高一期末物理复习计划5篇.docx

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高一期末物理复习方案5篇
　　在管理学中，打算具有两重含义，其一是打算工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来确定时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是打算形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来确定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理文件。下面是我收集整理的高一期末物理复习打算5篇范文，欢迎借鉴参考。
　　高一期末物理复习打算5篇(一)
　　马上就要进入期末考试阶段了，做好这个阶段的学习和复习，对于期末考试好成果的取得以及良好心态的稳定和学习自信念的加强有很大的作用。
　　建议宽敞的高三的同学们，在生物学科的复习上留意以下几个方面：
　　首先，在重点学问原理上要避开没理解、未吃透的状况。我们高中生物分3个必修模块和2个选修模块的内容，要能从"学问的内在联系'上把整个生物学学问做一个完好的串联。在此基础上，把握好考试要求的重点学问。
　　必修模块包括内容如下：
　　1.细胞的物质和结构基础
　　2.细胞代谢
　　3.细胞的生命历程
　　4.遗传的基本规律
　　5.遗传的细胞学基础
　　6.遗传的分子学基础
　　7.变异
　　8.进化
　　9.植物激素
　　10.动物生命活动调整
　　11.种群和群落
　　12.生态系统
　　其中复习重点侧重细胞代谢、遗传变异、生命活动调整和生态系统几大内容。在这里选几个例子做一下说明。
　　细胞代谢内容中酶及其相关试验考查、光合作用和呼吸作用及其相关计算(要明确真光合、净光合、呼吸作用三个值之间的关系)都是考试重点，所占比重也较大。海淀区高三第一学期期末试题4、5、11、31、41,及海淀高三调研题8、47都是此类目题。
　　高一期末物理复习打算5篇(二)
　　针对每学期一次的县统一测试，也针对我们学校同学的特点对这次考试制定如下的复习打算：
　　一、 新课还有一节争取在17周星期二结束，然后针对本章做一个章节测试，了解同学对这章的一个把握状况，然后有的放矢的对一些题型进行反复训练;
　　二、对气体这章的试卷进行讲评，然后总结考试易出的考点，让同学复习。
　　三、 针对这学期的内容出两套复习卷，然后讲评，对同学不易把握的难点和重点内容加以稳固和深化。
　　四、模考一次，综合检测复习的效果，然后讲评试卷。
　　高一期末物理复习打算5篇(三)
　　【学问要点】
　　1、力
　　1。力是物体对物体的作用。
　　⑴力不能脱离物体而独立存在。
　　⑵物体间的作用是相互的。
　　2。力的三要素：力的大小、方向、作用点。
　　3。力作用于物体产生的两个作用效果。
　　⑴使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生转变。
　　4.力的分类
　　⑴依据力的性质命名：重力、弹力、摩擦力等。
　　⑵依据力的作用效果命名：拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。
　　2、重力
　　1。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
　　⑴地球上的物体受到重力，施力物体是地球。
　　⑵重力的方向总是竖直向下的。
　　2。重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。
　　①质量均匀分布的有规章样子的均匀物体，它的重心在几何中心上。
　　②一般物体的重心不愿定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。一般接受悬挂法。3。重力的大小：G=mg
　　3、弹力
　　⑴发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
　　⑵产生弹力必需具备两个条件：①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变。
　　弹力的方向：物体之间的正压力确定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，在分析拉力方向时应先确定受力物体。
　　弹力的大小
　　弹力的大小与弹性形变的大小有关，弹性形变越大，弹力越大。
　　弹簧弹力：F=Kx(x为伸长量或压缩量，K为劲度系数)
　　相互接触的物体是否存在弹力的推断方法
　　假如物体间存在微小形变，不易觉察，这时可用假设法进行判定
　　4、摩擦力
　　(1)滑动摩擦力：f=FN
　　说明：a、FN为接触面间的弹力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于G
　　b、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。
　　(2)静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿其次定律求解，与正压力无关。大小范围：Of静fm(fm最大静摩擦力，与正压力有关)
　　说明：
　　a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成确定夹角。
　　b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
　　c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
　　d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。
　　高一期末物理复习打算5篇(四)
　　接近期末，不难发觉，同学与同学之间的物理学科成果两极分化现象比较严峻，不少物理基础薄弱的同学对高中物理学习尤其感到恐惊。特殊是物理新课程的实施，更加主要原理性的东西，高一同学学习起来颇感吃力。为此，期末备考阶段我们落实课本，抓好基础;不仅关注教材，更要关注不同层次的同学，让每一个同学都能在复习阶段充分挖掘潜能，取得最大的进步。准时的做好同学的查漏补缺工作，为期末考试打好成功的一仗奠定基础。
　　一、复习目标
　　军事、武警院校的招生体检工作按原总参谋部、总政治部、总后勤部颁发的军检标准和原市招委、重庆警备区政治部联合印发的实施方法执行。招收定向培育直招士官工作，体检工作按《关于做好20xx年定向培育直招士官试点工作的通知》及相关规定执行。
　　1. 重点加强同学整体素养的提高，大面积提高高一物理成果
　　2.学问系统化，查缺补漏，使同学有一个完好的学问体系
　　3. 提高同学把握学问和运用学问的力量
　　二、复习打算与措施
　　在高考复习备考时，既要抓住本学科的重要学问点，也要全面、系统、完好地复习全部必考的学问点，要做到重点突出、掩盖面广。只有这样做，才能到达复习的效果。重点内容：1。学问点：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力、向心力 2。定理定律：牛顿其次定律、动能定理(机械能守恒定律)、功能关系、楞次定律、法拉第电磁感应定律
　　接近期末，为关怀同学理顺学问，培育同学灵敏运用学问分析问题，解决问题的力量，形成完好的学问体系，特作复习打算如下：
　　总体打算：加强集体备课，发挥集体才智，紧密团结协作，分工明确。打算明确细致，保质保量落实。
　　教学分层，结合同学不同层次的实际状况，讲解时要有所区分，既要培优又要辅差，使每个同学有明显的不同程度的进步;
　　具体打算与措施：
　　我说，那你干嘛还要学什么语法?高考会问你，这句话用了什么语法吗?英语是干嘛用的?是沟通用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考试的时候这个句子整体的意思能够表达精确，不就完了吗?后面我再告知他英语的客观性思维及语意精确度原则，做题时如何依据题目查找有效信息等小技巧，最终英语反而不需要花费太多时间了，高考最终考了138分。
　　中外历史的横向比较与联系 ,从世界历史进展的进程对比中国历史,尤其是资本主义的进展对中国历史进展进程的影响。如在整理专题"中国社会经济的现代化进程'中我们可以把它再分为"近代民族工业的曲折进展'和新中国成立后的经济进展两个小专题。"近代民族工业的曲折进展'我们可以分别从19世纪七年月民族工业的产生,19世纪末民族工业的进一步进展,1912年1919年民族工业的快速进展的三个阶段,分析各自的缘由和影响,探讨世界资本主义对中国民族资本主义进展的影响,以及民族工业在近代历史发
　　1、抓好同学的思想教育工作，加强复习目的的教育，提高同学的学习主动性，让同学初步把握科学的复习方法，提高复习的效率。
　　2、引导同学主动整理学问，回顾自己学过的学问和收获。首先组织同学回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让同学说一说在这一学期里都学了哪些内容，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导同学设想自己的复习方法。这样同学能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了同学的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。
　　按教研室下发的打算为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。材料以教研室下发材料为主，进行集体备课，难题删去。
　　3、重视同学在复习中的情感体验，接受多种方式调动同学学习的主动性。在复习中促进同学合作沟通，培育同学[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]倾听、评价的力量以及运用所学学问解决实际问题的力量。复习时同样要把物理学问与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给同学用物理的目光去观看，提出物理问题，解决物理问题。
　　4、把本学期所学学问分块归类复习，针对单元测试卷、作业本中简洁出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项物理学问。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给同学比较全面地运用所学学问的机会。
　　在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保存这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到其次天把有困难的和同学沟通，或其次天看别人怎么做，然后问他怎么想的。假如不擅长问同学，至少等到其次天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差异点在哪里。这样，尽管你当时没有"猎取'答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。
　　5、在复习中重视同学的个体差异，使全部同学通过复习都得到进一步提高。抓两头带中间，关注后进生的学习，进行耐烦的辅导。
　　高一期末物理复习打算5篇(五)
　　一、复习指导思想
　　还有一个月多一点的时间，就到了高一学习结束的时候了，本学期期末考试仍是全区统考，为了考出抱负的成果，依据学校的统一要求，制订如下打算。
　　二、考试内容
　　高一物理必修一20%，必修二80%
　　试题结构6单项选择(24分)+6双选(36分)+2试验(20分)+2计算(20分)=100分
　　三、需要留意的问题
　　1、留意夯实基础，对所学学问要进行梳理，最好是做成框图形式，便于同学整体把握和理解。
　　2、准时总结各类基此题型和解题方法。这一部分题目较多，题型较多，同学往往感到无法把握，我们可以把题目进行归纳，把解题的基本方法进行总结，这样就可化繁为简，便于同学把握和理解了。
　　3、题目难度要降低，题型要全面。高一试题一般很简洁，复习过程中少做一些综合性强的题目，避开铺张时间，加重同学的负担。
　　4、定时训练，强调认真书写，规范解题，准时批改和讲评。
　　5、留意精讲多练，多给同学时间去做题、领悟和总结
　　6、试验是应当留意的一个环节，我们的同学没见过试验仪器，没做过试验，但是考试时试验有20分的题目，这是要重视的。
　　四、复习进度支配
　　6.116.14抛体运动
　　6.156.20圆周运动
　　6.216.26万有引力定律及其应用
　　6.277.1机械能和能源
　　7.27.5试验复习①争辩平抛物体的运动②探究动能定理③验证机械能守恒定律
　　7.67.10综合测试
　　发挥全体物理组老师的集体才智，争取让同学考出好的成果，在上学期的基础上有突破。

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