人教六年级上册语文复习课.pptx

本文以詹天佑的爱国精神贯穿全文。着重讲了本文以詹天佑的爱国精神贯穿全文。着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。京张铁极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。人民的志气，灭了帝国主义者的威风。6.怀念母亲怀念母亲7.彩色的翅膀彩色的翅膀8.中华少年中华少年5.詹天佑詹天佑 课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲永久不变的对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲永久不变的爱意。爱意。主要是想表达小高和海岛战士扎根海岛、建设海岛主要是想表达小高和海岛战士扎根海岛、建设海岛与热爱海岛的高尚品质。与热爱海岛的高尚品质。课文课文中心：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服中心：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路重重困难主持修筑京张铁路,表现了詹天佑的爱国表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。量。课文课文中心：本文表达了作者对亲生母亲永久的思中心：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。主要就是回顾一些中国往年的事迹，然主要就是回顾一些中国往年的事迹，然后激励我们中华少年长大以后建设祖国。后激励我们中华少年长大以后建设祖国。我们爱我们的民族，这是我们自信我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。心的泉源。（周恩来）（周恩来）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步扬起来，中国才有真进步 （鲁迅）（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。更无法写作。（巴金）（巴金）我们是中国人民的儿子，我深情地我们是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。爱着我的祖国和人民。（邓小平）（邓小平）回忆课题5.詹天佑詹天佑6.怀念母亲怀念母亲7.彩色的翅膀彩色的翅膀8.中华少年中华少年基础知识:词语盘点杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语5.詹天佑 词语要挟 轻蔑 居庸关 八达岭 高山深涧 悬崖峭壁 勘测 勉励 经纬仪 攀山越岭 开凿隧道 竣工 藐视 5.詹天佑 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。竣工：完工 藐视：轻视、小看5.詹天佑 近义词阻挠阻碍 要挟威胁 周密周到竣工完工 藐视轻视 轰动惊动反义词周密疏忽 藐视重视 阻挠促进 讥笑赞扬5.詹天佑 句子:有一家外国报纸轻蔑地说：有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。呢。”理解：这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，工程艰巨，更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。5.詹天佑 詹天佑经常勉励工作人员，说：詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作者首先要精密，不能有一我们的工作者首先要精密，不能有一点儿马虎。点儿马虎。大概大概差不多差不多这类这类说法不应该出自工程人员之口。说法不应该出自工程人员之口。”理解：詹天佑要求工作人员勘测、绘画、理解：詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。学态度。5.詹天佑 遇到困难，他总是想：这是中国人自遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。还会使中国的工程师失掉信心。理解：这句话充分表现了詹天佑热爱理解：这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。决心。5.詹天佑 本文以詹天佑的爱国精神贯穿全本文以詹天佑的爱国精神贯穿全文。着重讲了詹天佑面对帝国主义者文。着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。京张为维护祖国的尊严而勇敢受命。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。国主义者的威风。5.詹天佑 背诵背诵第一和第四小节第一和第四小节第一节：詹天佑是我国杰出的爱国工程第一节：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。的铁路干线。两种开凿方法：从两端同时向中间凿进两种开凿方法：从两端同时向中间凿进的方法的方法 中部凿井法中部凿井法我是小医生1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲 笑，竟然接受了任务。2.为了寻找一条合适的线路，他常常指教当地的农民。爱国古诗词集萃：位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国宋陆游宋陆游病起书怀病起书怀捐躯赴国难，视死忽如归捐躯赴国难，视死忽如归三国魏曹植三国魏曹植白马篇白马篇身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄战国楚屈原战国楚屈原国殇国殇但使龙城飞将在，不教胡马度阴山但使龙城飞将在，不教胡马度阴山唐王昌龄唐王昌龄出塞出塞愿得此身长报国，何须生入玉门关愿得此身长报国，何须生入玉门关唐戴叔伦唐戴叔伦塞上曲二首塞上曲二首臣心一片磁针石，不指南方不肯休臣心一片磁针石，不指南方不肯休宋文天祥宋文天祥扬子江扬子江王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁宋陆游宋陆游示儿示儿胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉宋郑思肖宋郑思肖二砺二砺长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰战国楚屈原战国楚屈原离骚离骚寸寸山河寸寸金寸寸山河寸寸金清黄遵宪清黄遵宪赠梁任父母同年赠梁任父母同年 词语崇高的敬意崇高的敬意 真挚的爱慕真挚的爱慕 寝不安席寝不安席 终天之恨终天之恨 哥廷根哥廷根 孤寂孤寂 频来入梦频来入梦 朦胧朦胧 薄暗薄暗 凄凉凄凉 沮丧沮丧 长眠长眠 思潮起伏思潮起伏 可见一斑可见一斑 心潮腾涌心潮腾涌 怅望灰天怅望灰天真挚：（感情）真诚恳切。真挚：（感情）真诚恳切。寝不安席：无法安然入睡。寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终身的遗憾。终天之恨：终身的遗憾。薄暗：昏暗薄暗：昏暗 沮丧：灰心失望。沮丧：灰心失望。思潮起伏：接二连三的思想活动。思潮起伏：接二连三的思想活动。心潮腾涌：心情跳跃、涌动。心潮腾涌：心情跳跃、涌动。近义词近义词心潮腾涌心潮腾涌心潮澎湃心潮澎湃 寝不安席寝不安席寝食不安寝食不安真挚真挚真诚真诚 薄暗薄暗昏暗昏暗 沮丧沮丧懊丧懊丧强烈强烈猛烈猛烈 孤寂孤寂孤单孤单 反义词反义词心潮腾涌心潮腾涌心如止水心如止水 寝不安席寝不安席高枕无忧高枕无忧真挚真挚虚伪虚伪 薄暗薄暗明亮明亮 沮丧沮丧振作振作 强烈强烈平静平静句子句子 在我读大学二年级的时候，母亲弃养，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。咽，寝不安席。在在“食不下咽，寝不安席食不下咽，寝不安席”的日子里，作的日子里，作者的脑海里仿佛出现了者的脑海里仿佛出现了1、儿时依偎在母亲、儿时依偎在母亲身边幸福身边幸福;2、母亲为了这个贫穷的家日夜、母亲为了这个贫穷的家日夜操劳的情景。操劳的情景。看到她的神情，我想起自己长眠于看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！知道，古今中外的母亲都是一样的！母亲都是一样的！一样的牵挂，一样母亲都是一样的！一样的牵挂，一样的疼爱，一样的无私。的疼爱，一样的无私。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦频来入梦”的意思是多次进入到梦中来。的意思是多次进入到梦中来。祖国母亲频来入梦，是因为作者第一次离祖国母亲频来入梦，是因为作者第一次离开祖国，来到异国他乡。从中，我体会到开祖国，来到异国他乡。从中，我体会到了作者对祖国无限的思念之情，随着离别了作者对祖国无限的思念之情，随着离别时间的延长而不断加深。时间的延长而不断加深。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。理解：理解：“我我”想到故乡，想到老朋友，感想到故乡，想到老朋友，感到凄凉，这是因为作者身在异国小城，与到凄凉，这是因为作者身在异国小城，与故乡、亲人、朋友相隔遥远，心中不免忧故乡、亲人、朋友相隔遥远，心中不免忧伤、酸楚，这是因为回想在故乡时的情景，伤、酸楚，这是因为回想在故乡时的情景，感到亲朋好友无处不在，心里自然又多了感到亲朋好友无处不在，心里自然又多了一丝欣慰，一些宽心，一点甜蜜。一丝欣慰，一些宽心，一点甜蜜。课文以回忆的形式，介绍了作者对两课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲位母亲一位是亲生母亲，一位是一位是亲生母亲，一位是祖国母亲祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲永久不母亲永久的悔恨，对祖国母亲永久不变的爱意。变的爱意。读熟：读熟：第第1和和“1935年年11月月16日日”的日记的日记。怀念母亲怀念母亲的作者是（季羡林），我的作者是（季羡林），我们以前学过他写的课文（们以前学过他写的课文（自己的花自己的花是让别人看的是让别人看的）。）。我会连成一句话：我第一次离开我的祖国母亲。这位母亲频来入梦。胡马依北风，越鸟巢南枝胡马依北风，越鸟巢南枝汉古诗十九首汉古诗十九首行行重行行行行重行行 近乡情更怯，不敢问来人近乡情更怯，不敢问来人唐宋之问唐宋之问度大庾岭度大庾岭 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?唐王维唐王维杂诗三首杂诗三首 床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡唐李白唐李白静夜思静夜思 故乡何处是，忘了除非醉故乡何处是，忘了除非醉宋李清照宋李清照菩萨蛮菩萨蛮 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家今夜月明人尽望，不知秋思落谁家唐王建唐王建十五日夜望月寄杜郎中十五日夜望月寄杜郎中 逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山唐司空图唐司空图漫书五首漫书五首 露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明唐杜甫唐杜甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟 悲莫悲兮生别离悲莫悲兮生别离战国楚屈原战国楚屈原九歌少司命九歌少司命 人归落雁后，思发在花前人归落雁后，思发在花前隋薛道衡隋薛道衡人日思归人日思归 主要是想表达小高和海岛战士扎根海岛、建设海岛与热爱海岛的高尚品质。我是小医生1.看了这段小品，不约而同地哈哈大笑起来。2.要增加体质就要经常锻炼身体。3.各国运动员进入运动会会场，受到了热烈观众的欢迎。主要就是回顾一些中国往年的事迹，然后激励我们中华少年长大以后建设祖国。缩写句子缩写句子1.听了这个故事，同学们都不约而同地笑起来了。2.爷爷激动得手抖动起来。重点课文内容理解：重点问题：重点问题：（1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人人”字形线路）。字形线路）。（2）詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法）开）詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法）开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。课文课文中心：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持中心：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路修筑京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。了中国人民的智慧和力量。人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。爱祖国）的人。怀念母亲1、作者：季羡林、作者：季羡林2、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。3、重点问题、重点问题（1）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。亲也频来入梦。(“频来入梦频来入梦”是什么意思是什么意思?你知道祖国母亲你知道祖国母亲“频来入梦频来入梦”的原因吗的原因吗?)答：答：“频来入梦频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲祖国母亲”不断在梦中浮不断在梦中浮现。现。（2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的到凄凉，却又是甜蜜的?)答：凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为答：凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。4、课文课文中心：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国中心：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。母亲不变的爱意和崇敬。5、写作方法：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲、写作方法：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲）（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步 （鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）我们是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）