的党始终成为（d ）。 a. 受人民拥护的执政党 b. 代表最广大人民根本利益的政党 c. 带领人民实现中国梦的伟大政党 d. 中国特色社会主义事业的坚强领导核心 4. 开展?两学一做?学习教育，要把党的思想建设放在首位，根本任务是（ a）。 a. 用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党b. 尊崇党章、遵守党规 c. 强化宗旨观念，勇于担当作为 d. 坚定理想信念，提高党性觉悟 5. 良好的作风是抵御消极腐败现象的重要保障，而保持（ b）则是加强作风建设的重要任务。 a. 风清气正b. 清正廉洁 c. 刚正不阿d. 克己奉公 6. （d ）是保持党同人民群众血肉联系的有效途径，必须聚焦解决群众反映强烈的突出问题，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。 a. 转变工作作风b. 深入基层 c. 关心百姓疾苦d. 加强和改进作风建设 7. 党的群众路线教育实践活动的主要任务是（ d）。 a. 照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 b. 保持党的先进性和纯洁性 c. 为民务实清廉 d. 解决?四风?问题 8. 新形势下，我们要实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，必须（b ），充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。 a. 以人民为中心b. 紧紧依靠人民 c. 把人民的利益放在首位d. 坚持人民至上 9. 以下（d ）不是享乐主义的表现。 a. 玩风盛行b. 不思进取 c. 讲究排场d. 自我膨胀 10. ?三严三实?中的?三实?是指谋事要实、创业要实、（d ）。 a. 工作要实b. 做事要实c. 说话要实d. 做人要实 11. ?三严三实?中的?三严?是指严以修身、严以用权、（b ）。 a. 严以治家b. 严以律己 c. 严以执法d. 严以执纪 12. 2013年1月22日，习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话中指出：从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持?老虎?、?苍蝇?一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决（ c）。 a. 党员干部理想信念不坚定的问题 b. 侵占群众利益问题 c. 发生在群众身边的不正之风和腐败问题 d. 人品修养问题 13. 在十二届全国人大二次会议上，习近平总书记参加（d ）代表团审议时提出?三严三实?重要论述。 a. 江苏 b. 河北 c. 河南 d. 安徽 14. 党的十八大报告提出：?对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的（b ），是共产党人经受住任何考验的精神支柱。? a. 思想灵魂b. 政治灵魂c. 不懈追求d. 前行引领 15. 被习近平总书记称为共产党人精神上的?钙?的是（ c）。 a. 廉洁意识b. 反腐精神c. 理想信念d. 群众观念 16. 党的地方委员会设书记1名、副书记（d ）名，个别民族自治地方需要适当增加副书记职数的，由党中央决定或者省级党委根据中央精神审批。 a. 5 b. 3 c. 4 d. 2 17. 照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在（ c）、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。 a. 服务意识 b. 大局意识 c. 宗旨意识 d. 理想信念 18. 开展批评与自我批评应该运用以下（ a）方式。a. 团结批评团结b. 批评团结批评 c. 批评团结d. 团结批评 19. 习近平提出，要以（a ）和法治方法抓作风建设，实现作风建设制度化、规范化、常态化。 a. 法治思维 b. 人治思维c. 规章制度 d. 法治手段 20. 习近平指出，从严治党必须从（a ）严起，提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性。 a. 党内政治生活 c. 党内民主生活 21、常委会议一般每月召开（a）次，遇有特殊情况可以随时召开。 a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 22. 从严管党治党，首先就要（c ）。 a. 营造风清气正的外部环境b. 自觉提升品德修养 c. 坚定党员干部的理想信念d. 强化党员干部的法治思维 23. 习近平总书记指出：?要炼就金刚不坏之身，必须（b ），不断培植我们的精神家园。? a. 努力提升能力素质b. 用科学理论武装头脑 c. 以高度的本领恐慌感抓学习d. 强化进取意识 24. 干部教育培训工作条例规定，省部级、厅局级、县处级党政领导干部应当每5年参加党校、行政学院、干部学院，以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构累计（a ）以上的培训。 a. 3个月或者550学时b. 2个月或者360学时 c. 1个月或者180学时d. 12天或者90学时 ? 25. 中国共产党廉洁自律准则的施行日期为（ c）。a. 2015年10月12日b. 2015年10月18日 c. 2016年1月1日d. 2015年12月30日 26. 中国共产党廉洁自律准则对全体党员和各级党员领导干部提出了（ b）个必须? 。 a. ?三个必须? b. ?四个必须 c五个必须 d六个必须 27. 中国共产党廉洁自律准则对全体党员提出了（b ）条廉洁自律规范。 a. 3 b.?c. 5 d. 6 28. 中国共产党廉洁自律准则要求党员领导干部廉洁修身，（c ）。 a. 自觉维护人民根本利益 b. 自觉保持人民公仆本色 c. 自觉提升思想道德境界 29.中国共产党廉洁自律准则要求党员领导干部廉洁用权，（a ）。 a. 自觉维护人民根本利益 b. 自觉保持人民公仆本色 c. 自觉提升思想道德境界 30. 中国共产党廉洁自律准则要求党员领导干部（b ），自觉保持人民公仆本色。 a. 廉洁用权b. 廉洁从政c. 廉洁修身 31. 中国共产党廉洁自律准则要求党员领导干部（a ），自觉带头树立良好家风。 a. 廉洁齐家b. 廉洁修身c. 廉洁用权 32. 中国共产党廉洁自律准则分为两部分：一是党员廉洁自律规范；二是（c ）。 a. 领导廉洁从政规范 b. 领导干部廉洁自律规范