物流管理学院XXXX年工作总结.docx
《物流管理学院XXXX年工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物流管理学院XXXX年工作总结.docx(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
编号: 时间:2021年x月x日 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 页码:第11页 共11页 物流管理学院2011年工作总结 一年来,我院始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论为指导,认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以专业建设为核心,以工学结合的人才培养模式改革为切入点,充分发挥国家示范重点专业建设的辐射作用,努力实现专业建设校企化、课程改革一体化、双师结构合理化、产学结合协调化。现就2011年各项工作开展情况总结如下: 一、专业建设方面 (一)专业与课程建设 1. 会计专业获2011年院级精品专业立项 根据湖南省教育厅《关于印发职业教育“十二五”省级重点建设项目建设基本要求(建设方案)的通知》(湘教发〔2011〕13号)精神。学校也同时启动了“十二五”期间重点项目建设工作,通过积极组织、精心准备,我院会计专业获2011年学校院级精品专业立项。 随着省级重点建设专业建设项目和院级精品专业建设项目的推进,我院人才培养水平得到显著提升。11月25日,我院召开了2011年专业指导委员会暨人才培养方案咨询论证会。会上来自9家企业11位校外专家一致认同我院物流管理、会计、电子商务三个专业的2011年人才培养方案,对人才培养目标、培养规格的定位及课程的设置给予了高度评价,同时还代表各自企业表示今后要进一步加强与学院的合作,加大参与学院的专业建设和人才培养工作的力度。 2. 教学改革取得明显进展 (1)按照重点专业课程体系开发模式,组织各专业认真制定2011级人才培养方案和教学计划,圆满完成了2011年各专业招生工作; (2)如期开展了各专业课程的教学与考试改革;课程改革全面展开,覆盖率达到100%; (3)进一步完善了所有专业课程教学资源库建设; (4)进一步完善了物流管理专业的4门核心课程和6门院级精品课程的教学资源库建设; (5)聘请企业专家来校给教师、学生进行专业讲座8场/年; (6)成功召开了2011年专业指导委员会暨人才培养方案咨询论证会。 3. 2011年湖南省高职物流管理专业技能抽测取得优秀成绩 为确保在2011年湖南省高职专业技能抽查取得优异成绩,我院在年初就组织了各教研室专业教师和相关人员对抽测标准和试题进行研究讨论,并依据“标准和试题”调整实训项目及实训内容,把抽测项目纳入常规教学中;修改了学生实训考核标准,把测试标准纳入到了实训考试标准中。最终形成了《学生专业技能抽查工作的实施方案》。 (1)5-6月,我院结合省高职专业技能抽查工作开展了第一届学生技能竞赛,技能竞赛历时1个多月,分初赛、决赛两个阶段,初赛共有388名同学报名参加,经过竞赛筹备组的精心组织,共选拔出203名选手参加决赛。竞赛从构建学生技能竞赛平台入手,与教学改革、实训教学紧密结合、为省学生技能抽测铺路。其比赛标准与抽测标准紧密结合,深入贯彻和落实了湖南省高职院校学生技能抽测工作要求。 (2)9月,物流管理学院09级专业技能综合实训正式启动,实训为期四周,共有会计、物流和电子商务09级3个专业509名学生参加,学生专业技能得到进一步提高。 (3)10月30日,我院物流管理专业由省教育厅随机抽取的14名学生参加了湖南省高职物流管理专业学生技能抽测。在技能测试中,我院学子充分展示了自己精湛的专业技能,赢到了裁判的好评,取得优秀的成绩。 4. 以职教新干线为引领,打造网络学习平台 我院按照学校整体规划、分步实施、共建共享、边建边用的原则,于9月全面启动了“职教新干线”网络学习互动平台。多次组织开展了“职教新干线”个人空间建设培训,就“个人空间”栏目建设、文字排版、内容上传、文档格式转换、视频编辑、界面美化等方面对全体教职工进行详细的讲解和演示。目前我院已完成在职员工的个人学习空间框架搭建,基本形成个人学习空间系统。 (二)师资队伍建设 1. 师资队伍建设取得明显成效 (1)主动与企业联系,更新了校外兼职教师库。企业兼职教师人数增加到78名,优化了各专业的“双师”结构,开发了行业兼职教师资源库。 (2)配合学院教师教育教学水平能力测试工作,积极宣传、广泛动员、及时指导,全年共有8名教师通过了学校第四次教师教学水平能力测评。 (3)以教研室为单位,加强教学法的研究、集体备课,以进一步提高专业教师教育教学能力,各教研室开展教研活动的次数均在16次以上,并组织进行了18次示范课和公开课,为教师的教学研讨提供了一个良好的平台。 (4)广泛联系,寻找机会、创造条件,鼓励教师积极参与各类纵横向课题研究,以提高教师的科研能力与科研水平。其中有3个立项课题被列入“2011年中国物流学会研究课题计划”。 (5)组织物流管理专业教研室和实训教研室全体教师参加了物流实训中心的师资培训学习。 (6)暑期我院组织三个专业19名教师在省内3家企业20多个岗位进行顶岗实践锻炼。11月,在“百名教师下企业”活动中,我院夏赛莲、郭冀、杨光华3名教师被评为百名教师下企业竞赛活动先进个人。 2. 教师教科研能力明显提高 我院积极组织教师开展科研活动,教师的科研质量和水平得到进一步提高。近一年来科研情况如下表所示: 项 目 内 容 数 量 备 注 课 题 省级及以上科研课题 10项 结题3项、获奖2项 院级课题 4项 论 文 EI收录 2篇 ISTP收录 3篇 公开发表 23篇 获奖2篇 校刊 10篇 教 材 公开出版 2本 (三)实践教学条件建设 1.大学生创业实践基地投入使用 3月18日上午,我院隆重举行了大学生创业实践基地揭牌仪式,这标志着我院大学生创业实践基地正式投入使用,现共有6个学生创业团队入驻了该创业实践基地。 2.现代物流实训中心建设基本完成 6月,现代物流实训中心建设正式投入使用。现已建成校内模拟仿真实训室9间(新建5间、改扩建4间),实训中心面积达2528平方米,可同时容纳418名学生进行各项专业技能训练。半年来实训中心共接待中外院校领导参观32场次,参观人数达340余人次。 3. 校外实践基地建设取得成效 (1)3月31日上午,我院与长沙浦星物流有限公司校企共建实训基地正式挂牌成立。 (2)5月12日上午,学院与湖南省青苹果数据中心联合开办的“青苹果班”在图书馆报告厅举行了开班典礼。 (3) 6月9日上午,新邦物流公司与我院正式签订联合办学协议,新增联合办学订单班1个。 (四)学生校外顶岗实习成效显著,学生就业情况良好 学生就业情况良好。截止11月30日,08级学生就业人数达524人,就业率达95%,为行业、为社会培养了大量优秀的专业型技能人才,得到广大用人单位地好评。 项 目 具 体 内 容 数量 就业讲座 就业心理、面试、职业规划等 20场次 就业调研 长沙、广东、深圳、东莞、惠州、益阳 28家 招聘会 举办毕业生供需见面会 23场 召开了毕业生座谈会 含毕业生就业经验交流 4次 联合办学 分别与湖南天骄物流有限公司、湖南顺丰速运有限 公司、新邦物流有限公司联合办学 3家 订单班 “统率会计班”、“凯通物流班”、“新利恒班” “新邦物流班”、“顺丰班”“天骄班” 6个 就业率 08级毕业生(截止到11月30日) 95% (五)日常教学管理紧张有序 1. 超额完成全年教学工作任务 全年完成了物流管理、会计、电子商务3个专业、总课时为23000多课时的教学任务。 工作内容 完成情况 项目数 班级数 数量 理论教学 23000学时 实训教学 实训教学 24个项目 62班次 86周次 09级毕业生顶岗实习 及论文指导与答辩 3个专业 11个班 504人 08级毕业生顶岗实习 3个专业 12个班 524人 专业讲座 企业一线技术专家 12场次 全年组织了计算机操作员、NCIE、ISO内审员、助理电子商务师、助理电子物流师、移动商务应用能力等多门类的职业资格考试,使我院08级毕业班的职业资格获证率达到了100%,09级的职业资格获证率接近100%。 2. 积极准备迎接第二轮教育部人才培养水平评估 (1)组织教师再次学习了评估的相关文件,提高认识,统一思想。 (2)从组织机构等各方面保障评估准备工作顺利进行。 组织保障。为保障评估准备工作的顺利进行,系部成立了评估工作小组,由院长任组长,副院长任副组长,各专业教研室主任、办公室主任为成员。 明确责任。针对评估准备工作,系部进行了宣传动员,制定了工作计划、并就任务分解、检查落实、评估指导等具体工作进行了全面布置。 后勤保障。在人力、物力、技术等各个方面为各教研室提供最大限度的保障,及时协调和解决评估准备过程中出现的困难与问题,保证评估准备工作的正常开展与完成。 (六) 督导工作方面 1.健全组织结构、加强理论学习、提高督导能力 组织督导组成员认真学习了《教师行为规范》、学院《教师教学质量监控办法》、《教学质量管理规定》、《教师教学工作考核办法》、《教学督导工作办法》,以及《教学督导工作暂行条例》等文件资料,进一步明确了督导员的工作职责,进一步提升了督导能力。 2.科学制定督导工作计划、认真完成各项督导工作 针对二级学院的实际情况,期初召开督导工作会议,认真研讨当期督导工作任务,明确督导工作重点,科学制定督导工作计划。完成了包括重点听课、示范课、公开课,以及教案检查、作业检查、同行听课检查、学生座谈、教学调查、教学测评等工作。特别是在帮助指导年青教师、新进教师在提高教育教学水平方面起到了指导、帮助的作用。 严格执行了《学院湖南交通职业技术学院教师行为规范》、《湖南交通职业技术学院教学质量监控办法》等各项教学管理制度。 (1)加强课堂教学管理,克服了日常工作的随意性。 (2)坚持一日三次的日常教学检查,保证了正常的教学秩序。 (3)进一步实施考教分离,提高了教师的教学质量。 3. 推行精细化管理显成效 进一步树立精细化管理意识,明确了精细化管理要求,制定科学管理制度,实现规范管理。建立健本二级学院各项规章制度,将工作环节控制作为精细化管理的切入点,制定和完善了《物流管理学院教研室工作制度》、《物流管理学院授课计划编制规范》、《物流管理学院教师听课评课规范》、《物流管理学院期末考试制卷规范》、《物流管理学院各项工作流程》、《物流管理学院行政岗位职责》、《现代物流实训中心“6S”管理办法》、《现代物流实训中心管理制度》、《交院收发中心工作制度》、《收发工作管理规定》等一系列精细化管理文件。 4. 严格把好进人关 对拟引进的3名教师组织了认真地试教,全年引进专任教师2名。认真落实了新进青年教师的导师制,为其中一名没有教学经验的年轻老师配备了一位博士副研究员给予指导。 二、学生管理工作方面 (一)党建工作 以党建工作为“龙头”,切实抓好教职工思想政治工作,贯彻落实国家中长期教育发展纲要,贯彻落实学院十二·五发展规划和重大部署。以学生党建工作为主线,抓好学生骨干队伍建设。严格学生党员发展工作,坚持发展工作规范化、透明化,接受群众监督,保证发展质量关,突出学生党员先锋模范带头的引领作用。本学年我系有296人递交了入党志愿书,有140名学生参加了院团委组织的初级党校培训班,有56人参加了学院第九期入党积极分子培训班,结业合格率达100%,发展预备党员55名,52名预备党员转正,建立了学生党员先锋队、助理辅导员、学生党员示范岗、理论学习小组、党员示范寝室五支队伍,开创了全院学生思想政治工作新局面。被评为学院优秀学习型基层党组织。 (二)学生工作队伍建设 1. 辅导员队伍建设 我院目前有辅导员8名,其中5名为新进辅导员,每位新进辅导员都有一名老辅导员或者学生干事做师傅,还为每个大一新生班配备了一名政治素质和业务素质较高的学生干部担任辅导员助理。积极组织学管人员认真参加了学生处主办的各种培训学习,严格对辅导员的工作考核,奖优罚劣,改进和完善了辅导员考核制度,发挥了较大的激励作用。鼓励学管人员进行德育工作研究,一年来学管人员发表论文二十余篇。 2. 学生干部队伍建设 为进一步提高我系学生干部队伍整体素质,提高学生干部的工作效率,加强新老学生干部间的工作交流,锻炼和塑造一支成绩优、作风好、能力强的队伍,切实发挥他们在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用,我院分别于3月、5月、10月、11月举办了四期学生干部培训班,由书记、经验丰富的学生干事和辅导员亲自讲座,收到了很好的效果。 (三)校园文化建设 1. 校外活动 组织了师生共30多人参加学校的合唱队、舞蹈队,分别参加了省、市、区、县的各级比赛和文艺汇演,在省妇联“庆三八”魅力湘女比赛中获得一等奖和组织奖,在芙蓉区红歌比赛中获得三等奖,魏嘉荟在长沙县演讲比赛中获得二等奖,“廉政文化进校园”话剧表演中主要演员有近一半是我院学生。瞿珍琴在全国大学生数学建模比赛中获得一等奖,谭婷、易俊美在湖南省大学生数学建模比赛中获得二等奖。物流学院学生组队参加了湖南省“黄炎培创业大赛”获得三等奖,并在长沙市雨花区创业项目大比拼中获得团体一等、二等、三等奖。 2. 校园活动 积极参加建党90周年的系列活动、第十三届校园科技文化艺术节、第十届田径运动会等校园文化活动,组织参与各类活动三十多项,参加师生人数1200多人,参与面之广为近年来最多,同时也取得了喜人的成绩。全年我院学生在各类比赛中获得国家级比赛一等奖1个;省级比赛二等奖2个、三等奖1个;市级比赛一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,校运动会精神文明奖。我院物流0703班毕业生刘书 “义养”残疾绝症女孩小兰的事迹引起了央视等多家媒体的报道,被网友誉为“湖南最美女大学生”。 3. 社团活动 小芽物流协会入驻学院大学生创业孵化基地,代理全国各地的快递和物流业务。5月30日,成功举办了物流管理学院第一届物流科技文化展。荣获2011年学校十佳明星社团、湖南省优秀学生社团。 4. 就业创业活动 组织开展了模拟面试、职业生涯规划大赛、创业计划书比赛、商业策划书比赛、英语话剧等多种提高学生就业和创业能力的校园文化活动。戴永富在全院的创业就业大赛中获得二等奖。组织09级130多名同学到顺丰物流、商康医药等企业参观学习。 (四)奖助贷补工作和心理健康教育 1. 奖助贷补工作 一年来我院贫困生认定人数为458人,共有14位学生成功申请助学贷款,评选国家奖学金1名、国家励志奖学金39名、国家助学金一、二、三等314名,11人 获得“元华基金”的资助;本学年评选出“优秀班级” 2 个,十佳双优示范寝室2间,“优秀学生干部”26名,“三好学生”74 名,“学习标兵”1名,“德育标兵”2名,院奖学金一、二、三等共249名,同时二级学院评选“优秀学生干部”53名,“三好学生”70名。 2. 心理健康教育 我系非常重视学生心理健康教育,各班均设有心理委员,学院有专人负责心理健康教育。今年对全系学生进行了4次心理排查,各班认真填写了《班级学生心理健康状况表》,及时了解了学生心理问题,建立了特殊学生档案,另外,各班召开了心理主题班会,举办了以心理健康为主题的手抄报比赛;在学生处举办的心理剧比赛中, 荣获原创剧本第二名,心理剧比赛三等奖。建立了本学期特殊学生群体花名册,做好特殊群体学生的教育转化工作记录,收集整理对特殊群体学生的管理教育经验资料。对重点帮教对象建立以党总支书记牵头,辅导员、心理课教师、两课教师、学生家长、党员学生干部参与的教帮转化工作机制。每月定期进行特殊心理问题学生排查,针对有问题的学生实行分级谈话以及专业心理咨询,班级心理状况调查、寝室长会议记录等,配合学院“五个一干预制度”有效的干预了学生一系列心理问题造成的不良行为。我院自行开展了各项心理活动,比如以“新征程新挑战新希望——我的大学生活规划”、“你的生活还在‘赶’吗?就业准备心理调整为主题的心理主题班会活动,在全校心理话剧比赛中我院选送节目《青春不哭》荣获三等奖。 三、其他工作 (一)创建“工人先锋号”活动硕果累累 我院不断丰富和拓展劳动竞赛的内涵,调动职工群众的工作热情和创造活力,积极响应厅工会和院工会的号召,将“工人先锋号”活动作为引领职工立足岗位、敬业奉献的重要载体和有效平台,采取有效措施,狠抓组织实施,取得了阶段性成果。10月,我院物流管理专业教学团队获国家交通部“工人先锋号”荣誉称号,学院学生管理团队获湖南省交通厅“工人先锋号”荣誉称号。 (二) “交通杯”劳动竞赛创佳绩 我院以全面提升人才培养水平为载体,圆满完成了劳动竞赛活动各阶段任务,取得了优异的成绩。 1.“教师专业技能”劳动竞赛 我院获得“教师专业技能”劳动竞赛优秀组织奖,个人一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名。 2.“精彩一课”劳动竞赛 我院获得“精彩一课”劳动竞赛优秀组织奖,李平老师获得比赛一等奖、郭冀老师获得比赛三等奖。 3.“应用文案写作”劳动竞赛 我院张劲老师获得“应用文案写作”劳动竞赛二等奖、赵品瑞老师获得竞赛三等奖。 4. “教学重点项目与科研项目建设”劳动竞赛 (1)我院物流管理专业获省级重点建设专业立项,会计专业获院级精品专业立项。 (2)在11月11—13日在长沙召开的“第十次中国物流学术年会”上,我院邹敏副教授主持的课题《湖南省产业结构调整对物流发展影响研究》获得三等奖,谢明副教授主持课题《物联网技术在交通运输物流中的应用研究》获得三等奖,杨光华副研究员被评为第六批特约研究员。 (3)全年发表论文23篇,其中EI收录2篇、ISTP收录3篇,省级及以上科研课题立项10项。 (4)通过综合排名评比,我院荣获“教学重点项目与科研项目建设”劳动竞赛三等奖。 5.“庆祝建党90周年系列活动”劳动竞赛 (1)组织教工党员开展“学习的力量”学习型党组织建设知识竞赛活动; (2)组织学生开展建党90周年“铭记党史,奋发前进”知识竞赛活动; (3)组织教职工参加学校庆祝建党90周年经典诗词朗诵比赛,我院教师夏利波、马艳、张劲、彭宁获比赛一等奖; (4)组织教职工参加学校“唱支红歌给党听”教职工歌咏比赛获比赛三等奖; (5)组织教职工参加湖南省委教育工委组织的全省高校“学习的力量”征文竞赛,我院教师邹敏、黎鹰荣获优秀论文一等奖。 在深入广泛开展“交通杯”劳动竞赛活动中,我院取得了显著效果,涌现出了大批先进典型。12月,我院被省交通运输厅、省交通运输工会评为湖南省交通运输行业“交通杯”劳动竞赛先进集体。 6. 圆满完成了全年教学信息的采集、统计和管理工作 总之,以上成绩的取得,是我院师生共同努力的结果,同时又离不开学校党委、行政的正确领导以及兄弟处室的大力支持。今后,我院将一如既往的努力工作,为学校做出更大的贡献。 物流管理学院 2011年12月 第 11 页 共 11 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物流 管理学院 XXXX 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【Fis****915】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【Fis****915】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【Fis****915】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【Fis****915】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文