《通信原理》课程标准(高职).docx

通信原理课程标准一、课程说明课程名称通信原理标准简称通信原理适用专业应用电子技 术修读学期* 弟二制订时间2018年8月课程代码1343220课程学时64课程学分4课程类型B类课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程高等数学、电子技术基础后续课程无人机飞行训练、无人机构造与制作对应职业资格证或内容无线电调试工合作开发企业无执笔人合作者无审核人修定日期2019年8月二、课程定位通信原理是电子信息大类的一门专业核心课，在本专业的职业能力培养中所起着引导 后续课程的作用，学习本门课程需要有一定的高等数学、电子技术基础的相关知识， 平行的专业课程主要有自动检测与转换技术等，通过本课程的学习，能够掌握无人机相关 技术中通信环节的相关理论。本课程主要培养学生掌握信息量相关概念、模拟与数字通信理论的基本概念、基本原理和 基本方法；具备对简单通信系统进行建立模型、定性分析、定量计算的能力；掌握当今通信技 术的基本概念，对各种通信技术和方法有全面总体的了解。这些知识是无人机知识体系中不可 或缺的局部。三、设计思路目前无人机控制飞行基本是无线电遥控控制的，一般是采用2.4G通信技术，学习通信 原理，对于了解无人机无线控制技术有着重要意义。通过对相关知识要求进行分析，并针对高 职学生理论基础相对薄弱，理论学习时间相对较少，学习动力缺乏的特点，确定了本课程的思 路为：以信息产生、编码、传输、解码为主线，确定课程开展内容和顺序。在组织教学过程中，从信号的使用出发，坚持理论联系实际，因为课程偏向于理论知识，所以 知识以掌握为主，技能上偏向信息收集和处理。285授课计划审批表专业应用电子技术课程通信原理班级培养目标：学生通过学习掌握模拟与数字通信理论的基本概念、基本原理和基本方法；掌握信考核方式考核形式思量的概念和基本计算 能力；掌握常规编码技 开展趋势。同时具备具 定工作计划，并有步骤 培养爱岗敬业、老实守万法；具备对间单通信系统进仃建立模型、定性分析、定量计算的 .术以及常用现代通信技术的基本概念、基本原理、系统构成和未来 ,有较好的分析问题能力和解决问题能力。能根据工作任务要求，制 也开展工作。具有热爱科学、事实求是的学风和创新精神 。 信的良好的职业道德。口考查 团考试0纯理论 口纯实践 口理论+实践学时/工程总学时理论学时比例实践学时比例计划学时643250%3250%本课程实际学时在上列方框中打J教材：通信原理简明教程王新等编著电子工业出版社参考书：通信原理（第7版）樊昌信、曹丽娜编著 国防工业出版社；通信技术基础（第2版）于宝明、王钧铭编著 大连理工大学出版社教研室主任审核意见：签名：年月日系（部）主任审核意见：签名：（公章）年月日系部：机电工程系教师姓名：、学年、学期294授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注12通信基本概念1 .学生能够描述出通信的基本概念；2 .学生能够绘制出通信系统基本模 型；3 .学生能够通过计算判断通信系统的 性能。投影12信号的表现形式和分类1 .学生了解并掌握信号在时域、频域 的表示方式；并能够进行简单分析；2 .学生了解信号的分类方式。投影22信号的分析方法学生简单了解信号的分析方法。投影22抽样定理和随机信号1 .学生掌握抽样定理；能够对信号进 行抽样的频率技术和图形处理；2 .学生简单了解随机信号的分析方 法。信号抽样习题投影32信息论概论、信道与噪声1 .学生掌握信息量的概念；2 .学生掌握信道的定义与模型；3 .能够通过计算判断简单信息的信息 量大小；4 .掌握信道容量计算方法。信息量计算习题投影32模拟调制技术11 .学生掌握模拟调制的幅度调制、角 度调制的概念和方法；2 .学生能够使用对信号进行AM安排投影295授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注并绘制图形。42模拟调制技术2学生掌握模拟调制的角度调制和相位 调制的概念和方法；学生掌握PCM、 PAM、PDM和PWM的概念和方法。模拟安排习题投影42习题课学生通过习题练习复习相关内容投影52模拟信号的数字传输学生了解ASK、FSK、PSK的概念和应 用，能够对信号进行 ASK、FSK、PSK 调制并绘制图形。投影52数字基带传输技术11 .学生掌握数字基带信号的编码方 法；2 .学生了解眼途的概念；3 .学生掌握对数字信号进行单极性 码、双极性码、单极性归茎码、双极 性归零码的方法。编码习题投影62数字基带传输技术2学生掌握能够对数字信号差分码编 码、IIDB3编码方法。投影296授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注62习题课学生通过习题练习复习相关内容投影72实验：模拟和数字调制计算学生通过实验，加深对模拟和数字调 制的理解。实验报告投影、实验箱、示波 器72信号的调制复用学生了解时分复用、波分复用、频分 复用的概念和原理。投影82复用技术概论1学生掌握信道复用技术的结构模型并 能够对其进行简单分析。投影82多址技术概论学生了解频分多址、时分多址、码分 多址、空分多址技术的概念和原理。投影92过失控制原理学生了解编码的基本原那么。投影92线性分组码和循环码学生掌握线性分组码、循环码的编码 方法等；能够使用汉明码和卷积码编码 方式进行简单编码处理。投影102纠错原理学生了解通信过程中过失控制原理和 方法。投影297授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注102习题课学生通过习题练习复习相关内容。投影112实验：编码实验通过实验，加深对编码和编码纠错的 理解。实验报告投影、电脑、相关软 件112电路交换系统和分组交换技术1 .了解电路交换系统组成和原理；2 .了解分组交换技术的原理。投影122ATM交换技术1.学生了解ATM交换技术的原理；能 够正确描述三种交换技术的原理。投影122通信网分类学生了解通信网分类和结构。投影132同步学生了解同步的原理。通信网相关习题投影132数字通信系统1 .学生了解数字蜂窝通信系统概念和 基本原理；2 .学生了解数字微波通信系统概念和 基本原理；3 .学生了解卫星通信系统概念和基本 原理。投影298授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注142无线局域网、蓝牙通信系统1 .学生了解无线局域网概念和基本原 理；2 .学生了解蓝牙通信系统概念和基本 原理；能够正确使用蓝牙技术的相关 理论解决问题。投影142ZigBee通信系统11 .学生了解ZigBee通信系统概念和基 本原理；2 .能够正确区分各种通信系统并根据 需要选择对应的网络结构。投影152ZigBee通信系统2能够正确使用ZigBee技术的相关理论 解决问题。投影152调研最新通信理论的技术开展1 .学生独立完成对通信技术开展的调 查；2 .学生能够将自己的调查报告进行解 读，并回答教师和同学的质询。调研报告投影162调研最新通信理论的技术开展1 .学生独立完成对通信技术开展的调 查；2 .学生能够将自己的调查报告进行解 读，并回答教师和同学的质询。调研报告投影162复习全部理论知识299入课程培养目标完本钱课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力(-)知识目标和专业能力1 .掌握模拟与数字通信理论的基本概念、基本原理和基本方法；2 ,掌握信息量的概念和基本计算方法；3 .具备对简单通信系统进行建立模型、定性分析、定量计算的能力；4,掌握常规编码技术，并能够进行编码转换；5 .掌握通信基本结构以及常用现代通信技术的基本概念、基本原理、系统构成和未来发 展趋势。6 .掌握现代通信数字交换技术。7 .掌握 网、数据网、移动网的通信原理。(-)方法能力L具有较好的分析问题能力和解决问题能力。2 .能根据工作任务的需要，使用各种工具、媒体收集资料，并能针对任务筛选有用信息。3 .能根据工作任务要求，制定工作计划，并有步骤地开展工作。4 .具备科学的思维方法，培养拓展现代通信未来的兴趣。5 .具备独立学习的能力，具有不断学习的思想。(三)社会能力1 .具有热爱科学、事实求是的学风和创新精神。2 .养学生系统、全面地分析问题的能力。3 .培养爱岗敬业、老实守信的良好的职业道德。4 .学会一定的沟通、交际、组织、团队合作的社会能力；五、课程内容、要求及教学设计(1)标准教学周为16周，课时为64节，每周2次课4课时。其中1周用于复习和考 试。其中理论课时安排为32课时，实践课时(含习题课)为32课时(2)实践工程包括：信号转换实验、射频技术实验286(-)课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1通信基本概念1 . 了解本课程的主要内容和学习方 法；2 .掌握通信的基本概念；3 .掌握通信系统的基本结构和分类；4 .掌握通信方式分类；5 .了解通信系统性能指标。1 .能运用相关知识，判定通 信方式。2 .能够正确使用公式计算 传输速率和过失率能够在所学知识基础 上，结合以往学习和 生活经历，认识通信 的概念，做的知识的 迁移。通过过失率的计算， 培养学生对待工作 和学习一丝不苟、精 益求精的精神。22信号与信道L 了解并掌握信号在时域、频域的表 示方式；2 .了解信号的分类方式；3 .简单了解信号的分析方法；4 .掌握抽样定理;5 .简单了解随机信号的分析方法；6 .掌握信息量的概念；7 .掌握信道的定义与模型。1 .掌握信号的不同的表示 方式，并能够进行简单分 析；2 .能够对信号进行抽样的 频率技术和图形处理；3 .能够通过计算判断简单 信息的信息量大小；4 .掌握信道容量计算方法。1 .能够结合生活经 历，灵活应用抽样的 知识；2 .能够根据问题的要 求，判断合理的资源 需求。1 .学习养成积极思 考问题、自主学习和 解决问题的习惯和 能力；2 .通过判断信息量 的大小，养成提高工 作效率的行为习惯8287序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时3传输技术1.掌握模拟调制的幅度调制、角度调 制的概念和方法；2掌握PCM、PAM、PDM和PWM的概念 和方法；3. 掌握数字基带信号的编码方法；4. 了解眼途的概念；5. 了解 ASK、FSK、PSK 的概念。1 .能够使用对信号进行AM 安排并绘制图形；2 .能够对数字信号进行单 极性码、双极性码、单极性 归零码、双极性归零码、差 分码编码；3 .能够对信号进行HDB3编 码；4 .能够对信号进行ASK、 FSK、PSK调制并绘制图形。通过信号编码和安排 的学习，掌握全面分 析问题的能力。通过学习养成工作 细致，能够合理安排 工作计划的能力。164信道复用技术1. 了解时分复用、波分复用、频分复 用的概念和原理；2. 了解频分多址、时分多址、码分多 址、空分多址技术的概念和原理。1 .掌握信道复用技术的结 构模型并能够对其进行简 单分析；2 .能够正确区分多址技术。能够网络收集相关通 信技术开展的资料， 并进行整理。通过学习养成自主 学习和解决问题的 习惯和能力。85编码技术1 . 了解编码的基本原那么；2 , 了解通信过程中过失控制原理和方 法；3 .掌握线性分组码、循环码的编码方 法、纠错原理等。能够使用汉明码和卷积码 编码方式进行简单编码处 理和过失检查。培养具体问题具体分 析的能力。培养学生对待工作 和学习一丝不苟、精 益求精的精神。86交换技术和通 信网1. 了解电路交换系统组成和原理；2. 了解分组交换技术的原理；3. 了解ATM交换技术的原理；4. 了解通信网分类和结构；5. 了解同步的原理。能够正确描述三种交换技 术的原理。对文字的组织能力。通过学习培养学生 严谨求实的工作态 度，对待工作和学习 一丝不苟、精益求精 的精神。8288序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时7数字通信系统1. 了解数字蜂窝通信系统概念和基 本原理；2. 了解数字微波通信系统概念和基 本原理；3. 了解卫星通信系统概念和基本原 理；4. 了解无线局域网概念和基本原理；5. 了解蓝牙通信系统概念和基本原 理；6. 了解ZigBee通信系统概念和基本 原理。1 .能够正确区分各种通信 系统并根据需要选择对应 的网络结构；2 .能够正确使用蓝牙和 ZigBee技术的相关理论解 决问题。培养学生通过网络技 术获得相关信息的能 力。培养学生理论联系 实际的能力。88调研最新通信 理论的技术发 展了解通信技术的开展趋势了解通信技术的未来使用 方向能够利用网络资源， 通信技术相 关参数、使用方面的 知识,并会进行信息 分析处理，形成总结 报告。1 .通过学习学会收 集、分析、整理参考 资料的技能，培养对 新技术信息的掌握 能力；2 .通过学习能够设 计一般工作计划，行 动方案；49复习与考试全部理论知识能够灵活使用所学知识能够资料， 做到有效利用。养成对待学习实事 求是、精益求精的精 神。2合计讲授32学时、实践24学时、复习与习题课8学时，共64学时289(-)课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名称通信基本概念学时2学习要求1 .学生认可整体教学方案，并同意考核标准；2 .学生能够描述出通信的基本概念；3 .学生能够绘制出通信系统基本模型；4 .学生能够通过计算判断通信系统的性能。任务分解任务1课程内容介绍任务2通信的基本概念任务3通信系统的基本结构和分类任务4通信方式分类任务5通信系统传输速率、过失率的计算学习单元情境设计单元名称信号与信道学时8学习要求1 .学生需要信号在时域、频域的表示方式，并能够对简单信号绘制图形；2 .学生能够明确信号的分类方式；3 .学生熟练掌握抽样定理并能够进行相关计算和图形绘制；4 .学生掌握信息量的计算方法；5 .学生掌握信道的模型结构。任务分解任务1信号的表现形式和分类任务2信号的分析方法任务3抽样定理任务4随机信号任务5信息论概论任务6信道与噪声290学习单元情境设计单元名称传输技术学时16学习要求1 .学生能够通过图形的方式表不模拟信号安排；2 .学生能够准确描述PCM、PAM、PDM和PWM的概念；3 .学生能够使用数字基带信号的编码方法对信号进行编码。任务分解任务1模拟调制技术任务2模拟信号的数字传输任务3数字基带传输技术学习单元情境设计单元名称信道复用技术学时8学习要求1 .学生掌握时分复用、波分复用、频分复用的概念和原理；2 .学生掌握频分多址、时分多址、码分多址、空分多址技术的概念和原理。任务分解任务1信号的调制复用任务2复用技术概论任务3多址技术概论学习单元情境设计单元名称编码技术学时8学习要求1 .学生掌握过失控制原理；2 .能够使用汉明码和卷积码编码；3 .学生能够使用编码方案和过失控制理论处理实际问题。任务分解任务1过失控制原理任务2线性分组码任务3循环码任务4纠错原理任务5编码实验291学习单元情境设计单元名称交换技术和通信网学时8学习要求1 .学生了解电路交换系统组成和原理，能够绘制基础模型图；2 .学生了解分组交换技术的原理；能够写出概念；3 .学生了解ATM交换技术的原理；4 .学生了解通信网分类和结构；5 .学生了解同步的原理，能够正确描述同步的原理。任务分解1电路交换系统和分组交换技术任务2ATM交换技术任务3通信网分类任务4同步学习单元情境设计单元名称数字通信系统学时8学习要求1 .学生了解数字蜂窝通信系统、数字微波通信系统、卫星通信系统、无线局域 网、蓝牙通信系统、ZigBee通信系统概念和基本原理；2 .学生分组完成实验工程。任务分解任务1数字蜂窝通信系统、数字微波通信系统、卫星通信系统任务2无线局域网、蓝牙通信系统任务3ZigBee通信系统学习单元情境设计单元名称调研最新通信理论的技术开展学时4学习要求1 .学生独立完成对通信技术开展的调查；2 .学生能够将自己的调查报告进行解读，并回答教师和同学的质询。任务分解任务1学生调查通信技术开展的现状和将来任务2调查报告解读六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个局部，分别占总评成绩的30%、40%、30% o列表如下:总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%292小计30%40%30%（1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%0迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计5次，另有一次调研报告。五次作业每次15分计算，调 研报告按25分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书 写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以识别，结论有较多错误为C；作业不完整为Do实践操作占总成绩40%o共计2次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完成为Bo （2）期末成绩为理论考试成绩。考试方式为考查开卷。试卷中含超纲题目分值不低于 3分，不高于10分。七、教材及相关资源教材：通信原理简明教程王新等编著电子工业出版社主要参考资料：通信原理（第7版）樊昌信、曹丽娜编著 国防工业出版社通信技术基础（第2版）于宝明、王钧铭编著 大连理工大学出版社八、任课教师要求教师曾经学习或教授过相关课程，并对通信的开展和变革有所认识，对通信网络最新技术 有所了解。九、教学实训场所实训楼物联网教科研综合实训室十、其它说明无293