有关读书活动总结7篇.docx
《有关读书活动总结7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关读书活动总结7篇.docx(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、有关读书活动总结7篇 有关读书活动总结范文7篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况,包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如马上行动起来写一份总结吧。但是却觉察不知道该写些什么,以下是我整理的读书活动总结7篇,希望能够关怀到大家。 读书活动总结 篇1 为进一步贯彻教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书征文活动的通知精神,xxx市开展了“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书征文活动,要求各中小学把此项活动作为学校德育工作的有机组成部分,主动开展形式多样的征文竞赛、演
2、讲竞赛、社会实践等系列活动,取得了良好的效果。 在读书活动中,市教育局关工委通过多方筹措资金,购置了5000本主题教育书籍免费分发给全市各中小学,要求学校认真组织学生阅读,并通过读书会、黑板报、校内广播等形式,让学生充分觉察挖掘真善美,弘扬传递正能量。在全市征文竞赛中,共收到500余篇征文稿,经过组委会的认真评选,最终评出一等奖20篇,二等奖40篇,三等奖60篇。 5月23日,xxx市关工委、市教育局关工委联合举办了“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动演讲竞赛。在一成天的竞赛中,40多位选手在演讲台上展开了激烈的竞争,他们围绕主题,各抒己见,从不同角度和侧面描绘了自己心目中的“真善美”,
3、演讲洋溢着浓浓的真善美情怀和朝气蓬勃的向上气息,深深感染了现场的每一个人,赢得大家的阵阵掌声。竞赛最终评出了特等奖2名,一等奖8名、二等奖15名、三等奖21名,并分别颁发了价值800元、600元、400元和300元的奖品。 通过此次读书活动,各学校将社会主义核心价值体系融入了学校教育,提高青少年的社会公民意识,增添他们的民族自豪感、历史使命感和社会责任感,为青少年学生创设了良好的读书气氛,提高青少年阅读、写作能力以及思想道德素养,促进了学生的健康成长。 读书活动总结 篇2 东平街道中学六年级级部在地8周和第16周开展了两期以“与好书为友,与大师对话”为主题的读书活动,极大的丰富了六年级学生的校
4、内文化生活,并为形成书香校内创造了的良好气氛。在20xx年10月中22日至20xx年12月14日期间,级部主任赵勇召开班主任和语文任课老师会议,开展读书活动的宣扬。共发放图书1000多本,班级建立图书角,可以交换阅读;由班主任与语文教师布置阅读任务和支配阅读进程。阅读时间一般为:午间阅读、阅读课、双休日大阅读。 *年1月7日班主任与语文教师组织学生展示读书成果,进行读书征文评选。在1月14日六年级级部进行了“读书小明星”、“书香班级”的评比活动,选出李新颖、桑晓娜等16名一等奖和吴同民、李晓艳等40名二等奖的“读书小明星”、并评出六(4)、六(8)为“书香班级”。 与经典为友、与名为伴;引导师
5、生在读书中学会做人、学会思索、学会认知。这是六年级级部组织“与好书为友,与大师对话”读书活动的目标更是东平街道中学读书大环境的一个有机组成部分。 读书活动总结 篇3 参加今日庆六一暨“沐浴书香,心怀感恩”的读书教育活动展示,感慨很多。可以说没有一个比我的感受更为真实和特殊。因为,十二年前,我以建校之初十二位教师之一的身份与高桥小学结缘,随后,我们每年与不断充实的老师和学生们一起成长,教人求真,学做真人。几年后,我又荣幸地成为高桥小学的一名学生家长,直到去年女儿小学毕业。作为老师,我由衷地感谢多年来给予学校很多理解和支持的一拨又一拨的学生家长;作为家长,看到女儿在学校引领、教师感召、同伴影响下的
6、转变和成长,我又无比的敬重这群耕耘三尺讲台、心系孩子终生健康成长和进展,满怀热诚、富有爱心又充满着教育智慧的老师们。作为分管领导,我又为涌现像倪柏根校长这样敬业执着、追求卓越、以学校进展为己任的萧山区名校长、为有高桥这样主动探究学校进展固本强基之策,十几年如一日孜孜以求,从而形成学校特色,成就学校品牌的知名小学而感到欣慰。 文源,以书慧心;道源,以德润身。是的,这座落在学校之畔的文源桥和道源路,以其饱含中国传统文化因子的命名给了高桥人无限的遐想和有益的启示。学校就地取材,以“文源”书香为载体,让学生在人生的奠基阶段,就与经典为伍,与好书相伴,做到课内与课外相结合,让学生课内得法,课外得益;精读
7、与泛读相结合,无论是词斟句酌还是泛泛而览,皆有所得。初步地内化儒释道等中华优秀传统多元文化的要义,使学生在“润物细无声”的长期浸润熏染中,外化为良好道德、丰富学识和文明行为,实现了“道源”之宏旨,成就了具有学校鲜亮特色的文源书香品牌。通过校内读书节、图书漂流、“经典诵读”活动、“小小藏书家”、“书香班级”、“书香博客”、“书香家庭”的评选推动书香校内营建。今日又以孩子们喜闻乐见的方式,或演讲、或辩论,或歌咏、或诵读,或文萃、或影像,全面展示了学校“沐浴书香,心怀感恩”读书教育活动的阶段性成果,使我们仿佛倾听到“春笋拔节”(班级博客名)的声音,欣赏到“小荷才露尖尖角(班级博客名)”的娇容。一卷卷
8、浓缩了先贤思想、道德、行为、规范的经典,就像在孩子心中播下的一粒粒真善美的种子,堆存在生命的深处,慢慢地发酵、生根、发芽、开花、结果。我想,今日这里表彰的五十佳文源爱心小使者和第二届文源书香家庭,正像盛开在这一片沃土上的奇葩,摇曳生姿,一个个莘莘学子正在老师和家长的牵引下情趣盎然地走向“腹有诗书气自华”的理想彼岸。 书籍,是人类宝贵的精神财宝,是阅历教训的结晶,是走向将来的基石;阅读,是人们重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的阅读史实质上是就是他的精神发育史,一个民族的精神境界取决于全民族的阅读水平。当今社会,因受阅读影响而引起的文化断层已经成为中华民族面临的最严重的问
9、题之一。建设书香校内,进而带动书香家庭和学习型社区建设,推动学习型社会的形成,是我们学校更是全社会义不容辞的责任!区学习型家庭、区示范家长学校、区红领巾图书角、书香班级、教师人文大讲堂等就都是由我们教育局与区委宣扬部、区文广新局、区妇联、团区委、区图书馆、新华书店等机关和部门联合组织的。因为我们知道,只有让全民族都阅读起来,才能较好的提高民族素养,提升民族精神境界,同时也才能为孩子人生成长尽可能提供更多、更好的精神滋养,为孩子构建一个最环保、最理想的文化生态。 让我们行动起来,愿我们每一位教师都能捧起经典,与学问为友,与大师为友,与真理为友,用最静心的阅读,来充实自己比天空更宽敞的心灵,实现专
10、业和生命的双重成长。 让我们行动起来,愿我们每一个家庭都能坐拥一壁藏书,上至天文地理,下至草木虫鱼,大至立身处世,小至人情物理;开展亲子阅读,一起共享,其乐融融。 让我们行动起来,愿每一所学校都能广泛开展营造书香校内活动,让蕴涵着宽容、慈悲、感恩、合作、自律、执着、信念和爱的书籍,将他们人生这一径长途,点缀得花香充满。 最终,希望两首关于阅读的短诗让我们懂得珍惜两件礼物:书和书香飘溢的家庭,一首是没有一艘船能像一本书 读书活动总结 篇4 腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富学问,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校内文化,树立正气,营造良好的读书气氛,我
11、校坚持开展校内读书活动。我们细心设计主动可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校内的书香气氛。具体从以下几个方面去做: 一、指导思想 为了全面提高学生的语文素养,培育综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校内内形成宠爱读书的良好风气,促进学生的可持续进展;为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培育学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。 二、深入宣扬,营造良好气氛。 根据学校工作准备,教务处读书节活动的具体方案。依据活动方案,我们快速在全校开展了读
12、书活动的动员工作。校内内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义,通过强势宣扬营造校内文化气氛,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、教师以身作则,带头读书 要想要学生爱读书,我们的老师就必需先爱读书。因此,我校老师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了典范。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段,校特地为学生预备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍,并且在读书中学会思索,在思索中成长,这节课在语文教师指导下
13、进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各年级认真商量课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培育良好的阅读习惯作为商量的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得长期稳定的阅读兴趣。 3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校主动充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、主动开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相沟通个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推举优秀书、报、刊,鼓舞学生主动购书读书,指导学生进行网上阅读。 4、
14、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读气氛。主动开展评选“读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动;举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文教师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上,同学们畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推举怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。 通过此些沟通会,同学们互取所长,学到了更多读书学问和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形
15、成;开展征文竞赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文竞赛:如展校训晒家风,我的书屋我的梦等。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获得不同级别的奖项,同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星,极大地丰富了校内生活,也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著学问竞赛活动。由各班支配举办高年级名著学问竞赛,中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖1名,二等奖2,三等奖3名,并设班级优胜奖。 五、营造阅读气氛 学校气氛也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动准备,落实三个“一”,即读好一本书师生携手共读一本书,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 读书 活动 总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。