实验小学2022年秋季线上教育教学工作方案范文.docx

中心、小学2022年停课期间线上教学工作方案
根据县新冠肺炎疫情防控指挥部和县教育局要求，XX第 一中心小学立即启动相关应急处置预案，充分做好应对措施， 最大限度降低疫情对教育教学工作影响，我校于2022年9月 5日暂停线下教学，居家开展线上学习，做到教师停课不停教、 学生停课不停学。各完小、教学点参考应急预案，结合本校 实际，根据应急预案做好停课期间线上教学工作。
一、应急响应
疫情期间，经县新冠肺炎疫情防控指挥部对疫情防控形 势综合研判，要求封控、管控区域的中小学校全部暂停线下 教学，居家开展线上教学时，立即启用应急预案，具体以县 教育局通知为准。
二、指导思想
坚持五育并举，全面育人。在疫情防控居家期间开展线 上教育，把学生安全放在首位。在课程设置上，加强道德、 艺术、体育、劳动、安全等方面的教育，坚持国家课程学习 与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力 开展生命教育、安全教育、心理健康教育，加强中华优秀传 统文化教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯， 促进学生德智体美劳全面发展。
三、开展线上教学对象
开展线上教学对象包括：XX第一中心小学全体学生（小 学三-六年级学生。小学一、二年级原则上是不开展线上教 学。）
四、线上教育组织方式
教学组织方式按照县级指导、学校组织及统筹、年级管 理、班级授课方式开展。学生居家学习期间，学校要做好线 上教学的统筹和安排，要遵循线上教学特有的规律和特点， 适当放慢教学进度，制定专门的线上教学课程表，明确学校、 级组、班级、教师具体分工与职责，确保线上教学有序开展。 学校、级组要对线上教育加强指导和管理，班主任和任课教 师要通力合作，共同做好家校沟通工作，指导家长采用正面、 积极的方式鼓励和督促孩子自觉加强居家学习；要加强与学 生的沟通交流，全面了解学生的居家学习情况，并结合学生 的学习反馈，及时调整教学安排和教学方式，做好个别化指 导和帮助工作，尽力提高学生的学习获得感；要合理安排学 生的居家作业，以基础性作业为主，同时布置弹性作业，让 每个学生力所能及地完成学习任务。小学一、二年级原则上 不开展线上教学，可适当安排居家体育锻炼、读书练字、课 外阅读、家务劳动等。
五、充分利用网络平台组织教学
线上教学包括但不限于以下方式，学校和教师要根据学 生年龄特点和具体教学情况，选择适合的教学方式，不宜简 单地选择一种方式就执行到底，而是要根据不同阶段的学习 内容选择适合的教学方式。
1. 方式一：通过“在线导学案”组织教学
教师设计好导学案，布置适当的学习任务和内容，以及 必要的课后作业，学校根据实际情况，选择合适的方式发送 给家长，学生根据导学案指引，使用教科书、教辅材料完成 学习任务，过程中可以开展线上提问答疑。
2. 方式二：通过“线上直播”组织教学
教师通过网络平台线上直播，与学生实时互动的方式开 展教学，教师能够较好地监督、掌握学生学习过程情况。直 播过程中，可以多插入优质的录播内容以减少全程直播的风 险提升线上教学品质。采用的直播平台，要具备直播完能即 时生成回放的功能，方便错过直播的学生能在当天完成补学。 建议使用能实时生成讲解字幕的直播平台，能提高信息传达 效率。
3. 方式三：运用“国家中小学智慧教育平台”精品课作 为托底课程组织教学
教师根据课程进度向学生推送“国家中小学智慧教育平 台”精品课的指定章节供学生学习，完成课程作业，教师也 可根据学情布置课后作业，对学生学习问题开展线上答疑， 完成课程教学。
六、线上教学资源推荐
各学校可以根据自身需求选择但不限于以下教学资源平 台，以下平台全为免费使用。
1、XXX
该平台由教育部建设，以部编教材及各地使用较多的教 材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级课 程教学资源，还具有课后服务、教师研修、家庭教育、教改 实践经验等4类资源，以教学周为单位，建立符合教学进度 安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平 台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具 组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点， 形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。平台还提供了 教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。
小学2022年线上教学实施工作方案
由于疫情防控需要，秋季开学暂缓返校。依据上级教育主管 部门的文件精神，结合通许县阳光小学师生的实际情况，将于9 月5日启动线上教学活动，直至恢复线下课堂教学止。（恢复线 下课堂教学时间视疫情情况另行通知）
一、总体目标
通许县阳光小学针对疫情防控工作和线上教学的实际情况， 在总结以往线上教学经验的基础上，统筹利用各级教育资源公共 服务平台，整合适配，开展切实有效的线上教学工作。
二、各年级课程表
一至二年级课程表
别
*
时间
科目
上

1
8:30
9:
数学
与

2
9:10
9:40
自主作业

3
10:20
10： 50
语文

4
11:
11:30
自主作业
下

1
3：
3：30
跳绳、颠球

2
3：40
4：10
古诗词背诵

3
4：20
4：50
做家务
三至六年级课程表
别

时耳
科目
上

1
8：30
9：
数学
午

2
9：10
9：40
自主作业

3
10:20-
——10:50
英语

4
n：oo-
——11：30
做家务

1
3：——
—3： 3D
语文

2
3：40
4： 10
自主作业

3
4：20
4:50
古诗词背诵
三、线上学习资源
由学科教师根据各科计划和线上教学课程表，按学校安排的 上课时间，将所学课程及时发送到各班级群中，指导学生开展学 习。
（注：更多资源可关注：“通许教育”微信公众号）
四、具体分工
1.教导处：制定工作方案。了解教师们对教学资源的需求， 负责收集各学科相关信息，督促教师在家同步参加线上教育教学 活动。围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习 评价等内容，组织线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间 安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。
2. 教研组：各教研组长负责学科教学计划及教学进度安排， 督促教师按时、足量完成相关教学任务，做好线上教学各项相关 工作。同时要及时提醒、督促各班做好各项工作，并进行汇总提 交工作。做到实事求是，不弄虚作假。根据学校工作安排，各教 研组统筹谋划教育教学进度，做好备课、研课、磨课工作。
3. 班主任和任课教师：全体教师居家办公，采取电话、短信、 微信等方式，将线上教育教学有关工作信息，及时通知到每一位 学生和家长，做到一个都不能遗漏，并做好家长信息反馈记录， 确保“停课不停学”工作应知尽知，1%全覆盖。结合学生学情， 提前备课，组织教学，在线上学习结束之后，及时在线解答并布 置作业，教师在微信群中对学生作业进行必要的答疑解难。
4. 班主任具体工作：
（1）提前将课程表、作息时间表等相关资料发给每一位学 生及家长。统计班上学生是否能通过设备（手机、电脑等）正常 收看线上视频，确保学生能正常开展线上学习；
（2）建立班级线上学习群，将参加线上教学的师生拉进群。 要求家长做好学生线上听课的监督工作，杜绝一切与听课无关的 网上活动。
（3）重视学生心理疏导，及时了解学生身心状况，准确把 握学生心理需求，营造良好的在线教学生态，帮助学生调整状态， 以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入居家学习和生活。
5. 任课教师具体工作：
（1）教师要根据学情、学生心理特点等综合因素进行教学 设计，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业，及时批改作 业。
(2) 根据教学设计在资源平台找到教学资源，提前制定切 实可行的线上教学计划，至少提前一天将上课内容转发学习群， 提醒学生做好上课准备。教师和学生要同步收看，在课后开展线 上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，做好 课后总结反思。
(3) 任课教师的教学指导情况，以及学生的作业完成情况 需做好每日自查及每日汇报。
6. 对学生的要求：每天跟随老师，按时参加网上学习。认真 完成各项作业，并上传钉钉作业打卡。任课老师的对学生作业反 馈后，学生要及时订正。线上学习时，文明发弹幕。不随意点开 其他窗弹出的页面，网络信息安全意识时刻在心中。
7. 对家长的要求：落实家长监管责任，监督孩子的上网时长， 健康上网。关注班级群的信息，并及时与孩子落实执行。督促孩 子完成学习及作业，并及时上传。积极配合属地疫情防控要求做 好疫情防控工作。
各位阳光家人，疫情防控期间，望密切家校沟通，形成家校 合力，增强战胜疫情的信心，一起助力疫情防控工作的顺利开展。