高三历史期中知识点.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高三历史期中学问点 刻苦会使你的学习成果很扎实。或许在有些人眼里,刻苦读书的人是书呆子,但刻苦学习的人脚踏实地,这样做的好处会渐渐显现出来。它会带来成果的稳定性,并继而带来较好的心理素养。以下是我给大家整理的高三历史期中学问点,期望大家能够宠爱! 高三历史期中学问点1 秦汉多民族大一统的封建社会的形成、稳固、问题和演化成分裂 1、秦统一天下的必定性和条件。 2、秦始皇建立和稳固统一和中心集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的缘由。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景,内容,作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国
2、思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴,西域,越族的关系。 9、张骞和班超的奉献:丝绸之路。 10、造纸术,地动仪,张衡,华佗,王充,司马迁和史记,数学和封建教育。 11、秦汉消灭的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制) 12、秦汉是对后世具有开创性的朝代,秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局,基本特点。如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中心集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外沟通的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的世界的传统科技与文化格局。) 高三历史期中学问点2 一、小农经
3、济的困难成长 1.小农经济的形成条件:铁犁牛耕的消灭和逐步普及,封建土地全部制的确立。 2.小农经济的特点:以家庭为单位,农业和家庭手工业相结合,自给自足的自然经济,是中国封建社会农业生产的基本模式。 3.小农经济得以进展的缘由:社会生产力的进步和进展,铁农具和牛耕的使用和渐渐普及;农夫不同程度地有确定土地、农具、耕畜等生产资料,具有生产主动性;为了求得生存,农夫努力提高耕作技术,尽可能提高单位面积产量;历代统治者实行重农抑商政策,留意减轻农夫负担,扶植小农经济。 4.阻碍小农经济进展的缘由:农夫经营规模小,生产条件简陋,缺乏必要的积累和储备力量;封建王朝统治集团腐朽,封建剥削严峻;抵抗天灾人
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