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部编版道德与法治五年级上册教案：6我们神圣的国土6 我们神圣的国土教材分析第三单元的单元标题为我们的国土 我们的家园，而第6课的标题则为我们神圣的国土，由此可以看出，本课和本单元的教学重点在于对学生进行爱国主义教育。课文牵涉到许多关于祖国方方面面的介绍，其本质目的在于唤起学生对于祖国大好河山和同胞的热爱，培养爱国主义精神。在本课乃至本单元的教学过程中，具体的知识点是介质与手段，在其他学科中也多有涉及，要把重点放在加深学生对祖国的认识、陶冶学生的爱国情怀上面。教学目标1情感态度与价值观目标：培育爱国主义精神。2知识目标：加深对祖国国土、山水的了解，并认识到其对人们生产和生活方式的影响；懂得祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。3能力目标：以自己力所能及的方式尊重自然、爱护生态和保护环境；不断增加对祖国各地风土人情的了解，相互尊重彼此的生活习俗。教学重点1培育爱国主义精神。2加深对祖国国土、山水的了解，并认识到其对人们生产和生活方式的影响；懂得祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。教学难点以自己力所能及的方式尊重自然、爱护生态和保护环境；不断增加对祖国各地风土人情的了解，相互尊重彼此的生活习俗。课时安排2课时。第一课时教学准备教师准备：1柳树发芽、鲜花盛开、雪花飞舞的图片。 2台湾的风景图片和高山族同胞风俗的图片。教学过程一、导入新课教师出示柳树发芽、鲜花盛开、雪花飞舞的图片，并向同学们介绍：这几张图片看起来完全不属于同一个时节，但它们确实是同时存在的，同学们觉得神奇吗？板书小诗：海南岛上，鲜花已经盛开。长江两岸，柳树刚刚发芽。大兴安岭，雪花还在飞舞。我们的祖国多么广大！教师借此引导学生注意到我们祖国辽阔的疆域，从而导入新课。二、辽阔的国土1本课思维导图： 陆地面积960多万平方千米，世界上面积第三大 陆 首都：北京 辽阔的国土 23个省、5个自治区、4个直辖市， 海陆兼备 2个特别行政区 海 自北向南：渤海、黄海、东海、南海 岛屿众多，第一大岛台湾岛穿插P44中国在世界的位置图。a.穿插P46中国的省级行政区域图；b.指导学生自主阅读下文的“阅读角”，学生有不懂之处可举手提问，教师作讲解；c.同桌讨论交流“阅读角”下面的问题。a.穿插P45中国的疆域图；b.同桌讨论交流中国的疆域图下面的问题。2特别讲解香港特别行政区与澳门特别行政区的历史、现状与“一国两制”，引导学生认识到祖国国土完整的重要性，领土主权不容侵犯。3a.出示台湾的图片，引领学生认识到台湾的美丽和高山族同胞的热情友好。 b.借助课本P47的地图及图文，引导学生进一步了解台湾。 c.特别讲解台湾的历史与现状，以及与大陆间的紧密联系。4特别强调：幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。三、课后作业1我国的陆地面积与欧洲差不多。在生活中，我们也可以感受到我国面积之大。用一种你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！（写一首小诗、用数据说明、描述一次旅游经历）（课本P44活动园）2通过查阅资料进一步了解台湾省的美丽风光和民风民情，以及民族英雄郑成功收复台湾的故事等，与组内同学分享。（课本P47问题）第二课时教学准备教师准备：1南宋赵黻江山万里图的图片。 2中国的世界自然遗产的资料，尤其是2016年7月以后新增的世界自然遗产。教学过程一、导入新课教师出示江山万里图的图片，并介绍图中所绘之景，然后进行引导：仅仅长江的景色，就带给我们这么大的震撼；在我们祖国的辽阔土地上，还有连绵巍峨的高山、气势磅礴的高原、群山环抱的盆地、一望无际的平原、高低起伏的丘陵以及纵横交错的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅绝美的山水画卷，永远值得我们细细品味。二、好山好水好风光1学生观察中国地形图，同桌讨论交流图下方的问题。2教师：我们祖国的山水有个特色，它们不仅仅是单纯的自然景色，而且大都蕴含着中华民族丰富的文化韵味。（引导学生自主阅读课本P49的四幅图文。）3教师随机提问图下方的两个问题。4教师借课文引导过渡：祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景在研究自然环境演化时具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。a.学生观察P50中国的世界自然遗产分布图。b.教师简要介绍具有代表性的世界自然遗产的概况，切忌过繁。c.小组讨论图下方问题：图中这么多景区，它们为什么能入选为世界自然遗产呢？（结合教师的介绍。）各小组派代表发言，教师小结。（如有去过其中某个地方的同学，可向大家作简要介绍。）5教师简要介绍除图中之外近年新增的世界自然遗产的情况，并作过渡：除了世界自然遗产，还有世界文化遗产。那么，什么是世界文化遗产？我国有哪些世界文化遗产呢？6学生自主阅读P51“阅读角”的资料。7教师总结：根据联合国教科文组织保护世界文化和自然遗产公约的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。同样，世界文化遗产与世界文化与自然双重遗产也受到保护。当然，我们身边的一山一水、一草一木同样是需要我们去细心呵护的。尊重自然、爱护生态和保护环境，需要人类的共同努力，是我们的共同责任。我们每个人都要从自身做起，从身边小事做起。三、一方水土，一方生活1教师：通过前面的学习，我们知道了我们的祖国幅员辽阔，气候必然多种多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。降水也不同，有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方则雨量充沛，气候湿润。再加上地形复杂，导致各地自然环境差别很大。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。2学生观察P52的四幅图，加深对教师讲解的认识，并在P48中国地形图上找一找这四个地方的位置；同时也找一找我国其他的平原、高原、丘陵和盆地，同桌间互相指认位置。3教师简介所在地区的地形以及气候特点，小组讨论：我们所在地区的生产受到哪些自然环境的影响。小组汇报，教师纠正总结。4看到了自然环境对人们生产的影响，下面我们来看一看，自然环境对我们的生活有什么影响。（学生自主阅读P53“活动园”的三幅图和三段资料。）5教师随机提问：为什么会有这样的差别？并针对学生的回答作指导。6同桌之间讨论：自己家乡的衣、食、住、行与当地的自然环境有什么关系？教师巡视指导。7教师强调：“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。四、课后作业1二选一：（1）用自己喜欢的方式，记录和描述一处自己喜爱的自然风光，要描述出其独特之处，感受其中蕴含的文化韵味，欣赏和感受祖国山水之美。（2）选择一处自己感兴趣的世界自然遗产，查阅资料后整理一个简要介绍，与同学交流并进一步修正。2以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木，然后设计一份旅游文明公约。七彩 学科网：专业提供：优质教学资源，覆盖各学科各版教材，敬请关注公众号，资源早知道！部编五年级上语文道德与法治4选举产生班委会优质课教学设计本册教学内容分为四个单元，第二单元是我们是班级的主人包括两个主题活动即选举产生班委会和协商决定班级事务。 本单元的教学目标是： 1.情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。 树立规则意识和程序意识，人人为班级建设贡献自己的力量。2.知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。理解民主讨论的方式以及要遵循的原则。3.过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。 通过与班级同学共同了解民主讨论的程序、遵循公平公正公开透明的原则。教学重点：1.了解班委会的日常工作和职责要求。建设班级的责任。2.重点：了解民主讨论的程序。落实共同决定要遵守规则。 教学难点：1.班委会的选举程序。建设班级的能力。 2.讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正公开透明的原则。班级决定与个人有冲突时怎么解决。 第二单元 我们是班级的主人课题第4课 选举产生班委会课时共2课时设计者 教材内容分析本课是五年级道德与法治第二单元我们是班级的主人的第一课。教材包含了“班委会的职责”、“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过选举产生班委会，明确班委会的职责，理解选举程序，班级建设人人有责，帮助学生树立集体意识。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。 第一课时 班委会的职责和班委选举有程序教学目标 情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。教学重难点重点：了解班委会的日常工作和职责要求。 难点： 班委会的选举程序。教法学法教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。学法：合作交流、实践法。教学准备教师准备： 搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。学生准备： 调查了解班委会的职责。教学过程教学环节教师活动学生活动个性思考部分一、导入新课 1. 播放视频：我校丰富的班级活动 2. 导入语：你们班开展的班级活动都有哪些呢？也是这样精彩吗？我们应该开展哪些班级活动？学生思考。 二、讲授新课【班委会的职责 】1. 你说我说：什么是班委会？班委会在班级中的地位？2. 解释班干部制度的渊源和中国特色的时代特点。3. 小小分享会：你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。4. 活动园（课本27）：你们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些。5. 活动园（课本28）：如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢？请结合材料说说理由。6. 总结：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。7. 温馨提示：无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。【班委选举有程序】1. 小调查：你们班的班委是怎样产生的？请你在符合你们班情况的选项后面画勾。2. 你说我说：你赞成那种观点？说说自己的理由。3. 活动园（课本30-31）：（1） 为什么要发布公告呢？你能为同学们解答吗？（2） 我们班的每个同学都享有选举权吗？新来的同学可以竞选班委吗？（3） 怎样才能做好竞选演讲呢？你可以帮大家想想办法吗？（4） 班主任作为班级的一份子，是否有权参与班委的选举？4.温馨提示：班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。 思考。分享。探究、讨论。讨论、思考、解决问题。参与调查表。前后四人组展开讨论。思考、总结。 三、课堂小结相信同学们会在今后的班委会选举中，投出自己宝贵的一票，选出愿意为班级服务的同学。 安全教育：课间上下楼梯时要注意安全。作业设计认真学习班委会竞选程序。板书设计选举产生班委会班委会的职责 班委选举有程序 教学反思第二课时 班级建设人人有责教学目标 情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。知识目标：了解班委会的选举程序，承担班级建设的责任。过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。教学重难点重点：建设班级的责任。 难点：建设班级的能力。教法学法教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。学法：合作交流、实践法。教学准备教师准备： 搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。学生准备： 调查了解班委会的职责。教学过程教学环节教师活动学生活动个性思考部分一、导入新课1.复习导入：班委会的职责有哪些？2.导入语：还记得你们班的班委是如何产生的吗？ 思考、回答。 二、讲授新课【班级选举有程序】1. 依照民主选举班委时，你最关注的环节是什么？2. 如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？ 【班级建设人人有责】1. 我想解决的班级问题（1） 每个同学在一张纸条上写出自己发现的班级问题，投进意见箱。（2） 同学们以击鼓传花的形式抽问题。（3） 作为班级成员，你会给出怎样的建议呢？说明理由。2. 活动园（课本33）：如果你是王帅，你将会做出怎样的决定呢？说说自己的理由。（提示：如何处理班级工作中出现的问题。）3.小小分享会：请你分享你曾经是班委的时候，你是怎样处理班级工作出现的问题的。 思考。2人组讨论、思考后总结回答。准备好小纸条，意见箱，一支塑料花。思考、讨论。三、课堂小结班级建设中，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。 安全教育：课间上下楼梯时要注意安全。 作业设计 认真学习班委会竞选程序。板书设计 选举产生班委会班级选举有程序 班级建设人人有责教学反思七彩 学科网：专业提供：优质教学资源，覆盖各学科各版教材，敬请关注公众号，资源早知道！部编版道德与法治五年级上册教案：4选举产生班委会4 选举产生班委会教材分析本课是第二单元我们是班级的主人的第一课。课本编排了“班委会的职责”“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个版块。这些内容贴近学生的生活实际，通过选举产生班委会，明确班委会的职责，理解选举程序，班级建设人人有责，帮助学生树立集体意识。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。教学目标1情感态度与价值观目标：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。2知识目标：了解班委会的职责；理解班委会的选举程序。3能力目标：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。教学重点了解班委会的日常工作和职责要求。教学难点班委会的选举程序。课时安排2课时。第一课时教学准备教师准备：有关班级活动的照片和视频。学生准备：调查了解班委会的职责。教学过程一、导入新课教师出示班级建设的照片和视频。引导提示：如此丰富多彩的班级活动，都需要人手来组织。那么，对于一个班级而言，一般是哪些人在组织这些活动呢？二、班委会的职责1教师随机提问：你认为什么是班委会？班委会在班级中的地位？2小组讨论：你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。3教师提问：有同学说“有的活动是某个班委一个人组织的”，这个观点你是否同意？为什么？（随机提问，教师作点拨。）4活动园（P27）：我们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些。5活动园（P28）：以小组为单位完成任务，并作汇报。6总结：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。7温馨提示：班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。三、班级选举有程序1小调查：你们班的班委是怎样产生的？请你在符合你们班情况的选项后面画勾。2教师随机提问：你赞成哪种观点？说说自己的理由。3学生自主阅读“活动园”内容（P3031）：（1）为什么要发布公告呢？你能为同学们解答吗？（2）我们班的每个同学都享有选举权吗？新来的同学可以竞选班委吗？（3）怎样才能做好竞选演讲呢？你可以帮大家想想办法吗？（4）班主任作为班级的一分子，是否有权参与班委的选举？4温馨提示：班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。四、课后作业以小组为单位讨论以下问题：（1）如果班级依照上课时讲的程序开展一次民主选举活动，你会最关注哪个环节？为什么？（2）如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？第二课时教学过程一、提问，导入新课1如果班级依照上堂课讲的程序开展一次民主选举活动，你会最关注哪个环节？为什么？2如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？各小组按照课下讨论的结果进行汇报，教师点评。二、班级建设人人有责1教师：班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。2“击鼓传花”游戏：（1）每个同学在一张纸条上写出自己发现的班级问题，投进意见箱。（2）同学们以击鼓传花的形式抽问题。（3）作为班级成员，你会给出怎样的建议呢？说明理由。3学生阅读P33“活动园”内容。思考并举手回答：如果你是王帅，你将会做出怎样的决定呢？说说自己的理由。4小小分享会：请你分享你曾经是班委的时候，你是怎样处理班级工作出现的问题的。三、课堂小结班级建设中，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。四、课后作业复习民主选举班委会的程序。七彩 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