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总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想生疏提高的过程。下面就是我给大家带来的高三班主任工作总结，期望能关怀到大家!
高三班主任工作总结1
一年的高三班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到渐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首——摸索的过程好像始终是那么困难。但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。
都说“教育无小事”，今年是有了深刻体会。作为一名年轻的老师，第一次担当高三班主任，无论是同学还是家长在一开头都对自己抱有确定的怀疑和不信任，轻者也多为观望状态。因此，关注详情显得尤为重要。日常的点滴工作稍有不慎，或许就会造成不行挽回的后果;但反之，通过详情入手，加强家校沟通、沟通，能够增加对年轻老师的信任度。
开学初，为了能更好地进行家校联系，我就将自己的日常工作支配与联系方式，以《告家长书》的方式告之家长。一方面，家长能够对老师的日常工作有所了解，转变以往认为老师一职是格外闲适的工作，是种不错的换位思考方式;另一方面，在联系的过程中不至于扑空，能够有效的联系。而在整个教学过程中，时不时地与各个同学家长以各种方式联系，最终做到百分百的家校联系率，以敬业的看法去猎取家长的信任。
其次，关注同学的心理需求对高三同学亦是尤为重要。虽然学校有特地的心理老师，但是班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得同学的心理共鸣。
高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。确定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平常的主题班会留意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快生疏度、增加班级分散力。在高三的各项活动中，能留给同学最多回忆的生怕是其次学期去新城区公园的踏春、放风筝了，在最困难的时候小小释放一下对同学的再次冲刺是有利的。
考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突发大事做了提示，更关键的是遇到后心态的调整。当时不经意的支配在高考阶段的确起到了确定主动作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时，那种处乱不惊的成熟让我感到教育的成就感。
再者，调整自身心情，保持主动状态，对于一个高三班主任是特殊关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不期望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张绚烂的笑脸来面对他们。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣……事后，就在我为自己的举动感到懊悔时，由于将自己的心情带入课堂是一个老师的失职;但是让我意想不到的却是收获到了同学的不少短信——在他们的眼里，我一向是那么坚韧，坚韧得让他们感到有距离，倒是这样的真实流露让他们感到可亲。心里的感觉是很冗杂的，突然意识到主动、乐观的老师心情当然对高三同学很重要，但是真实的情感流露或许更有劝告力。
心与心的去与同学交换，必能使收获更多于付出。高考前一天，我在松江点歌台给全班同学点歌祝愿，之后的同学反馈让我惊异——甚至有同学兴奋万分地打电话过来，只说了一句：老师，我看到你的祝愿了，便哽咽了……高考第一天结束后，我给全班同学每人或其家长的手机上发了一条鼓舞的短信，一时间又收获了不少。直到今日，还有同学发过短信劝我明年不要再带高三了，太累。……这点点滴滴，都让我收获着作为高三班主任的奇特感。
老师的成就感、奇特感来源于同学，我体会着、更收获着……
高三班主任工作总结2
时间匆忙，6月高考已过!辛苦了三年，最终到了收获的季节!回顾三年的历程，内心布满感谢，感谢校长、主任的关怀，感谢你们的疼惜与宽容，感谢各位老师对我个人及对一班的关爱与支持!感谢一切关怀疼惜一班的人们!下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多多指教!
一、鼓足干劲，迎战高考。首要任务当然是抓学习。
1、树立危机意识。到了高三，特殊是到其次学期，我认真预备主题班会，向大家介绍一些高考前的信念鼓舞及策略方法。通过比较前几届文科班的成果、填报志愿及录用状况，再分析今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。学习上更加自觉认真，主动主动，一改以往文科班的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高骛远。大家一起努力，相互促进，踏实进取!
2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。多亏学校领导的支配，我格外庆幸各科老师都很认真负责。语文龚志明老师有意识地培育同学主动思考的习惯，激发他们的求知_数学老师杨华敏老师年轻有激情，教学浅显易懂。历史老师焦立民老师教课掷地有声，严谨而严格，对每位同学都很认真负责，对缺课的同学会主动的补缺补漏。政治老师王静与同学走的很近，从关怀同学的生活入手让大家认真听课。地理老师宋小娟老师更是通过视像教学，使同学们记忆东西更加的形象化，地理课按说通常气氛都是比较沉闷的，但宋老师渊博的学问，深化浅出的讲解，在讲课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶，而那些枯燥的地理学问就这样在轻松活跃的课堂气氛中被同学学习、吸取了。有这么多的好老师是一班同学的荣幸!
3、每日晨读三年来坚持如一日。常言道：读书千遍，其义自见。文科的特点就是要加强背诵，对于所学的学问需要理解后记牢，如英语、语文等科目。所以，抓好早读工作就成了日常班务工作的中心环节。我班语文科代表王佳欢，英语科代表徐艺、吕沁倩等同学表现突出，她们对工作认真负责，是高质量完成早读工作的有力保证。
二、加强常规管理，培育健康集体
1、严格考勤、加强管理。我每天早上、中午、晚上准时到班督查同学的状况，严防死守，认真执行学校的规定，虽然到了高三下学期，马上就要决战，但常规要求我是一天也不放松。早上7：15、中午12∶30、晚上6:00的点名，谁也别想抱侥幸心理;教室卫生、早读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。发觉问题，随时解决。
2、加大了对同学自治自理力量培育的力度。我时常通过谈话等多种方式，留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。尤其培育一些得力的班级干部。
3、在班集体建设过程中，我班涌现了不少优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的。如班长朱斯悦，他的责任心特殊的强，把班上的事完全当作自己的事来做。负责记录纪律考勤这—块的蒋贇同学，虽然难度很大，但她照旧把班内的出勤记录和晨检记录管理得井井有条;还有班长吕沁倩、团支部书记王佳欢，劳动委员吕雪萍，宣扬委员徐艺等，都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策，筹划组织。班委们认真严谨的工作看法得到了同学们的全都认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不埋怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使我班的各项班务进行得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关怀他人、关怀他人。
4、有效地利用好每周一的班会课。既按学校打算支配开展一些专题性的活动，学习有关的平安学问，也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的系列活动，对同学进行各方面教育。比方,信念教育、学习习惯、养成教育、学习阅历沟通会、感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
三、做好同学的“心理医生”，关爱每一个同学，加强学习方法的指导。
高三同学绝大多数都有升学的渴望，生疏到考上高校，特殊是考上好高校不仅是荣耀的，而且对自己将来工作、生活具有重要意义。然而高考到底有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必定引起考生对学习成果进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心担忧、焦急与紧急，这种状况假如长期得不到有效调整就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。
我消退考生心理负重的对策有：
1、明确奋斗目标，激发同学的自信念。
尽管近年高考升学率始终是很高的，但大多数同学对自己能否考上高校照旧没有信念，老师的评价经常会对同学信念产生重大影响。因此，老师可以依据每个同学的实际状况，关怀其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标激励、召唤、鼓舞同学，使同学能充分生疏到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎?”这定能增加学习爱好，恢复自信念，让同学在快活的情景中消退身心疲乏，学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最煽动人心的话或座右铭，征集班级誓词。下学期我们班的口号是：“不渴求一日千里，只要每天前进一小步”，到最终的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹，胆大心细”。
2、让自己和同学一样保持平常心态。
通过和同学细心、耐烦的沟通，诱导同学以保持平常心去参与高考，不给同学造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6月份看做平常的日子。不过分期盼，全方位接纳同学。对同学的期望值过高，超过了同学的实际水平，不够重点的也报重点，这样简洁挫伤其自信念。我始终充分信任同学、接纳他们、接受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面。同学们之间存在着个体差异，假如不接受现实，只能让同学更紧急、更不自信。只有老师的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试。我还经常和家长沟通：特殊是一模、二模后，老师要和家长多沟通，发觉差距和缺乏后，充分利用这一个多月的时间，和家长共同把孩子的成果提高上去。要重视心理健康，要疏导而不是压制。生疏到压力和力量的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成果;过分关注，力量又可能发挥不出来。有些老师对同学的成果备加关怀，却忽视了同学的心理健康。老师首先要摆正自己的心态，要把自己变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关。老师自己心情稳定、快活，心情稳定通过感染、主动的示意等心理机制，有助于考生心情稳定。老师对考生考试布满信念，心情饱和，都会对考生产生主动的影响，有利于强化考生的信念。
结语：今年高考成果仍未出来，这对我们每一位高三老师来说还是有确定的压力感，但是我认为我们班级的同学确定会有一个可喜的成果，所以无论怎样，我必将好好吸取各位老师的成功阅历，把压力转化为动力，在以后的工作中不懈的努力，为协和的连续辉煌做奉献。也期望各位同事连续对我支持与鞭策。
高三班主任工作总结3
过去的一学期里，高三(26)班在学校领导的统一组织、班级组长的带着、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将本学期的班主任工作做如下小结：
一、加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作
三(26)班虽然是理科培优班，但同学的基础并不是都很好，而且面对升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去商量 各种问题，以此放松同学紧急的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的典范，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。
二、认真布置落实各个阶段的工作，并且取得阶段性的成功本学期任务比较重，每一项工作都至关重要，与高考息息相关。首先是三月份的其次次三项高考，通过前期的细心预备，及各个科任老师协作，取得了优异的成果。通用的平均分到达84分，英语听力18、5分，较之第一考试有了巨大进步。其次，本学期的三次模拟考试都取得了不错的成果，而且每一次都有明显的进步，给同学高考树立了信念。另外，四月份完成了电子档案的录入与整理，全班同学都到达高中毕业要求，取得高中毕业证书。其它的上些班级工作也得以顺当开展，没有消灭任何的过失，为同学顺当参与高考，为今年三(16)班高考取得好成果打下了良好的基础。
高三班级是同学的世界观进展、转变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问冗杂程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加冗杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
四、主动抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最牢靠的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们生疏到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到成功的欢快与喜悦。
五、反思中进步
从刚刚过去的第一次全市统考来看，我发觉我们班存在的问题是：同学们学的学问不能够灵敏运用，学的学问太死;同学们对课本了解不够透彻;同学们的阅读面太窄。针对上学期我们班的缺乏，制定出下学期的预备：重点的是抓课堂，让课堂活起来。我信任，一份耕耘一份收获，只要有正确的付出就会有成果的取得。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺当，同学的整体素养不断的提高，在学校组织的各项活动中取得了优异的成果，这是对我一学期工作的充分确定。下学期我还将一如既往，带着同学们走向光线的明天。
高三班主任工作总结4
高三班级下学期是高中三年当中最关键的时候，最重要的是预备高考。不仅教学任务重，压力也大。而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生预备高考档案，指导体检报考，还要做深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况，以确保55个同学以健康、稳定的心理，主动紧急的学习心情做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：
一、加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作
首先，坚持“成才先成人”的教育原则。高三，代表的不是放松，相反，高三代表的是成熟担当与勤奋。为此，开学初，我便在班里提出了“抓常规，促学习”的口号，协作学校，抓好同学各项常规工作的落实。高三班级，同学简洁在常规上放松。我依据学校的规定，要求同学留意自己的仪容仪表，留意作息时间，遵守学校各项规章制度，效果很明显!
同时，进入高三，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向同学讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》及《如何消退浮躁心情》等主题班会，引导同学，明确当前的形势，正确对待高考。同时，我还经常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。
其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的典范，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。
再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。
二、克服浮躁，调动学习主动性，提高学习效率
第一，抓尖子，督差生，调动学习主动性。调动同学学习的主动性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务。这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，关怀同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改良方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。
其次，定好边际生，抓好跛腿学科。在总复习过程中，依据考试成果进一步定好边际生，并将跛腿学科的同学承包给任课老师。平常利用早读或班会指导同学调整学习方法，培育良好的学习习惯。依据高考的形势，我要求同学在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目;后半学期则要留意平均支配学习时间，各科齐头并进，同时留意优势科目;对综合科要多作基础题。有时还让同学代表介绍学习方法，供应机会让同学相互沟通学习阅历。
第三，抓住时机，鼓舞后进同学。高三既是冲刺的时间，也简洁导致后进生产生泄气心情。所以我总是时刻留意后进生的学习生活状况，抓住他的一点点进步，适时赐予鼓舞。还利用平常谈心，电话访问，随时了解同学的思想心情，给他们作工作，让他们始终对自己布满信念，始终能努力学习，不断进步。
第四，一模之后，又引导同学正确分析考试成果，明确字在全市排名以及对应的录用批次，使同学明确自己的位置，从而适时调整学习策略。同时，依据实际，有针对地学习。平常留意给同学讲清今年高考的各种状况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让同学了解当前的形势，安定心情学习。
三、留意详情，调整身心，科学备考
有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在同学的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响同学的学习心情，所以我都把留意详情摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣扬“详情确定成败”或说是“成也详情，败也详情”的观念，学习中要严格要求。
开展好文体活动，增加同学的体质。高三同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。除了做好课间操、眼保健操外，还依据学校要求，开展稍微的体育活动，增加同学的体质。犹如学自觉跑操，做广播体操等。
同时经常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不快活确定要自己调整，或者找同学、伴侣倾诉，信任老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的一种傲慢。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里渐渐的树立起来。接近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丢失斗志，对生活布满了热忱，这是我最期望看到的。
四、永久不忘我们的高考口号：
春风吹，战鼓擂，
今年高考谁怕谁!
出战必胜，舍我其谁!
行!(竖左大拇指)
能行!(竖右大拇指)
确定行!(同时竖左右大拇指)
YEAH!(同时竖左右手的食指与中指)
五、感恩母校，文明离校!
6月8号晚自习其次节课，我们召开了“背起行囊，走向属于自己的人生”的高三最终一次主题班会!
其次天，同学们都严守校纪。没有打架斗殴，没有乱扔砸东西，没有争抢，为学弟学妹们做好了典范。大家把宿舍、教室卫生清扫洁净，保证桌子，凳子，床，门窗，玻璃等均完好无存，为维护一个洁净文明的校内环境尽了一份力。始终保持同学良好形象，站好最终一班岗。为学校做一些实实在在的事情，留下了奇特的回忆。
感谢恩师，珍视挚友。同学们真诚向老师、同学道别，并且提示经常保持联系，珍惜同学之间的感情，相处好最终时间。在离开母校的时候，同学们走得镇静、高尚、友好，给母校的记忆中留下感人的纪念!让最终的时刻因我们而变得绚丽多姿!让毕业的日子成为生命中最绚烂的回忆!
六、耐烦细致，指导同学填报志愿
高考填报志愿是一项冗杂而繁琐的工作，同学又简洁出错，况且今年同学实行网上填报志愿。为此，我利用6月26号同学返校的一天，对填报志愿的相关事宜做了详尽的解释。要求大家认真地填报志愿，同时让同学和家长认真检查，以确保精确无误。有问题，要准时反馈班主任。
七、勤于反思，敢承己过，放眼将来
班主任的工作，可谓头绪繁杂，压力巨大。社会的期望、学校的要求、同学的将来、家庭的事务等等，这些重担全都压在了班主任的身上。因此在处理一些事情，尤其是特发事情时，难免会有一些不当或失误。遇到这种状况，即使是面对自己的同学，也要敢承己过，以赢得同学的理解和敬重。不仅如此，即使是已经处理完了的事情，也可以多反思，就像平常的教学工作一样，看看有没有更好的方法，以便为今后的工作积累阅历，以期更好地放眼将来，开展工作。
这一学年，我始终在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成果，都有了令人欣慰的长足进步。但由于这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作力量有限，同学毕业走了，回过头来看，自己工作照旧存在一些缺乏。我将连续努力不断探究、总结阅历和教训，面带微笑，走向将来。
高三班主任工作总结5
本学期我新接手高三2班的班主任工作，还带了一个公办班的物理课，总的来说，班里的事务都能准时处理，各方面也取得了确定的进步，现将本学期我的班主任工作总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造主动向上的气氛，是保证高三同学高效学习的前提，所以我格外重视常规工作，主要从以下几点做起：
1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严峻 紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。
2、深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我照旧坚持坐班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关怀同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学主动进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，经常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学习任务特殊重，老师要疼惜同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。
二、发挥班集体的教育功能
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、进取”。开学初，班级为了营造紧急有序的高三复习备考气氛，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使同学时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。
2、培育正确言论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的言论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。引导同学对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
三、抓两头带中间，促进整体进展
调动_极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
四、留意心理辅导，加强学习方法的指导
本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要争辩课题，为此，我对同学进行了心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何从考试中发觉学问缺陷等等。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。的缺乏是对同学的错误惩处不力，致使有些错误不能得到很好的订正，这是值得吸取的教训。
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