小学落实校内课后延时服务工作指导方案.docx

学生5+2课后托管服务工作方案
（ 2021年秋季试行）
根据国家教委“双减”课后校内托管的文件要求，为 进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫 切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后 服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区， 减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定 本实施方案。
一、指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服 务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学 后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康 成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则
本次课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成 本分担、有效监管”的原则。
1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。主动告 知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿 的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请， 并报名登记。
2、托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内 教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
3、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标 准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务 坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和 学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。
三、工作机构
为确保放学后托管服务工作能够扎实有效开展，成立放 学后托管服务工作。
1、领导小组
组长：xx
副组长：XX、XX、
成员：XX各年级级长、各科教研组长班主任任课教师
2、监督小组
组长:XX（工会主席）
副组长:XX （家委会会长）
成员：XX （党员）、家委会委员
四、服务对象。
课后校内托管服务工作主要针对家接生和自走生，且 课后家长接送困难、在家无人照料的学生。（乘车生无法 托管）
五、服务主体。
以学校教师值日看管为主，必要时聘请经教育主管部门 审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。
六、服务时间。
下午放学后开始，服务时间按2小时计算。一般时间定 为：下午4:30— — 6:30，特殊情况家校协商解决。
七、服务内容。
课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商 确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主 要指导学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、拓 展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片 等课外活动。不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，进 行集体教学或“补课”。
1、托管服务。以学校教师为主，组织开展学生自主阅 读、指导作业等服务，每周安排4天（一般为星期一至星期 四）。
2. 特色服务。结合学校办学特色和实际，鼓励学校体艺 专职教师开展体育、美育、科技等培训活动，每周安排1-4 次。必要时，聘请校外公益机构或由学校组织经同级教育主 管部门审批的校外培训机构到校内开展培训活动。
八、服务流程。
调查摸底（9月初）一家长申请（9月初）一学校审核 （9月中）一合理安排志愿教师（9月中）一重新组班（9月 中）一组织实施（9月下）一家长接送（9月下）。
1、调查摸底。通过微信群、电话等渠道向家长宣传上 级有关放学后托管服务工作通知的精神。通过问卷调查，对 家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行摸底，做 好统计。
2、家长申请。家长和学生有意愿参加托管服务的，要 由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放 《学生课后托管服务申请表》，并确定参加特色服务的培训
项目，家长签名、班主任签名。
3、学校审核。根据家长的申请进行审核,认为属实后与 家长签订《课后托管服务安全责任书》，明确看护的时间、 形式、管理要求,双方权利和义务等。对具备条件按时离校 的，要在规定时间放学。
4、合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校 设立的放学后托管服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的 人数以及不同学科的教师，提高放学后托管服务的质量和效 果。
5、重新组班。将不同班级的参加托管服务的学生数重 新组班，按每班38-45人编排“托管服务班”；根据兴趣爱 好组成规模不超过30人的“特色服务班”，并分别建立班 级花名册，制定班级负责人。
6、组织实施。每周4天安排课后托管服务，主要安排 学生做作业、自主阅读、观看适宜青少年的影片等，不将校 内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。
7、活动接送。托管结束，各班要统一排队将学生送出 校门，逐一交给家长手中，并让家长在接收表签名。
九、保障措施
1、落实责任。充分利用学校在管理、人员、场地、资 源等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校课后托管 方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。充分征求家长 意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安 全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。
2、强化监管。课后校内托管服务将做到不上课、不集 中辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的监管 和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期 进行评价。将充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内课 后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服 务有关工作的监督。
3、保障安全。学校将切实完善学校托管服务安全管理 制度，明确托管服务人员责任;加强对师生、工作人员安全 卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制 度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案
措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出 有统一组织。
十、收费标准
严格遵照国家课后托管的收费标准：7元/天，不含餐费
某中学“5+2”课后服务实施方案
为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务 能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时 接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育， 根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务 教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发 2021 40号）和xx省教育厅《关于全面推进中小学课后 服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔 2021〕 5号）文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推进 中小学课后服务，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进 一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意 见》（中办发2021 40号）和xx省教育厅《关于全面推进 中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏 教基〔2021〕5号）文件精神精神，结合xx市教育局关于做 好初一、初二、初三课后教育服务规范管理的要求，以服务 好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重 要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭 等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无 人看管的社会性难题。
二、总体目标
1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满 意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以 保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。
2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服 务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织 学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸 福、健康成长。
三、课后服务原则
1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长 书》，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。
2、坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益 性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨 每学期收取课后服务费严格执行上级收费标准。
3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化 “安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，
进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安 全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
四、延时服务对象及时间
初一、初二年级周一至周五下午放学后开展课后服务， 每天2节课，结束时间不早于18:（冬季17:30）。
初三年级周一至周四晚自习，结束时间不早于20:30； 每周五下午放学后开展课后服务，每次2节课，结束时间不 早于18: （冬季17:30）;周六课后服务一天，时间 7:30-17:。
五、课后服务课程安排
各年级：以“自主作业+补缺+提优+兴趣与特长培养” 为主
初三年级晚自习：以“自主作业+提优+补缺”为主，周 六：以“周周清+阅读+限时训练”为主。
六、课后服务实施程序
1.8月19日前先后召开各条线会议，传达精神，明确要 求，制定方案。
2. 开学前一周（8月25-30日）学校向家长宣传课后服 务方案，组织全体教师学习《xx市太华中学课后服务实施方 案》，编制课后服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班 记载表。3.8月31日学生报名时下发课后服务告家长书，附 学生课后服务意向表。4.9月1日至3日依据学生报名情况 排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签 订安全协议书。5.开学第二周（9月6日）起开展课后服务。
七、课后服务工作要求
1. 统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民 心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想， 积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事
办好。
2. 规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持 “学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；
要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担” 原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保 学生安全。
3. 集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身 优势，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课 后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长 规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建 议，在实践中不断完善课后服务工作。
八、课后服务安全防护
1. 加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识 及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2. 完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进 入学校。
3. 加强值班行政和教师值班制度，细化值班人员职责， 以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅 速作出反应。
4. 落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都 要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报 告及跟踪制度。参加学生有事必须履行请假手续。
5. 严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工 作，帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况，以便 使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放 学。
6. 沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事件 （如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），
应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度 降低突发事件造成的伤害，确保课后服务期间师生的安全。
7. 严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行 “谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每
位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工 作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生 伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。
九、课后服务保障措施
1. 组织保障。学校成立课后服务领导工作小组，制定工 作方案，统筹推进；落实教师培训，明确工作职责和规范要 求；家校合力，努力使活动开展得富有成效。2.师资保障。 在现有骨干师资基础上，学校将积极争取具备优秀资质的社 会专业人员或志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务。
3. 经费保障。按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当 收取。
（最新版）小学5+2课后服务实施方案
为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务 能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时 接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育。 现根据我校实际情况，特制定我校学生课后服务实施方案， 内容如下：
一、指导思想
深入贯彻落实苏xx教财【2020】2号《省教育厅省发展 改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通 知》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务 作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合 学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前 学校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发 展。
二、总体目标
1. 为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意 的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保 证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2. 让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务， 不断提升学校公信力。3.对学生负责。以“学生课后服务” 为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习 生活中享受幸福、健康成长。
三、课后服务原则
1. 坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长 书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存 入档。
2. 坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益 性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨 根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。
3. 坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化 “安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，
进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安 全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
四、课后服务时间安排
执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天， 每天服务2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三 个批次分别延时服务至17:、17:05、17:10。本学期，课 后延时服务从第二周（9月6日）正式实施。如遇重大节假日 或学校重大活动以临时调整为准。
五、课后服务课程安排
年级
课时
周一
周二
周三
周四
周五
—二年殴
课时1
自主作业
自主作业
共蔻社团
课时乏
思创乐园、快乐阅读、动感捧有

课时1
自主作业
自玉作北

课时N
快乐闽我、操快乐国、说我
五六年眼
课时1
自主作业
日足作业

诔时2
悦设AISC.焕乐圆漠、恩制乐区
六、课后服务形式内容
1. 集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业， 并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生 给予辅导帮助。
2. 学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展 覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。
3・自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或 开展读书交流活动。
4. 根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等 学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机 结合。
七、课后服务工作要求
（一）实施程序
1、8月29日，学校组织全体教师认真学习《芳庄小学 课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确 自身的工作职责。
2、8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课 后服务《告家长书》，并附回执和学生课后服务申请表，同 时做好宣传和动员工作。
3、9月1日，班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申 请表（不参与的学生也要上交回执），各年级完成统计与上报 工作。
4、9月2-3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、 学生组织、教师安排等工作。
5、9月6日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、 护导老师、值勤行政，三位一体，各负其职，确保每一位学 生在校安全有序地学习、活动。
（二）组织实施
1. 下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生， 清点好人数交接给课后服务负责教师。（如有请假者，班主 任要及时通知到课后服务教师。）
2. 课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到 工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保 学生的安全。
3. 课后服务结束后，各班课后服务教师和家长志愿者负 责组织各班学生安全离校，错时分批放学，并教育好学生注 意交通安全。
4. 带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作， 课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生
集体放学，负责清校。
八、课后服务安全防护
1. 参加课后服务活动的学生原则上要由家长负责接送， 教师掌握好学生出勤情况并做好登记，知晓学生监护人的联 系方式，以便处理紧急情况；
2. 教师有义务负责班级的卫生检查和传染病的预防工 作，发现学生有患病迹象，要早了解、早报告，早治疗；
3. 学校专门安排安保人员巡视执勤，及时制止学生追逐 打闹等不安全行为、负责管理校门师生进出，对无关人员 及时清理出学校，保证课后服务安全无事故；
4. 学校行政轮流值班，负责对辅导教师、安保人员进行 签到考勤，如发现安全隐患或事故，及时报告并恰当处理。
九、课后服务保障措施
1、课后服务检查指导保障。
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日 的校级、级部的检查、监督，全面关注学生的自愿参与度、 课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师 生与家长满意度等进行综合考评。
2、课后服务考核评价保障。
由值班行政负责对指导老师的工作进行考核并做好记 载；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及 时在组内公示，并交教导处备案。
3、课后服务经费保障。
本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收
取。