操作系统教学大纲.docx
《操作系统教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《操作系统教学大纲.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、操作系统教学大纲一、课程概况所属专业:计算机科学与技术 开课单位:数学计算机科学学院课程类型:学科基础课程课程代码:07412030开课学期:4学分:4学时:70核心课程:是拟使用教材:汤小丹,梁红兵,等.计算机操作系统(第四版).西安电子科技大学出版 国内(外)现有教材:1庞丽萍,阳富民.计算机操作系统(第2版).人民邮电出版社.2014.12(美)William Stallings (著),陈向群、陈渝等(译).操作系统精髓与 设计原理.机械工业出版社.2015.12 学习参考资料1(荷)Andrew S.Tanenbaum (著),陈向群、马洪兵等(译).现代操作 系统(第三版).机械工
2、业出版社.2011.72孟庆昌.操作系统原理.机械工业出版社.2012.83哈尔滨工程大学操作系统精品课程网站.14J中国大学 MOOC-操作系统(浙江大学 李善 平)1 .html51中国大学MOOC-操作系统(国防科学技术大学罗宇教 授).二、课程描述操作系统是计算机系统中最核心和最底层的软件,它是计算机系统中各种资 源的管理者和各种活动的组织者、指挥者。它使整个计算机系统协调一致且有效 地工作。计算机操作系统这门课是计算机专业必修的基础课。其中的方法和 技术对从事计算机应用的各类技术人员具有重要的参考价值。通过这门课程的学 习,可以让学生了解和掌握操作系统对其各种软硬件资源的管理方法,体
3、会操作 系统是如何为应用程序提供一个方便灵活、平安可靠的工作环境。将有助于学生 对整个计算机系统运作机制的全面理解。三、课程目标掌握计算机操作系统的工作原理、体系结构。全面理解计算机操作系统的特点、基本设计原理,掌握计算机操作系统的基 本设计方法和技术。提高对计算机系统的了解,认识到计算机操作系统是非常重要的系统软件。建立计算机操作系统处理问题的思维模式,为以后进行较深层的软件研制与 开发打下坚实的基础。四、教学要求授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作,严格按 照课表规定的时间、地点上课,不迟到、不早退,将根据本大纲要求,认真备课 完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作;授
4、课过程力求内容充实、概念准确、 思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出,力戒平铺直叙、照本宣科,同时 重视时学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反应,实现教与学的双向互 动;同时将结合课程目标要求,做好考核内容设计,并严格按照本大纲要求做好 出勤率统计、作业评价等各项工作。学习是大学生自己的责任和义务,学生应根据课程大纲要求制定本门课程学 习计划,加强学、业管理,严格自我要求,提升自主学习能力,主动适应课程学习 要求。参与课堂教学活动不迟到、不早退,无正当理由不请假,上课认真听讲, 不做任何与课堂教学无关事宜,不使用手机,积极与授课教师进行教学互动,同 时利用课余时间做好预习、复习、课外书
5、籍阅读等工作,主动与同学开展合作学 习,认真完成任课教师布置的课程作业。五、考核方式及要求为实现课程教学目标,本门课程考核方式及要求为:出勤率占10%,点到不 少于3次,其中缺席1次扣3%,缺席3次按无成绩计算;随堂测验1次,测验 成绩按20%折算后计入总成绩;课程作业不少于7次,按批改成绩10%折算后 计入总成绩;期末按闭卷考试占总成绩的6()%。六、课程内容第一章操作系统引论(授课时间:第四学期第一周)教学目标:掌握操作系统的目标、作用,了解操作系统的开展过程,掌握操作系 统的基本特性,了解操作系统的功能、操作系统的结构设计。教学重点:操作系统的目标、作用和模型、操作系统的开展过程、操作系
6、统的基 本特性、操作系统的功能、操作系统的结构设计。教学难点:操作系统的基本特性、操作系统的结构设计。学 时:课堂教学4学时,课外自主学习时间不少于4学时。教学方法:讲授、提问、讨论。主要内容:1 .操作系统的目标和作用.操作系统的开展过程2 .操作系统的基本特性.操作系统的主要功能3 . OS结构设计.学习方法:理论学习与实践相结合,小组讨论。课后作业:完成教材第31页习题3、11、12、14、24并在下周课前提交。第二章进程的描述与控制(授课时间:第四学期第二至四周)教学目标:掌握前驱图和程序执行、进程的描述、进程控制、线程的基本概念, 掌握进程同步的基本概念、信号量机制、经典进程同步算法
7、、进程通 信,了解线程的实现。教学重点:进程的描述、进程控制、进程同步、信号量机制、经典进程同步算法、 进程通信。教学难点:信号量机制、经典进程同步算法。学 时:课堂教学12学时,课外自主学习时间不少于10学时教学方法:讲授、提问、讨论。主要内容:1 .前驱图和程序执行.进程的描述2 .进程控制.进程同步3 .经典进程的同步问题.进程通信4 .线程的基本概念.线程的实现学习方法:理论学习与实践相结合,小组讨论。课后作业:完成教材第84页习题4、6、13、19、21和补充作业,在下周课前提 交。第三章处理机调度与死锁(授课时间:第四学期第五至六周)教学目标:掌握调度层次、调度算法、死锁的概念、死
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 操作系统 教学大纲
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。