《通信原理》课程标准(高职).docx

《通信原理》课程标准
一、课程说明
课程名称
通信原理
标准简称
通信原理
适用专业
应用电子技 术
修读学期
—* 弟二
制订时间
2018年8月
课程代码
1343220
课程学时
64
课程学分
4
课程类型
B类
课程性质
必修课
课程类别
专业核心课
先修课程
高等数学、电子技术基础
后续课程
无人机飞行训练、无人机构造与制作
对应职业资格证或内容
无线电调试工
合作开发企业
无
执笔人

合作者
无
审核人

修定日期
2019年8月
二、课程定位
《通信原理》是电子信息大类的一门专业核心课，在本专业的职业能力培养中所起着引导 后续课程的作用，学习本门课程需要有一定的《高等数学》、《电子技术基础》的相关知识， 平行的专业课程主要有《自动检测与转换技术》等，通过本课程的学习，能够掌握无人机相关 技术中通信环节的相关理论。
本课程主要培养学生掌握信息量相关概念、模拟与数字通信理论的基本概念、基本原理和 基本方法；具备对简单通信系统进行建立模型、定性分析、定量计算的能力；掌握当今通信技 术的基本概念，对各种通信技术和方法有全面总体的了解。这些知识是无人机知识体系中不可 或缺的局部。
三、设计思路
目前无人机控制飞行基本是无线电遥控控制的，一般是采用2.4G通信技术，学习通信 原理，对于了解无人机无线控制技术有着重要意义。通过对相关知识要求进行分析，并针对高 职学生理论基础相对薄弱，理论学习时间相对较少，学习动力缺乏的特点，确定了本课程的思 路为：以信息产生、编码、传输、解码为主线，确定课程开展内容和顺序。
在组织教学过程中，从信号的使用出发，坚持理论联系实际，因为课程偏向于理论知识，所以 知识以掌握为主，技能上偏向信息收集和处理。
285
授课计划审批表
专业应用电子技术
课程通信原理
班级
\
培养目标：
学生通过学习掌握模拟与数字通信理论的基本概念、基本原理和基本方法；掌握信
考核方式
考核形式
思量的概念和基本计算 能力；掌握常规编码技 开展趋势。同时具备具 定工作计划，并有步骤」 培养爱岗敬业、老实守
万法；具备对间单通信系统进仃建立模型、定性分析、定量计算的 .术以及常用现代通信技术的基本概念、基本原理、系统构成和未来 ,有较好的分析问题能力和解决问题能力。能根据工作任务要求，制 也开展工作。具有热爱科学、事实求是的学风和创新精神 。 信的良好的职业道德。
口考查 团考试
0纯理论 口纯实践 口理论+实践
学时/工程
总学时
理论学时
比例
实践学时
比例
计划学时
64
32
50%
32
50%
本课程实际学时
\
\
\
\
\
在上列方框中打J
教材：《通信原理简明教程》王新等编著电子工业出版社
参考书：《通信原理》（第7版）樊昌信、曹丽娜编著 国防工业出版社；《通信技术基础》（第2版）于宝明、王钧铭编著 大连理工大学出版社
教研室主任审核意见：
签名：
年月日
系（部）主任审核意见：
签名：（公章）
年月日
系部：机电工程系教师姓名：\
、学年、学期
294授课计划表
周次
学时
授课内容
目的要求
作业
教具
备注
1
2
通信基本概念
1 .学生能够描述出通信的基本概念；
2 .学生能够绘制出通信系统基本模 型；
3 .学生能够通过计算判断通信系统的 性能。

投影

1
2
信号的表现形式和分类
1 .学生了解并掌握信号在时域、频域 的表示方式；并能够进行简单分析；
2 .学生了解信号的分类方式。

投影

2
2
信号的分析方法
学生简单了解信号的分析方法。

投影

2
2
抽样定理和随机信号
1 .学生掌握抽样定理；能够对信号进 行抽样的频率技术和图形处理；
2 .学生简单了解随机信号的分析方 法。
信号抽样习题
投影

3
2
信息论概论、信道与噪声
1 .学生掌握信息量的概念；
2 .学生掌握信道的定义与模型；
3 .能够通过计算判断简单信息的信息 量大小；
4 .掌握信道容量计算方法。
信息量计算习题
投影

3
2
模拟调制技术1
1 .学生掌握模拟调制的幅度调制、角 度调制的概念和方法；
2 .学生能够使用对信号进行AM安排

投影

295
授课计划表
周次
学时
授课内容
目的要求
作业
教具
备注

并绘制图形。

4
2
模拟调制技术2
学生掌握模拟调制的角度调制和相位 调制的概念和方法；学生掌握PCM、 PAM、PDM和PWM的概念和方法。
模拟安排习题
投影

4
2
习题课
学生通过习题练习复习相关内容

投影

5
2
模拟信号的数字传输
学生了解ASK、FSK、PSK的概念和应 用，能够对信号进行 ASK、FSK、PSK 调制并绘制图形。

投影

5
2
数字基带传输技术1
1 .学生掌握数字基带信号的编码方 法；
2 .学生了解眼途的概念；
3 .学生掌握对数字信号进行单极性 码、双极性码、单极性归茎码、双极 性归零码的方法。
编码习题
投影

6
2
数字基带传输技术2
学生掌握能够对数字信号差分码编 码、IIDB3编码方法。

投影

296
授课计划表
周次
学时
授课内容
目的要求
作业
教具
备注
6
2
习题课
学生通过习题练习复习相关内容

投影

7
2
实验：模拟和数字调制计算
学生通过实验，加深对模拟和数字调 制的理解。
实验报告
投影、实验箱、示波 器

7
2
信号的调制复用
学生了解时分复用、波分复用、频分 复用的概念和原理。

投影

8
2
复用技术概论1
学生掌握信道复用技术的结构模型并 能够对其进行简单分析。

投影

8
2
多址技术概论
学生了解频分多址、时分多址、码分 多址、空分多址技术的概念和原理。

投影

9
2
过失控制原理
学生了解编码的基本原那么。

投影

9
2
线性分组码和循环码
学生掌握线性分组码、循环码的编码 方法等；能够使用汉明码和卷积码编码 方式进行简单编码处理。

投影

10
2
纠错原理
学生了解通信过程中过失控制原理和 方法。

投影

297
授课计划表
周次
学时
授课内容
目的要求
作业
教具
备注
10
2
习题课
学生通过习题练习复习相关内容。

投影

11
2
实验：编码实验
通过实验，加深对编码和编码纠错的 理解。
实验报告
投影、电脑、相关软 件

11
2
电路交换系统和分组交换技术
1 .了解电路交换系统组成和原理；
2 .了解分组交换技术的原理。

投影

12
2
ATM交换技术
1.学生了解ATM交换技术的原理；能 够正确描述三种交换技术的原理。

投影

12
2
通信网分类
学生了解通信网分类和结构。

投影

13
2
同步
学生了解同步的原理。
通信网相关习题
投影

13
2
数字通信系统
1 .学生了解数字蜂窝通信系统概念和 基本原理；
2 .学生了解数字微波通信系统概念和 基本原理；
3 .学生了解卫星通信系统概念和基本 原理。

投影

298
授课计划表
周次
学时
授课内容
目的要求
作业
教具
备注
14
2
无线局域网、蓝牙通信系统
1 .学生了解无线局域网概念和基本原 理；
2 .学生了解蓝牙通信系统概念和基本 原理；能够正确使用蓝牙技术的相关 理论解决问题。

投影

14
2
ZigBee通信系统1
1 .学生了解ZigBee通信系统概念和基 本原理；
2 .能够正确区分各种通信系统并根据 需要选择对应的网络结构。

投影

15
2
ZigBee通信系统2
能够正确使用ZigBee技术的相关理论 解决问题。

投影

15
2
调研最新通信理论的技术开展
1 .学生独立完成对通信技术开展的调 查；
2 .学生能够将自己的调查报告进行解 读，并回答教师和同学的质询。
调研报告
投影

16
2
调研最新通信理论的技术开展
1 .学生独立完成对通信技术开展的调 查；
2 .学生能够将自己的调查报告进行解 读，并回答教师和同学的质询。
调研报告
投影

16
2
复习
全部理论知识

299
入课程培养目标
完本钱课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力
(-)知识目标和专业能力
1 .掌握模拟与数字通信理论的基本概念、基本原理和基本方法；
2 ,掌握信息量的概念和基本计算方法；
3 .具备对简单通信系统进行建立模型、定性分析、定量计算的能力；
4,掌握常规编码技术，并能够进行编码转换；
5 .掌握通信基本结构以及常用现代通信技术的基本概念、基本原理、系统构成和未来发 展趋势。
6 .掌握现代通信数字交换技术。
7 .掌握 网、数据网、移动网的通信原理。
(-)方法能力
L具有较好的分析问题能力和解决问题能力。
2 .能根据工作任务的需要，使用各种工具、媒体收集资料，并能针对任务筛选有用信息。
3 .能根据工作任务要求，制定工作计划，并有步骤地开展工作。
4 .具备科学的思维方法，培养拓展现代通信未来的兴趣。
5 .具备独立学习的能力，具有不断学习的思想。
(三)社会能力
1 .具有热爱科学、事实求是的学风和创新精神。
2 .养学生系统、全面地分析问题的能力。
3 .培养爱岗敬业、老实守信的良好的职业道德。
4 .学会一定的沟通、交际、组织、团队合作的社会能力；五、课程内容、要求及教学设计
(1)标准教学周为16周，课时为64节，每周2次课4课时。其中1周用于复习和考 试。
其中理论课时安排为32课时，实践课时(含习题课)为32课时
(2)实践工程包括：信号转换实验、射频技术实验286
(-)课程整体设计
序号
学习情境
知识目标
专业能力
方法能力
社会能力
学时
1
通信基本概念
1 . 了解本课程的主要内容和学习方 法；
2 .掌握通信的基本概念；
3 .掌握通信系统的基本结构和分类；
4 .掌握通信方式分类；
5 .了解通信系统性能指标。
1 .能运用相关知识，判定通 信方式。
2 .能够正确使用公式计算 传输速率和过失率
能够在所学知识基础 上，结合以往学习和 生活经历，认识通信 的概念，做的知识的 迁移。
通过过失率的计算， 培养学生对待工作 和学习一丝不苟、精 益求精的精神。
2
2
信号与信道
L 了解并掌握信号在时域、频域的表 示方式；
2 .了解信号的分类方式；
3 .简单了解信号的分析方法；
4 .掌握抽样定理;
5 .简单了解随机信号的分析方法；
6 .掌握信息量的概念；
7 .掌握信道的定义与模型。
1 .掌握信号的不同的表示 方式，并能够进行简单分 析；
2 .能够对信号进行抽样的 频率技术和图形处理；
3 .能够通过计算判断简单 信息的信息量大小；
4 .掌握信道容量计算方法。
1 .能够结合生活经 历，灵活应用抽样的 知识；
2 .能够根据问题的要 求，判断合理的资源 需求。
1 .学习养成积极思 考问题、自主学习和 解决问题的习惯和 能力；
2 .通过判断信息量 的大小，养成提高工 作效率的行为习惯
8
287
序号
学习情境
知识目标
专业能力
方法能力
社会能力
学时
3
传输技术
1.掌握模拟调制的幅度调制、角度调 制的概念和方法；
2掌握PCM、PAM、PDM和PWM的概念 和方法；
3. 掌握数字基带信号的编码方法；
4. 了解眼途的概念；
5. 了解 ASK、FSK、PSK 的概念。
1 .能够使用对信号进行AM 安排并绘制图形；
2 .能够对数字信号进行单 极性码、双极性码、单极性 归零码、双极性归零码、差 分码编码；
3 .能够对信号进行HDB3编 码；
4 .能够对信号进行ASK、 FSK、PSK调制并绘制图形。
通过信号编码和安排 的学习，掌握全面分 析问题的能力。
通过学习养成工作 细致，能够合理安排 工作计划的能力。
16
4
信道复用技术
1. 了解时分复用、波分复用、频分复 用的概念和原理；
2. 了解频分多址、时分多址、码分多 址、空分多址技术的概念和原理。
1 .掌握信道复用技术的结 构模型并能够对其进行简 单分析；
2 .能够正确区分多址技术。
能够网络收集相关通 信技术开展的资料， 并进行整理。
通过学习养成自主 学习和解决问题的 习惯和能力。
8
5
编码技术
1 . 了解编码的基本原那么；
2 , 了解通信过程中过失控制原理和方 法；
3 .掌握线性分组码、循环码的编码方 法、纠错原理等。
能够使用汉明码和卷积码 编码方式进行简单编码处 理和过失检查。
培养具体问题具体分 析的能力。
培养学生对待工作 和学习一丝不苟、精 益求精的精神。
8
6
交换技术和通 信网
1. 了解电路交换系统组成和原理；
2. 了解分组交换技术的原理；
3. 了解ATM交换技术的原理；
4. 了解通信网分类和结构；
5. 了解同步的原理。
能够正确描述三种交换技 术的原理。
对文字的组织能力。
通过学习培养学生 严谨求实的工作态 度，对待工作和学习 一丝不苟、精益求精 的精神。
8

288
序号
学习情境
知识目标
专业能力
方法能力
社会能力
学时
7
数字通信系统
1. 了解数字蜂窝通信系统概念和基 本原理；
2. 了解数字微波通信系统概念和基 本原理；
3. 了解卫星通信系统概念和基本原 理；
4. 了解无线局域网概念和基本原理；
5. 了解蓝牙通信系统概念和基本原 理；
6. 了解ZigBee通信系统概念和基本 原理。
1 .能够正确区分各种通信 系统并根据需要选择对应 的网络结构；
2 .能够正确使用蓝牙和 ZigBee技术的相关理论解 决问题。
培养学生通过网络技 术获得相关信息的能 力。
培养学生理论联系 实际的能力。
8
8
调研最新通信 理论的技术发 展
了解通信技术的开展趋势
了解通信技术的未来使用 方向
能够利用网络资源， 通信技术相 关参数、使用方面的 知识,并会进行信息 分析处理，形成总结 报告。
1 .通过学习学会收 集、分析、整理参考 资料的技能，培养对 新技术信息的掌握 能力；
2 .通过学习能够设 计一般工作计划，行 动方案；
4
9
复习与考试
全部理论知识
能够灵活使用所学知识
能够资料， 做到有效利用。
养成对待学习实事 求是、精益求精的精 神。
2
合计
讲授32学时、实践24学时、复习与习题课8学时，共64学时
289
(-)课程学习单元内容与要求
学习单元情境设计
单元名称
通信基本概念学时2
学习要求
1 .学生认可整体教学方案，并同意考核标准；
2 .学生能够描述出通信的基本概念；
3 .学生能够绘制出通信系统基本模型；
4 .学生能够通过计算判断通信系统的性能。
任务分解
任务1
课程内容介绍
任务2
通信的基本概念
任务3
通信系统的基本结构和分类
任务4
通信方式分类
任务5
通信系统传输速率、过失率的计算

学习单元情境设计
单元名称
信号与信道
学时
8
学习要求
1 .学生需要信号在时域、频域的表示方式，并能够对简单信号绘制图形；
2 .学生能够明确信号的分类方式；
3 .学生熟练掌握抽样定理并能够进行相关计算和图形绘制；
4 .学生掌握信息量的计算方法；
5 .学生掌握信道的模型结构。
任务分解
任务1
信号的表现形式和分类
任务2
信号的分析方法
任务3
抽样定理
任务4
随机信号
任务5
信息论概论
任务6
信道与噪声
290学习单元情境设计
单元名称
传输技术
学时
16
学习要求
1 .学生能够通过图形的方式表不模拟信号安排；
2 .学生能够准确描述PCM、PAM、PDM和PWM的概念；
3 .学生能够使用数字基带信号的编码方法对信号进行编码。
任务分解
任务1
模拟调制技术
任务2
模拟信号的数字传输
任务3
数字基带传输技术

学习单元情境设计
单元名称
信道复用技术学时8
学习要求
1 .学生掌握时分复用、波分复用、频分复用的概念和原理；
2 .学生掌握频分多址、时分多址、码分多址、空分多址技术的概念和原理。
任务分解
任务1
信号的调制复用
任务2
复用技术概论
任务3
多址技术概论
学习单元情境设计
单元名称
编码技术学时8
学习要求
1 .学生掌握过失控制原理；
2 .能够使用汉明码和卷积码编码；
3 .学生能够使用编码方案和过失控制理论处理实际问题。
任务分解
任务1
过失控制原理
任务2
线性分组码
任务3
循环码
任务4
纠错原理
任务5
编码实验
291
学习单元情境设计
单元名称
交换技术和通信网
学时
8
学习要求
1 .学生了解电路交换系统组成和原理，能够绘制基础模型图；
2 .学生了解分组交换技术的原理；能够写出概念；
3 .学生了解ATM交换技术的原理；
4 .学生了解通信网分类和结构；
5 .学生了解同步的原理，能够正确描述同步的原理。
任务分解
1
电路交换系统和分组交换技术
任务2
ATM交换技术
任务3
通信网分类
任务4
同步
学习单元情境设计
单元名称
数字通信系统学时8
学习要求
1 .学生了解数字蜂窝通信系统、数字微波通信系统、卫星通信系统、无线局域 网、蓝牙通信系统、ZigBee通信系统概念和基本原理；
2 .学生分组完成实验工程。
任务分解
任务1
数字蜂窝通信系统、数字微波通信系统、卫星通信系统
任务2
无线局域网、蓝牙通信系统
任务3
ZigBee通信系统

学习单元情境设计
单元名称
调研最新通信理论的技术开展学时4
学习要求
1 .学生独立完成对通信技术开展的调查；
2 .学生能够将自己的调查报告进行解读，并回答教师和同学的质询。
任务分解
任务1
学生调查通信技术开展的现状和将来
任务2
调查报告解读
六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个局部，分别占总评成绩的30%、40%、
30% o列表如下:
总评成绩
平时成绩
实践成绩
期末成绩
出勤
平时作业
100%
10%
20%
40%
30%
292
小计
30%
40%
30%
（1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%0迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。
平时作业占总成绩20%,共计5次，另有一次调研报告。五次作业每次15分计算，调 研报告按25分计算。
作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书 写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以识别，结论有较多错误为C；作业不完整为Do
实践操作占总成绩40%o共计2次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完成为Bo （2）期末成绩为理论考试成绩。考试方式为考查开卷。试卷中含超纲题目分值不低于 3分，不高于10分。
七、教材及相关资源教材：《通信原理简明教程》王新等编著电子工业出版社
主要参考资料：
《通信原理》（第7版）樊昌信、曹丽娜编著 国防工业出版社《通信技术基础》（第2版）于宝明、王钧铭编著 大连理工大学出版社
八、任课教师要求
教师曾经学习或教授过相关课程，并对通信的开展和变革有所认识，对通信网络最新技术 有所了解。
九、教学实训场所实训楼物联网教科研综合实训室
十、其它说明无
293