沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案).pdf

(完整)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)(word 版可编辑修改)1(完整)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)(word 版可编辑修改)的全部内容。(完整)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)(word 版可编辑修改)2八年级物理单元检测题（一)八年级物理单元检测题（一)（第一章 走进物理世界）（第一章 走进物理世界）班别班别 姓名姓名 座号座号 分数分数 一单项选择题。（共 30 分，每小题 3 分）一单项选择题。（共 30 分，每小题 3 分）题目题目1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010答案答案1下列现象中属于物理现象的是（）1下列现象中属于物理现象的是（）A种子生根发芽 B人类社会从原始社会进入奴隶社会A种子生根发芽 B人类社会从原始社会进入奴隶社会C春天来了，冰雪消融 D钢铁久置生锈C春天来了，冰雪消融 D钢铁久置生锈2在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是(）2在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是(）A分米、厘米、纳米、微米 B毫米、厘米、分米、米A分米、厘米、纳米、微米 B毫米、厘米、分米、米C米、分米、厘米、毫米 D纳米、微米、毫米、厘米C米、分米、厘米、毫米 D纳米、微米、毫米、厘米3在用刻度尺测量物体长度的实验中，记录数据时（)3在用刻度尺测量物体长度的实验中，记录数据时（)A可只记录数值,不需要记录单位A可只记录数值,不需要记录单位B可只记录单位，不需要记录数值B可只记录单位，不需要记录数值C只要记录准确值，并注明测量单位C只要记录准确值，并注明测量单位D既要记录准确值和估计值，还应注明单位D既要记录准确值和估计值，还应注明单位4小明用刻度尺测得某物体的长度是 25.90cm.这可能是下列哪个物体的长度（）4小明用刻度尺测得某物体的长度是 25.90cm.这可能是下列哪个物体的长度（）A粉笔 B物理课本 C课桌 D黑板A粉笔 B物理课本 C课桌 D黑板5小宇想给窗子配上一块玻璃。在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理（）5小宇想给窗子配上一块玻璃。在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理（）A分度值是 1mm,长度是 2m 的钢卷尺A分度值是 1mm,长度是 2m 的钢卷尺B分度值是 1cm，长度是 15 米的皮卷尺B分度值是 1cm，长度是 15 米的皮卷尺C分度值是 1mm，长度是 20 厘米的学生用尺 C分度值是 1mm，长度是 20 厘米的学生用尺 D分度值是 0.1mm 的游标卡尺D分度值是 0.1mm 的游标卡尺6要测量 1 角硬币的厚度，要求测量结果的误差较小,下列方法中最佳的选项是(）6要测量 1 角硬币的厚度，要求测量结果的误差较小,下列方法中最佳的选项是(）A用刻度尺认真的测量硬币的厚度A用刻度尺认真的测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度C用刻度尺分别测出 10 个 1 角硬币的厚度，求平均值C用刻度尺分别测出 10 个 1 角硬币的厚度，求平均值D用刻度尺测出 10 个 1 角硬币叠加起来的总厚度，再除以 10,求得一个 1 角硬币的厚度D用刻度尺测出 10 个 1 角硬币叠加起来的总厚度，再除以 10,求得一个 1 角硬币的厚度(完整)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)(word 版可编辑修改)37用直尺和三角板测圆柱体直径,图中方法正确的是（）7用直尺和三角板测圆柱体直径,图中方法正确的是（）8如图 2 所示,用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度。关于两把尺的精确度、放置的情况及木块的长度，下面判断正确的是()8如图 2 所示,用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度。关于两把尺的精确度、放置的情况及木块的长度，下面判断正确的是()A乙尺既精确又放置正确，木块长度为 2.20cmA乙尺既精确又放置正确，木块长度为 2.20cmB甲尺精确些,乙尺放置正确，木块长度为 2.20cmB甲尺精确些,乙尺放置正确，木块长度为 2.20cmC甲尺不太精确,放置不正确，木块的长度为 2。2cmC甲尺不太精确,放置不正确，木块的长度为 2。2cmD甲尺精确些，乙尺放置不正确，木块长度为 2.2cmD甲尺精确些，乙尺放置不正确，木块长度为 2.2cm9下列过程中,经历时间差不多为s 的是（）9下列过程中,经历时间差不多为s 的是（）A人的眼睛眨一下的时间B人的心脏跳动一次的时间A人的眼睛眨一下的时间B人的心脏跳动一次的时间C人打一次哈欠的时间D人呼吸一次的时间C人打一次哈欠的时间D人呼吸一次的时间10小明过生日时,爸爸给他买来一辆玩具车，用了一段时间后坏了。从养成良好科学探究习惯的角度，他应该()10小明过生日时,爸爸给他买来一辆玩具车，用了一段时间后坏了。从养成良好科学探究习惯的角度，他应该()A把车丢到一边,以免浪费学习时间A把车丢到一边,以免浪费学习时间B将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染B将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染C把车交给父亲，请他将其修好C把车交给父亲，请他将其修好D自己小心拆开,了解其结构，尝试能否修好它D自己小心拆开,了解其结构，尝试能否修好它二填空题.（共 24 分，每空 1 分)二填空题.（共 24 分，每空 1 分)11物理学是研究11物理学是研究 等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。学习物理学既离不开观察与学习物理学既离不开观察与 ,也离不开,也离不开 。12物理学的发展和社会发展紧密相关,1718 世纪随着蒸汽机的应用,使人类进入了“12物理学的发展和社会发展紧密相关,1718 世纪随着蒸汽机的应用,使人类进入了“时代”,19 世纪各种电器设备的应用使人类进入了“时代”,19 世纪各种电器设备的应用使人类进入了“时代”，20 世纪以来，人类又时代”，20 世纪以来，人类又迈入了智能化、信息化的高科技时代，其标志性的科技成果有迈入了智能化、信息化的高科技时代，其标志性的科技成果有 （列举一例）。（列举一例）。1313 发现了摆的等时性原理；发现了摆的等时性原理；发现了万有引力定律，统一了天地间的发现了万有引力定律，统一了天地间的运动，构建了经典力学的体系；运动，构建了经典力学的体系；建立了相对论，使人们对时空有了全新认识。建立了相对论，使人们对时空有了全新认识。14人们常把集成电路称为微电子元件，这个“微字不仅是微小的意思，在物理学中,微电子14人们常把集成电路称为微电子元件，这个“微字不仅是微小的意思，在物理学中,微电子1230AB0321C14320D43201图图 1图 2图 2(完整)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)(word 版可编辑修改)4器件是指芯片中的线宽在 1m 左右.目前,世界最先进的线宽已降到 0.13m，数年后，有可能降到 0.05m。则 0。13m器件是指芯片中的线宽在 1m 左右.目前,世界最先进的线宽已降到 0.13m，数年后，有可能降到 0.05m。则 0。13m m,0.05mm,0.05m nm。一个人的身高是 1。nm。一个人的身高是 1。761076109 9 （填写单位）。（填写单位）。15通过计算把下列数据从小到大排列起来：386dm，0.18km,4。51015通过计算把下列数据从小到大排列起来：386dm，0.18km,4。5107 7m._，_，_。m._，_，_。16一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整:一张普通纸的厚度约 60_；活动铅笔芯直径是 0.07_；人正常走路的一步长约 800_。16一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整:一张普通纸的厚度约 60_；活动铅笔芯直径是 0.07_；人正常走路的一步长约 800_。17测得一木板长 14。51dm，这个测量结果的准确值是_，估计值是_，所用刻度尺的分度值是_。17测得一木板长 14。51dm，这个测量结果的准确值是_，估计值是_，所用刻度尺的分度值是_。18科学探究过程一般要经历的主要环节是：18科学探究过程一般要经历的主要环节是：、猜想与假设、制定计划和设计、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、实验、进行实验与收集证据、评估、评估、。三实验题。(共 30 分）三实验题。(共 30 分）19(6 分）如图 3 用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是19(6 分）如图 3 用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 ,物体的宽度是,物体的宽度是 cm。如图 4 所示，秒表的读数为cm。如图 4 所示，秒表的读数为 s。s。20（8 分）一位同学用刻度尺量得黑板长度为 3.54，他的错误是20（8 分）一位同学用刻度尺量得黑板长度为 3.54，他的错误是 ，应该记录为，应该记录为 .用如图 5 所示的刻度尺测量物体.用如图 5 所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要的长度，读数时，视线要 ,图中被测物体的长度是,图中被测物体的长度是 。21（4 分）某同学测量同一长度的五次测量记录是 21。12cm，21.10cm，20。12cm，21。13cm，21。14cm，这五次测量记录中21（4 分）某同学测量同一长度的五次测量记录是 21。12cm，21.10cm，20。12cm，21。13cm，21。14cm，这五次测量记录中 这个数值是错误的，更接近物体真实长度的数值是这个数值是错误的，更接近物体真实长度的数值是 cm。cm。22(2 分）在物理测量的过程中，不可避免地会产生误差。在物理实验的测量中，减小误差的最简单、最常用的办法是22(2 分）在物理测量的过程中，不可避免地会产生误差。在物理实验的测量中，减小误差的最简单、最常用的办法是 。23(4 分)为了测量细铜丝的直径，把细铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈，请根据图 6 填充下表23(4 分)为了测量细铜丝的直径，把细铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈，请根据图 6 填充下表图图 3图图 5图 4图 4(完整)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)(word 版可编辑修改)5图 8图 8中的空白.中的空白.24（6 分)某同学测量物体长度的方法如图7所示.他在测量中的错误有：24（6 分)某同学测量物体长度的方法如图7所示.他在测量中的错误有：（1）_;（1）_;（2）_；（2）_；（3）_.（3）_.四能力与探究题.（共 16 分)四能力与探究题.（共 16 分)25物理课上,同学们观察了右图 8 所示的实验：用细线将25物理课上,同学们观察了右图 8 所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为，小球离开最低位置的距离为 S），然离竖直方向的角度为，小球离开最低位置的距离为 S），然后释放,小球将左右摆动。后释放,小球将左右摆动。（1）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时（1）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢)跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关.于是小宁和小军来到实验室,找来了以下器材：间（或摆动的快慢)跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关.于是小宁和小军来到实验室,找来了以下器材：A.秒表 B。长为 0。8m 的细线 C。长为 1.0m 的细线 D.铜球 E.铝球(D、E 两球体积相等，都有相同的小孔,便于系线)A.秒表 B。长为 0。8m 的细线 C。长为 1.0m 的细线 D.铜球 E.铝球(D、E 两球体积相等，都有相同的小孔,便于系线)为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。（分）选用的器材是（选填上列器材前的字母）:.（分）选用的器材是（选填上列器材前的字母）:.线圈长度（cm)线圈长度（cm)线圈圈数线圈圈数铜丝直径(cm）铜丝直径(cm）4242图 6图 6图 7图 7(完整)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)(word 版可编辑修改)6(4 分）具体操作：(4 分）具体操作：(2）（4 分）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：(2）（4 分）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：26（6 分）有一个 T 形工件,如图 9 所示.根据你的观察，上面一横（ab）的长度26（6 分）有一个 T 形工件,如图 9 所示.根据你的观察，上面一横（ab）的长度 下面下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于）;你用什么来检验观察结论是否正确?答：一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于）;你用什么来检验观察结论是否正确?答：；检验结果是：上面一横的长度；检验结果是：上面一横的长度 下面一竖的高度（填下面一竖的高度（填“大于、“小于”或“等于”）；从以上的经历中,你能悟出什么道理?“大于、“小于”或“等于”）；从以上的经历中,你能悟出什么道理?答：答：八年级物理单元检测题（一)八年级物理单元检测题（一)参考答案参考答案一单项选择题：一单项选择题：题目题目1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010答案答案C CC CD DB BA AD DD DA AB BD D二填空题：二填空题：11声、光、热、力、电 实验 理性思考 12蒸汽 电气 电脑（或手机、神舟飞船、嫦娥一号、互联网等）13伽利略牛顿爱因斯坦11声、光、热、力、电 实验 理性思考 12蒸汽 电气 电脑（或手机、神舟飞船、嫦娥一号、互联网等）13伽利略牛顿爱因斯坦141.310141.310-7-7 50 nm 15386dm 4。510 50 nm 15386dm 4。5107 7m 0。18kmm 0。18km 图 9 图 9abcd(完整)沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)(word 版可编辑修改)716m cm mm 1714。5dm0.01dm 1cm16m cm mm 1714。5dm0.01dm 1cm18提出问题分析与论证交流 18提出问题分析与论证交流 三实验题:三实验题:19.1mm1。40337。520.19.1mm1。40337。520.没有单位3.54m与尺面垂直1.30cm没有单位3.54m与尺面垂直1.30cm21 20.12cm21。1222多次测量取平均值 23 2。52 0。0621 20.12cm21。1222多次测量取平均值 23 2。52 0。0624（1）物体的一端没有与一条刻度线对齐；（2）视线没有与尺面垂直；（3）刻度线没有紧贴被测物体。24（1）物体的一端没有与一条刻度线对齐；（2）视线没有与尺面垂直；（3）刻度线没有紧贴被测物体。四能力与探究题：四能力与探究题：25。（1）ABCD分别用 0。8m 和 1m 长的细线系住铜球，将铜球拉到相同的高度开始释放,用秒表测出铜球来回摆动一次的时间分别为 t25。（1）ABCD分别用 0。8m 和 1m 长的细线系住铜球，将铜球拉到相同的高度开始释放,用秒表测出铜球来回摆动一次的时间分别为 t1 1、t、t2 2；比较 t；比较 t1 1、t、t2 2的大小验证猜想是否正确。的大小验证猜想是否正确。（2）物体来回摆动一次的时间可能与物体质量有关；（2）物体来回摆动一次的时间可能与物体质量有关；物体来回摆动一次的时间可能与物体摆动的幅度有关。物体来回摆动一次的时间可能与物体摆动的幅度有关。26.26.小于(分）用刻度尺测量（分）大于（分）人的感觉是不可靠的(分）小于(分）用刻度尺测量（分）大于（分）人的感觉是不可靠的(分）