农村信息化现状调查和分析的社会调查研究报告范文.doc

农村信息化现实状况调查和分析

——社会调查和分析汇报

专题：农村信息化现实状况调查和分析
备注：因为给人能力和时间原因，仅限于对新疆喀什市为主，郊区周围多个农村地域，和一喀什为主四面辐射农村地域为代表西部城市和部分农村信息化现实状况调查和相关资料分析
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了解对象和地域：
喀什市信息主管部两个部门进行了了解，和文化部宣传科一位女工作人员进行了了解，便取得部分相关资料。基础走访了城市周围少数多个农村，也确实问询了村里几位农民。
调查形式：交谈，相关资料，和走访了多个村庄，问询了几位农民。
调查内容：关键围绕着农信信息化建设基础情况，和信息化建设在经济，文化，农业技术普及，和少数名族教育问题中所发挥作用等。

为正确全方面掌握喀什市农业农村信息化建设情况，切实对喀什基础农村信息化建设有个初步了解，采取走访、座谈、问询等形式，分别对我所能触及到喀什市文化部门信息科，和喀什市信息主管部两个部门进行了了解，和文化部宣传科一位女工作人员，聊了大量本市信息本市大量建设概况，也同时问询了，和信息主管部认为工作人员，针对行了解了，喀什市周围农村信息化建设情况，基础走访了城市周围少数多个农村，也确实问询了村里几位农民，农村信息化建设基础计划情况进行了了解。
限和个人能力原因，到了喀什市文化部以后，说明我来意，文化部宣传科很热情和我聊了喀什市信息建设基础概况，在这么多年之中，信息化建设伴随经济发展也得到了飞速更新和建设。
我将从文化部宣传科了解喀什市和周围辐射农村信息化建设基础情况归纳以下，其中关键是对信息化在农村经济，文化，尤其是农业生产中所发挥关键作用总了总结和归纳，其中部分信息来自我对当初谈话回想，和我临走时候对方赠和我相关资料。
    一、农村信息化建设现实状况
喀什始建于1952年，全市总面积554.8平方公里，辖6个乡、2个镇、1个场、4个街道办事处，建立了覆盖乡村、农户信息网络，建设了36个农村信息服务站，在经济社会发展中起到了“桥梁”和“导航”作用。
多年来，本市根据市信息产业发展总体要求，从实际出发，大力推进农村信息化工作，从我们所调查情况来看，农村信息化对农村经济发展起到了有力推进作用。
一是信息基础设施得到了较快发展。
（只针对塔县农村，资料来自于喀什市文化部宣传科她帮我找到周围农村信息化建设最为具体资料）
全县已基础完成了“村村通电话、通网络”目标，实现了农村广播电视、电话村村通，互联网接通到乡镇。据调查，全县有260个行政村已通光纤和无线宽带，农民上网人数25000人，普及率6%；农村现有电脑6500台，固定电话85967部，移动电话139969部，电视机130021台，普及率分别达成5%、66%、33%、95%，农村信息化建设得到了较快发展。比如，襄垣乡郝开村现有家庭电脑45台，上网电脑12台，电视机630台，固定电话用户480户，手机用户1150户；东泉镇木瓜村投资5万元安装了有线电视170户，使全村有线电视用户达成60％以上。在山西移动企业平遥分企业大力支持下，该村还有5户村民家庭安装了宽带网，加紧推进了农村信息化建设步伐。

    二是信息服务站得到了较快扩展。全市建立了36个农村信息服务站，专门搜集整理、分析公布农业技术、农情咨讯、天气预报、灾情预警等信息，为广大农户提供农业信息技术服务。在12个信息超市中，发展较快有古陶镇北城村、中全部乡北三狼村、洪善镇洪善村和高林村、襄垣乡郝开村、段村镇廉庄村、杜家庄乡南良庄等村。襄垣乡郝开村建立党员远程教育站，占地45平方米，和村支部活动室为一体。该教育站除组织党员定时学习外，还利用其宽带信息平台，组织相关产业农户学习优异农科技术，为农户针对性查阅相关信息。东泉镇东泉村经乡村两级主动协调，花费1.5万元，建文化网络服务站一个，占地３０余平方米；又协同县组织部共同投资8万余元建120平方米党员干部远程教育服务站，安排专员负责和管理。
三是农村信息内容日臻完善。现在，各信息服务站开展农村信息服务内容现有政务信息，
又有热点时事新闻、农业要闻，还有政策法规、农业科技、市场动态、供求信息、价格行情、劳务动态、农业气象、灾难预警、农家百科等。例洪善镇洪善村初步建成服务站三个：便民服务站、农村信息网络服务站和党员远程教育站。关键服务内容有计生、民政、合作医疗、农经、司法等。各服务站坚持公平、公正、公开、照章办事，服务态度和蔼、热情，爱岗敬业，有问必答。
    四是信息管理机制正在逐步形成。各乡镇对农村信息采集下达年度任务，推行了目标考评，服务站内部定岗定责，确保信息真实、立即、正确性。
    二、农村信息化建设在农村经济社会发展中所起作用
    信息技术含有科技含量高、发展速度快、渗透力和带动力强特点，在农业农村经济社会发展和社会主义新农村建设中应用效果十分显著。从多年来实际情况看：农村信息化建设通畅了农村信息“双向”流动渠道，满足了农民不一样信息需求，拓宽了农民增收渠道；开辟了信息部门服务农村市场新路子，增强了农业、涉农部门服务社会能力，提升了为农服务效率；在农村经济社会发展中起到了“桥梁”和“导航”作用。关键表现在：
    一是增加了农民见识、促进了农民增收。农民经过涉农信息进村入户，既贴近了市场、了解第一手市场信息，又利用市场信息适时调整种植、养殖结构，发展特色产业；现有效掌握了党和国家农业农村政策，强化了维护本身正当权益意识，又正确掌握了市场需求和产品供销趋势，化解小生产和大市场矛盾，规避和降低了市场风险、自然风险，促进了增产增收。据调查，东泉镇东泉村经过多年来信息服务，广大村民得到了实惠，从中了解到党各项惠农政策和发家致富科学技术，关键表现在农作物栽培方面和精选优良品种种植，挑优质苗木栽培，从而使降低因农作物病虫害带来损失，亩产量收到很大提升，农民种粮、栽果主动性有所提升。在养殖业方面，由以前家养、圈养1只或2只，根本不存在规模化养殖，现在养殖规模达成200只以上就有6户，养殖量比以前翻了四五倍。
    二是强化了农业技术支撑、促进了现代农业建设。各服务站充足利用信息网络资源优势，宣
传党农村政策，公布农业规章，推广农业技术，提供教授咨询等，缩短了和农民距离；利用信息技术优势，推广应用农业新技术、新品种，推进了信息技术和农业生产相结合，提升了农业生产效率，促进了农业发展。
    三是改善了农民精神面貌，推进了农村文明建设。经过农村信息化建设，农村群众增加了了解世界机会，扩大了认识社会广度，增多了吸纳科学文化知识机率，逐步向“有文化、懂技术、会经营”新型农民转变，提升了农民科学文化素质，推进了农村文化社会事业发展和农村文明建设。据调查，朱坑乡朱坑村不少农民经过信息传输，对“市场引导生产、市场引导流通”等部分现代农业理念有了深刻了解和利用。东泉镇东泉村经过法律知识宣传，社会治安有了很大改变。为建设社会主义新农村、构建友好社会打下了坚实基础。
    三、农村信息化建设存在困难和问题
    即使农村信息化建设取得了一定成绩，但也存在部分不容忽略问题。从总体上看：农村信息资源利用不够理想、信息进村入户难，信息化工作机制不够健全、信息资源开发和利用工作方法、方法显著滞后，信息机构人员配置不足，农民素质不高等。具体表现在：
    一是信息化基础设施建设仍然处于起步阶段。多年来，在各级领导重视下，农村信息化建设取得了突飞猛进发展，实现了农村广播电视、电话村村通，互联网接通到乡镇，不少农户安装了宽带网。但信息服务站因为经费不足，从一定程度上影响了信息化基础设施建设，信息进村入户难，而且因为上网费用高，农民接收信息渠道狭窄局面仍然没有得到有效改变。现在，农村大多数信息仍是经过相对普及电话、电视和农民之间传书带信、逢场赶集、邻里传输实现。
    二是当地信息少，互动性不高。缺乏有价值信息分析和未来农业经济形势估计，不能很好地分析农产品生产和市场情况，使部分农业信息对农民生产经营不含有指导性。加之有些乡镇信息站不健全、人员配置不足，缺乏信息服务有效运行机制，缺乏信息服务经费保障，不能立即有效搜集、公布当地信息，农民和信息服务站之间没有真正互动，影响了农民信息资源有效利用。

我将从信息部部宣传科了解喀什市和周围辐射农村信息化建设基础情况归纳以下，其中关键了解到了网络在农村普及和利用。
一：是农民素质不高，不能适应该代信息技术要求。农民科技文化水平较低，直接限制了对信息技术、网络知识学习和对信息了解、利用。调查反应，不少农民即使手把手教会计算机使用，一旦业务人员离开立即就又不能利用。农村经济、文化和信息化程度落后，农民封闭性较强，信息观念滞后，信息意识淡薄，对网络信息等新生事物持怀疑和不信任态度，一定程度上限制了对信息有效吸收。
   二：是保障经费问题。因为信息服务站经费严重不足，阻碍了服务站工作有效开展，我们提议应继续实施高位推进，确保工作经费，确保信息站基础设施投入，为农民立即有效获取多种农业信息奠定基础。
    三：是建立有效激励机制。制订对应工作任务，做到专员管理。在确保信息质量和时效性前提下，奖惩结合，对工作突出单位和人进行奖励。同时，对提供有效信息工作人员提供对应补助，对表现突出进行奖励，提升服务人员主动性，确保激励机制有效落实。
    四：是严格信息审核制度。杜绝“垃圾信息”，逐步提升信息质量，丰富服务内容。好信息能给广大农民起到很好指导作用，有利于农业增收。
    五：是举行和信息化相关各类培训班，提升农民科技文化素质，强化农民了解信息获取信息意识。
    六：是和相关部门协调，确保网速。服务站利用信息化手段，经过多种渠道为农民提供服务，但有时因为乡村网速过慢，大量实用农业信息不能立即传输到农民。

喀什86%以上为少数名族，针对信息化在教育中所发挥作用，在和宣传科人员谈到少数名族教育时候，对方尤其和我料到了喀什市名族教育信息化问题，和周围那只整个新疆农村信息化建设问题，所以，我也尤其接收了一次相关弄名族教育信息化建设洗礼，我将和对方聊到大致名族教育计划和存在种种问题个问题，
调查加过归纳以下（关键信息来自于临走时递交我相关资料和谈话基础内容）：

民族教育是中国教育事业关键组成部分,其信息化程度及其进程直接影响到中国教育信息化整体水平。然而,因为经济、社会、地域、历史等方面原因,边远少数民族教育信息化进程中存在部分问题。本文结合网络优势及应用实际,分析了教育信息化在边远少数民族地域开展现实状况及存在问题,并指出实现教育信息化、网络化应采取策略和努力方向。 

　　当信息技术及网络教育在发达国家相当普及、在中国东南沿海逐步广泛应用时,在中国西部边陲喀什少数民族地域也迎来了信息化教育浪潮。喀什少数民族地域经济发展落后,交通不便,信息闭塞。所以,学习新教育理念、优异教育方法、接收新信息、开拓新视野成为学校深入提升教育质量,适应信息时代发展需求。而互联网络飞速发展,恰恰为学校冲破这一瓶颈提供了便捷、通畅交流平台,也为处于内地、信息不畅边远少数民族地域学校教育信息化发展带来了前所未有机遇。 

　　1少数民族地域教育信息化现实状况和存在问题 
　　国家“西部大开发”战略和新疆“科教兴新”战略正在主动实施,发展教育、培养人才已成为新疆赢得发展主动权关键。目前,边远喀什地域教育信息化建设已经有一段历史了,但因为历史及其它原因,少数民族地域教育还面临很多困难。 
　　2. 教育观念、教育改革相对滞后 
　　少数民族地域老师受传统观念束缚,缺乏对新技术、新教育手段正确定识,在学校传统教育下,有老师认为题海战术就能提升学生成绩。再加上地域家庭教育文化落后,家长对网络认识不够,造成很多家长让自己孩子远离网络。很多教学实践证实,只要利用正确,网络不管对老师还是学生全部是有利而无害。学生能不能正确利用网络,在于我们老师和家长是不是能正确引导。所以,真正实现网络教育信息化、还有很长很艰苦路要走。由此可见,教育信息化、网络化不仅仅是设备信息化、网络化,更关键是使投入硬件最大程度地发挥其在教学中作用,实现真正教学效果最优化。 
　　3. 教育信息化中出现重硬轻软、设备利用率不高现象 
　　教育信息化实施至今已经有一段时间,但实施中尚存在着重硬轻软现象。部分学校将“信息化”了解为搭建校园网、多媒体教室、购置PC机,而应用软件和课件开发使用却被忽略;校园网网上信息陈旧,信息更新维护工作极其困难,结果使大量设备闲置,只能作为客人参观时展示门面,宝贵资源浪费和长久资金积压,令学校有苦难言。因为信息闭塞,观念落后,认识不足,部分学校在信息化建设中显得有些盲目。 
　　4. 适合教学使用教育软件跟不上需要 
　　部分学校尝试着依靠自己力量开发教学软件,即使初衷是好,然而这往往是一个低水平反复,造成了人力、物力极大消耗。部分资金力量较为雄厚学校不惜投巨款聘用专业人员或找专业企业开发应用软件,这么做不仅投资较大,而且也难以收到理想效果。软件开发不仅仅是技术问题,更关键是要对教育有深刻认识,对学校管理、教学等方面有深入了解这么才能够开发出真正满足学校需求软件。另外,民族语言软件、资源缺乏,给老师应用、学生学习也带来了部分不便。 
　　5. 经费投入严重不足 
　　少数民族地域经济落后,办学条件差,常规教学所需试验设备、图书资料和发达省市学校相比全部有较大差距,信息化多媒体教学设施更显得落后,学校信息化教育所需设施设备投入基础上只能靠政府。首次投资配置设备大部分现已淘汰,无法满足现在网络教学、多媒体教学需要。因为经费问题,不能立即更新换代,严重阻碍了教育信息化发展。

　　6. 改变教育者对网络功效认识 
　　教育部门应重视网络教学。很多学校在网络教学上已作尝试,但在实践中过多重视硬件上投资,却忽略了教学理论和教学实践研究探索。很多老师也只是把网络当成一个教学辅助工具,而不是教学基础工具,新瓶装旧酒,难以达成网络教学理想效果。网络技术下课堂教学模式概念、这种模式下老师学生地位职能任务改变、学生主体地位落实、学生多个能力培养、学生情商培养发展、合作学习理论探究等,全部是需要教育者弄明白问题。 
　　2.2 提升师生信息化学习意识,加大网络使用力度 
　　首先,在信息建设应用上调动广大师生能动性和主动性,是普及信息教育关键,是一次关键思想变革,必将对教育产生深远影响。学校实施以人为本管理策略和机制,针对不一样对象采取不一样方针和要求,以充足调动广大师生能动性和主动性。其次教育部门应重视网络教育问题:教育部门应培养广大师生用网意识,让她们从网络中取得好处,增加网络吸引力。伴随网络用户数量增加,不仅能够提升网络在师生心目中地位,也能够获取一定收益,以填补网络管理和建设投资,降低学校财政负担,坚定学校领导信息化建设信心,使信息化建设工作走上良性循环发展道路。 
　　7.科学计划,着眼未来 
　　教育信息化目标是为了促进教育教学改革,提升教育教学质量,我们在教学实践不仅要“请进来”,更要不停探索适合民族地域信息技术应用,要“走出去”,建成适应民族地域学校发展教学资源。能经过网络把我们民族风情、学校面貌、师生情况展现给外界。让外界来了解我们边疆民族地域教育教学、民族风情。 
　8. 重视信息管理人才建设 
　　人才是学校信息化工作中关键原因。学校信息化建设离不开高素质老师队伍,要重视网络信息人才工作,要主动发明良好用人机制。引进含有高学历网络信息专业毕业生担任教学任务,建立一支稳定信息化建设和管理专业技术队伍,可确保高校网络工作、信息工作正常、安全、可连续运行。 

　　展望少数民族地域信息教育前景,教育信息化发展中要重视教育观念转变、硬件设施、教育资源软件、教育教学应用要符合民族地域特点和要求。其中,教育观念是关键、硬件设施是基础、教育资源软件是关键、教育教学应用是目标。这些问题处理还需要我们在以后实践中不停加以研究和探索,只有这么才能推进民族学校信息教育更上一层楼,取得切实效果。

相关新疆喀什地域少数名族教育中怎样利用信息化作用，其实对方很有感慨，认为信息化建设在本市也能发挥极大促进作用，只是实施不到位，在我临别之时，她尤其拿了很多相关本市信息化资料和先关周围辐射农村信息化建设基础资料给我，我回到家后，、从这些资料中，确实看到了，本市和周围辐射农村在全国信息化建设浪潮，信息化对农业，农村文化，和基础生活水平，还有喀什市基础经济建设等等之中，所发挥巨大作用……
用于假期时间原因，和个人能力原因，我只对针对了文化部宣传科认为女工作人员了解了喀什市信息化基础基础建设情况，只针对了喀什市信息部一位工作人员，针对性了解了喀什市周围农村信息化建设情况，只
走访了郊区周围多个农村，所以针对此次调查，确实存在很多不足，当也确实尽力个人最大努力，期望各位老师给批评和指正。

—— .3.4，9：21于学校完稿