人体发育学-婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律.pptx
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1、第七章第七章第七章第七章 婴幼儿情绪情感的发育婴幼儿情绪情感的发育婴幼儿情绪情感的发育婴幼儿情绪情感的发育掌握婴幼儿情绪情感发育的意义及其发育特点;婴幼儿情感引发的社会功能发育以及情绪情感发育的影响因素。熟悉婴幼儿情绪情感的异常发育、常见的情绪情感障碍及应对方法。了解婴幼儿基本情绪发育及几种婴幼儿情绪情感的阶段发育理论;婴幼儿情绪及社会功能的评定原则与方法。目的与要求 目录目录第一节第一节 情绪情感发育的规律情绪情感发育的规律第二节第二节 情绪情感情绪情感发育的影响因素发育的影响因素 及异常发育及异常发育第三节第三节 情绪情感及其社会功能发育情绪情感及其社会功能发育 评定评定第一节第一节 情绪
2、情感发育的规律(一)情绪情感是婴幼儿适应生存的重要心理工具一、情绪情感发育的意义一、情绪情感发育的意义 婴儿的情绪反应是和养护者进行沟通的有效信号,通过向成人传递情绪信息,得到最合适的哺育。通过情绪反应,适当地促进了自己的社会交往。(二)情绪情感可以激活和促进婴幼儿的心理活动 情绪情绪对待行为的对待行为的态度态度心理活动心理活动实际应用父母可以通过对某些活动的奖励给婴幼儿以喜悦、父母可以通过对某些活动的奖励给婴幼儿以喜悦、欢欣的体验,激活和促进婴幼儿的心理活动欢欣的体验,激活和促进婴幼儿的心理活动(三)情绪情感对婴幼儿认知发育的作用 激活婴幼儿的 智力和心理活动 推动、组织婴幼儿的认知加工 愉
3、快的情绪(四)情绪情感是婴幼儿人际交往的有力手段 婴幼儿通过情绪反应向别人表达他们的需要。情绪与语言一起共同实现着儿童与成人、儿童与同伴间的社会性交往。积极情绪多的、能很好地处理自己情绪体验以及善于向其他孩子表明自己情绪状态的儿童更受人欢迎,有良好的同伴关系和社会交往能力。(五)情绪情感促进婴幼儿意识产生及个性形成 情绪作为一种主观体验,为意识提供最初的来 源和成分。婴儿对自身不同的情绪体验,促使其形成和加 强对自身形象不同的看法和评价。情绪特征是性格结构的重要组成部分。二、情绪情感发育的特点二、情绪情感发育的特点 (一)婴儿情绪的发育特点(一)婴儿情绪的发育特点(二)幼儿情绪的发育特点(二)
4、幼儿情绪的发育特点(一)婴儿情绪的发育特点(一)婴儿情绪的发育特点 1.与生理需要是否得到满足直接相关 2.是儿童与生俱来的遗传本能,具有先天性(二)幼儿情绪情感的发育特点(二)幼儿情绪情感的发育特点 情绪体验继续分化引起体验的动因不断增多 情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物的内在特征 丰富化深刻化1.1.情绪的丰富和深刻化情绪的丰富和深刻化 首先表现为幼儿情绪的冲动性、易变性逐渐减少 其次表现为情绪逐渐从外露到内隐 2.2.情绪的稳定性逐渐提高情绪的稳定性逐渐提高3.3.情绪情感的社会化情绪情感的社会化幼儿的情感更多地在社会交往中表现出来,逐渐与社会性需要和社会性适应相联系。初级情绪:愤
5、怒、悲伤、快乐、惊讶、恐惧次级情绪:尴尬、害羞、内疚、嫉妒、骄傲 三、情绪情感发育的阶段三、情绪情感发育的阶段1.1.情绪出现的顺序情绪出现的顺序(一)情绪情感发育具有阶段性(一)情绪情感发育具有阶段性(1 1)社会性微笑)社会性微笑初生初生五周左右五周左右四个月左右四个月左右反反射射性性微微笑笑最最初初的的社社会会性性微微笑笑社社会会性性微微笑笑2.2.情绪的社会化发展情绪的社会化发展 T大声哭闹得到满足和安抚T爬或走以远离不用愉快的刺激T咬东西或避开不愉快的事物T开始应用语言表达(2 2)情绪的自我调节)情绪的自我调节情绪的自我调节:利用一定的策略调整自身情绪状态,从而达到个体所追求的目标
6、。是一种十分重要的社会情绪能力。在不确定的情境中关注父母的表情来决定自己的行动。随年龄增长逐渐频繁,并推广到其他人。(3 3)情绪的社会性参照)情绪的社会性参照视觉悬崖视觉悬崖03岁婴幼儿情绪发展阶段总结年龄情绪表达/调节情绪理解出生6个月所有基本情绪出现。积极情绪的表达受到鼓励并更为经常的出现。通过吸吮和回避方式调节消极情绪。婴儿可以对快乐、愤怒、伤心等面部表情加以区分。712个月愤怒、恐惧和悲伤等消极的基本情绪更经常地出现。婴儿通过滚动、撕咬或远离令人不安的刺激物等方式对情绪进行自我调节。能更好的再认他人的基本情绪。社会参照的出现。13岁出现次级(自我意识的)情绪。婴儿通过转移注意力或者控
7、制刺激物的方式调节情绪。能体验到复杂的情感,自我表现意识增强,幼儿开始谈论情绪和掩饰情绪。同情反应出现。(二)(二)情情绪绪情情感感发发育育阶阶段段的的理理论论布里奇斯的儿童情绪发育理论布里奇斯的儿童情绪发育理论伊扎德的儿童情绪发育理论伊扎德的儿童情绪发育理论 孟昭兰的儿童情绪发育理论孟昭兰的儿童情绪发育理论 布里奇斯的儿童情绪发育理论布里奇斯的儿童情绪发育理论图7-1 K.M.Bridges的情绪分化模式 伊扎德关于新生儿情绪的出现、种类和以后情绪分化的论述,在其科学性和可测性上都大大提高了一步;认为新生儿具有5种以特定面部表情为标志的相当独立、具体的情绪。它们包括惊奇、痛苦、厌恶、最初步的
8、微笑和兴趣。这些情绪反应对新生儿适应母体外环境和生存具有决定性影响。伊扎德的儿童情绪发育理论伊扎德的儿童情绪发育理论 孟昭兰的儿童情绪发育理论孟昭兰的儿童情绪发育理论 人类婴儿从进化中获得的情绪大约有人类婴儿从进化中获得的情绪大约有8 81010种,称种,称为基本情绪,如愉快、兴趣、惊奇、厌恶、痛苦、愤为基本情绪,如愉快、兴趣、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒、惧怕、悲伤等。这些情绪在个体发展中随着婴儿怒、惧怕、悲伤等。这些情绪在个体发展中随着婴儿的成熟、生长而逐步出现。提出了个体情绪发生的次的成熟、生长而逐步出现。提出了个体情绪发生的次序、时间,并具体指出引发各种情绪的诱因。婴幼儿序、时间,并具体指出
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