如何培养学生英语兴趣.docx
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1、如何培养学生英语兴趣构建和谐师生关系,培养同学学习兴趣 教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表教师和同学如何和谐融洽师生关系,对完成教学目的至关重要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的同学亲师性较强。如果他们对某个教师有好感,他们便对这位老师的课感兴趣并格外重视,肯下力气,花苦功夫学这门课,因而成绩特别。 反之,如果他们不喜爱某一位老师,由于逆反心理,他们也就不愿意学或不学这位老师的课,无数教学施行证实,师生关系顺利、融洽、亲密,则有助于教师的教也有利于同学的学。 在教学中通过友好的问候,在课堂上直呼同学的英语名字等同学愿意接受且又乐于接受的方式,让每一个同学尤其是那些性格内向的,表现不好或
2、其他可能被忽视的同学,要让他们能常常感受到来自老师的关爱,使他们体会到老师的关怀与尊重,从而提起他们对学习英语的极大兴趣。 另外,教师的心境也总是影响着课堂气氛,所以我们认为教师应尽量带着一个优良的心态走向讲台,上课时也应精力充沛,讲课时应热情洋溢,诙谐幽默,使整堂课都在快乐、轻松、活泼的气氛中度过。 教师始终保持以同学为本,愿把微笑带给每一个同学,以真心换真心,以真情待同学,以真情赢得同学的信赖与喜爱,从而喜爱教师所教的学科,最后达到使同学乐学愿学和教师乐教愿教的优良局面。 运用灵活教法,优化课堂结构 要实施兴趣教学,教师就得付出艰辛的劳作,要在博览、博闻、博思中更新教育思想、教育观念,更新
3、知识。为此,英语教师不但要认真学习教育理论,还要博览群书、博览信息、博思善析,在览闻思中创设有新意的教学方法,激发同学的兴趣和求知欲,这就要求教师应针对自己使用的教材,灵活运用不同的教学方法,如利用实物、图片,简笔画和多媒体等教学手段配以生动形象的语言、体态,使同学有身临其境之感。 例如,在教学七年级有关颜色的单词时,教师可以从同学当中挑出穿着不同颜色衣服的同学站在讲台前,指着同学的衣服问颜色,老师可以叫同学分个回答或集体回答。同时还应依据教材内容的特点,积极创设活动,激励同学自主学习、合作学习,以优化课堂结构,调动同学主动参加到学习中来。例如在课堂上可以引导同学开展组与组的讨论,或对话、男女
4、生互问互答、大小组间朗诵、三四人表演、横排提问、个人抢答等活动。有时还可结合课文内容编写剧本、表演短剧、扩写短文、编顺口溜、说格言、讲故事、猜谜语等,以充实课堂内容优化课堂结构。这种寓教于乐的课堂教学不仅激发同学学英语的兴趣,而且有利于同学增长知识,开阔视野,锻炼自己读写说的能力。 2如何让同学喜爱英语 应该有把握住教材的能力,不被教材所约束。 让英语变活,让自己变成活动的教科书。尤其是在教导小学的同学时尤忌课程死板、呆滞、一味地灌输、死记硬背,那样是无法教好同学的英语的。可以依据同学的状况和实际教学的必须要,对教材内容、结构顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,要对教材充分的分析如何补充
5、、如何调整等,这些都是教师的责任。而在教学过程中如何运用辅导材料、课件、计算机光碟等都应该详尽安排妥当。教学中所必须要做的多媒体幻灯片是我们课堂教学最常见的。在教学过程中,很多道具都必须要用幻灯片表现出来。 安排好这些,英语课中的所学内容会非常顺利的进行。例如,在教学颜色这一模块时,我把孩子们喜爱的各种事物赋予多姿多彩的颜色,用教学幻灯片充分展示出来,让他们在课堂中感受美丽的大自然所带来的丰富色彩和快乐:blue sky(蔚蓝的天空),white cloud(洁白的云朵),red flowers(红艳艳的鲜花),green tree(绿绿的树),purple grapes(紫色的葡萄),yel
6、low banana(黄色的香蕉),这样很轻松地把孩子们带到了一个色彩世界,让他们加深所学,生动形象地掌握颜色单词和相关事物,并培养了同学热爱大自然、热爱生活的美好情感、使同学们对英语学习兴趣盎然。这些引起同学兴趣的重要工具也是英语教学的好助手。 在课堂上应运用恰当的体态语言进行教学,这样会使同学觉得老师很亲切,没有盛气凌人的感觉。 这样的沟通交流可以使同学和老师的关系更好,让同学和老师之间的距离感逐渐消失。这种融洽的师生关系更能寓教于乐,好的学习气氛可以提升课堂效率。同学在课堂上,不仅可以从教师身上获取知识,还可以体会出更多的能力。教师的一个微笑、一个点头、一个小小的动作,都能引起同学的注意
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