高中的合集5篇.docx
《高中的合集5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中的合集5篇.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
本文格式为Word版,下载可任意编辑 高中的合集5篇 精选高中的作文合集5篇 在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有标准语法构造的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简洁便利,下面是我收集整理的高中的作文5篇,仅供参考,欢送大家阅读。 高中的作文 篇1 行走,是永无止境的。 ——题记 当我踏上这条众多人可望而不行及的川藏线时,心情是无法言语的。 我们是几家人一起去的,虽然是开车,却也能感受到这川藏线的威力。车内,是温存的;车外,是寒冷的。可每到一处令人震撼的风景时,大家都会下车去感受自然的魅力。这一路来,没有多少车辆,最多的是自行车队和传奇中的徒步者。我们遇到很多徒步者坐在路边休息,他们的脸上满是疲乏,可眼角却是藏不住的满足。我惊诧于他们的耐力和乐观的精神,是什么让他们能够坚持下去,始终不停的到达目的地才停留。虽然不知道缘由,但我还是敬重他们的士气和决心。 晚上,我们到达了目的地:稻城亚丁。听说,这里是世界上唯一的一块净土。我不解,这世上不是还有这么多秀丽又洁净的风景名胜吗?为什么只有这里才是净土呢?找不到答案,也只好作罢。我们住的客栈里有很多徒步者也住在这里,其中有一个姐姐,二十几岁的样子,在这些三四十岁的叔叔阿姨中特殊惹眼。在大家都聚在一起谈论美景,吃喝玩乐时,只有她一个人静静的坐在一边,不说话,也不笑,只是紧紧的看着。我默然,走过去坐在她旁边,轻声说:“今日可真是冷啊!〞她微微点了点头,连续静默。我等着她开口,可她却什么也没说。渐渐地,外面开头飘雪了,我兴奋地叫了起来,她看外面,微笑,“是吗?〞我侧过身看着她,她便收敛了笑,又转过头去了。或许,她不愿在别人面前笑吧,我这样想。 其次天,我们便要去景区了。首先坐观光车上山,最终自己走到景区里。看着那隐在草地之间的木板路,我开头觉得不远,可真正走起来却累得要命。但这磨人的小路之中却藏有很多惊喜:有时会是一条清亮曲折的小溪;有时会是一座摇摇摆晃的独木桥。在这里,行走都变成了一种乐趣。我正兴致勃勃地走着,一个生疏的身影出如今了我眼前,是昨晚那个姐姐。我快步跟上了她,和她并排走着,良久,她才开口:“我叫顾西行我没有父母,我的故事你或许不会想听。〞我思考了很久,问了一个跟她说的话毫不相的问题:“为什么要来这里?〞“由于行走,〞她观看我疑心的表情,笑了,“我没有父母,从小就在人们的谈论和嫌弃的眼神中快速逃离,我总觉得,这样始终行走下去,会形成一股力气,将流言蜚语都隔绝开。这样,我就可以毫无顾虑,始终英勇的走下去。〞我听完她的话,抬眼看了看前方的路,原来,行走是一种力气。 在这次川藏线旅途完毕后,我站在大路上望着蓝蓝的天空和洁白的云朵,再看看来时走过的路,我第一次明白了——在茫茫人海中,我们不断前行,这不是躲避而是磨砺,让我们在成长的过程中历经艰辛,最终成为一棵傲立独行的仙人掌。所以这是一种无形的强盾,是一种有形的`熬炼。 行走的力气很强大! 高中的作文 篇2 我们活在世界上,当然无法避开受到质疑。当面对质疑的时候,我们不应当担忧,不应当开头疑心自己,相反,我们应当行动,用行动赐予质疑一个最好的答复。 一代戏剧大师梅兰芳正是诠释这意义的最好例子。我们在观赏并赞美他的成功的同时,又有谁觉察到当时的梅兰芳竟是一名口齿不清的无名小卒呢?当他立志要成为一名戏剧演员的时候,身边很多生疏他的人都质疑他的力气,先后劝他放弃,不要异想天开。但是面对众人的质疑,他没有退缩,相反,他用他的行动赐予那些质疑他的人一个最好的答复:每天口含石子练咬字,每天高声朗读练发音,每天体能训练练气……最终在他持之以恒的行动之下,他成功了。他用行动回应了那些质疑——他并不是一无是处,他并没有异想天开,不懈的努力,终究可以助他制造奇迹。 一个安康人尚且有这般志气,更别提那些身残志坚的模范了。 说起身残志坚,信任谁都忘不了历史上的那位海伦凯勒。海伦生活的年月正是人们对残疾人存有偏见和质疑的年月。然而海伦并没有由于那些异样目光而放弃自己,她用行动赐予世人一个最好的答复,残疾人也可以活得精彩:在沙莉文老师的耐烦关怀下,她觉察了世界的奇怪;即使身患三级残疾,她也无惧苦痛的熬煎,在汗水的挥洒之下完成巨著?假设给我三天光明?。她的行动,让我们深深体会到,残疾人也可以活得成功,残疾人也可以活得有意义。 面对质疑,行动不仅可以证明自己,而且可以挽救社会。 在一个动乱的年月,当人们都在质疑文字的价值的时候,鲁迅等人却义无反顾地选择了投奔文学这条路。他们执著而坚韧,在麻木的国人之中奋起抵制,誓要用文字救国。他们用行动回驳斥了人们的质疑,唤醒人们安静已久的灵魂,为中国文化革命谱写了一个新篇章。他们用行动赐予人们一个最好的答复,文字的价值照旧存在,并且发挥着不行或缺的影响作用。 一个人或许会有面对多个质疑的时候,往往他也会因此而失去自信,开头疑心自己。但是,我们都必需知道的是,我们最应当做的,是坚持自己,用行动赐予质疑自己的人最好的答复,用成功换取那些质疑的人的惊异! 高中的作文 篇3 我是一个惊异的小女孩,有人说我性格很怪。是的,我也这样认为。我属羊的爱好是游泳下象棋下飞行棋跑步和打电脑等,我还爱做家务呢!如:拖地扫地擦桌子等。 我的优点是爱学习爱看书爱做作业爱举手发言。我的缺点是做作业慢,这就是我,得意的叶铭。我小时候身体比较瘦弱,妈妈就每天拉着我跑跑步,打打球。邻居观看我运动过后一张红扑扑的脸蛋,都说;“这小女孩真得意。〞 读学校了,上课时,我认真听讲;做作业,我认认真真;答复以下问题,我声音洪亮;与同学玩耍,我大大方方……每回妈妈来接我,老师都会笑眯眯地说:“你这孩子得意极了!〞 如今我已经10岁了。我照照镜子:一张瓜子脸白里透红,乌黑发亮的眼睛总带着一丝微笑。你们说我是不是特殊得意呢? 高中的作文 篇4 纯白的雏菊,浅绿的河水,青黛色的杜鹃山,组成了一个古朴的山城,那里保藏了我成长的脚印。 雏菊.纯白 雏菊就像是一曲淡雅舒适的歌。仿佛有人在你的耳边轻唱。雏菊花海被风轻摩挲,有一种让人心醉的美。祖父总是牵着我的手去家门口那片雏菊花田。我拿着大把大把得雏菊花,跑到祖父面前时,祖父总会用他那双有力的大手把我一把抱起,对我说:“白色的雏菊,不贪恋尘世的浮华,只是朴实、洁白。我们苒苒要像雏菊一样纯洁。〞说着从我手中抽出一朵雏菊戴在我的耳际。离开花田时,我扭过头看到一片洁白,纯白是成长记忆中,纯洁的颜色。 河水.浅绿 一条古老的河从身边缓缓流过,河水被水底的大块的石头映成了浅淡的绿色。上学校时的我最宠爱坐在河边的鹅卵石地上,拿一本书,再书海中畅游。从?假设给我三天光明?到?飞鸟集?每一本书都让我收获颇丰。把自己藏在书里,间或一抬头观看清亮见底的河水,让那颗心有一次小小的游历。浅绿是成长记忆中求知的颜色。 杜鹃山.青黛色 无言的杜鹃山伴着天上降下的难过泪,让我感到莫大的哀痛。以后,再也没有人会把雏菊戴在我的耳际了;再也没有人会在放学时翻开一个楼道灯等待我回家了。那深爱着我的祖父去了,哀痛在时间的消磨下渐渐散去。看着祖父的遗体,我知道还有两个比我更难过的人。一个失去父亲的女儿和一个失去丈夫的妻子。在脆弱的人面前我不能更脆弱,她们的眼泪可以流下,而我的眼泪只能流回心里。就像祖父说的那样要坚韧,要成长起来。青黛色是成长记忆中坚韧的颜色。 纯洁、求知、坚韧伴着我一路前进,沿着成长的脚印,回首望去,这些收获将会永久刻在我心中。 纯洁的雏菊,求知的河,坚韧的山…… 高中的作文 篇5 盼星星,盼月亮,最终盼来寒假咯!什么,这个寒假只有一个月,看来我要好好打算啦。 一放假,我就抓紧订了一个寒假打算:那样八点半起床,十点开头学奥数,写完后消遣一个小时,可以看看电视,玩玩玩耍等。然后再做做阅读题,可以是英语阅读或者是语文阅读,最终去户外跑跑步,跳一会儿绳,睡觉前再看看书,假设有多余时间还能做一些学校作业。怎么样?我的寒假打算是不是既充实又劳逸结合呀。 春节期间,我回到了家乡武汉,这是我第一次回武汉过春节,我特殊兴奋。一下火车,我感觉武汉比中山要寒冷很多,我穿上了厚厚的羽绒服。一出站台,就见到前来迎接我的爷爷奶奶,爷爷奶奶带我回到武汉的新家,家里已经布置得年味十足。为了增加更多的节日气氛,我预备写副春联,贴在我家门上。事不宜迟,我马上拿出红纸,用书法毛笔写了一副春联,上联是:喜居宝地千年旺,下联是:福照家门万事兴。写好后,我和妈妈一起把春联贴在门上,亲戚们来到我们家时,看到门上的春联,都夸我的春联写得好,我感觉心里美滋滋的。贴完春联后,妈妈又教我做了一道家乡过年确定会摆上桌的特色美食━━番薯糕。我先将番薯粉和水加在一起搅拌,这个工序看上去很简洁,但其实是格外讲究技巧的,在搅拌的过程中要不断的参与温开水,以保证番薯粉不会分散成块,还要往里面参与番薯粉,以保证做出来的糕不会太稀。搅拌均匀后,就是上锅蒸糕了。增高的过程也很讲究,要用小火蒸20分钟,蒸的时间长了糕就会硬邦邦的,时间短了就会没有蒸熟,要恰到好处的时间才能蒸好。蒸完以后再经过加工,番薯糕就做成了,我将它端到餐桌上,亲戚们都说我做的番薯糕很好吃,我特殊欢快! 这就是我充实欢快的寒假生活,你们的寒假过得怎样呢? 第 5 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文