高一物理教师个人总结2021参考.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高一物理老师个人总结2021参考 物理是同学普遍认犯难学的一门学科。要使同学娴熟把握物理基础学问 和试验技能,镇静应对考试,难度和强度是可想而知的。那么你知道怎么写好总结吗?可以点击“教学总结”查看更多相关的教学总结喔。 高一物理老师个人总结2021参考1 20-年已经过去,可以说紧急劳碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作打算,主动探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心,进入我的课堂 怎样教物理,物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价
2、值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学,我加强师生互动,共同进展。 为保证新课程标准的落实,本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情感,看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程,我
3、努力吃透教材,认真撰写教案,依据本班同学状况,主动利用各种教学资源,制造性地使用教材。 在集体备课中,分工协作,既照看到本班实际状况,又吸取其他老师的先进阅历,从而提高备课水平;课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学习中的闪光点或困惑,作为最贵重的第一手资料,教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改良课堂教学和提高教学水评是格外有用的。 另外,我努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育同学应用物理的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。常思考,常争辩,常总结,以科研促课改,以创新求进展,进一
4、步转变教育观念,坚持以人为本,促进同学全面进展,打好基础,培育同学创新力量,努力实现教学高质量,课堂高效率。 三、创新评价,激励促进同学全面进展。 怎样提高同学成果,我把评价作为全面考察同学的学习状况,激励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改良教学的有力手段,对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的转变和进展。抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,接受定性与定量相结合,定量接受等级制,多鼓舞确定同学。坚持以教学为中心,强化对同学管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结
5、合,促进老师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及同学严峻,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。 通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成果,也有缺乏之处,一份耕耘,一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的关怀,教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学,善思,实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 高一物理老师个人总结2021参考2 本学期,在学校的支配下,我担当了八班级一班和八班级二班的教学工作。一学期以来,在学校领导的关怀、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进
6、步,现对本学期教学工作做出如下总结。 一、备课方面 在暑假培训期间的空闲时间,我充分利用网络资源,把本学期的物理教案基本完成,开学初我结合课本和教参,完善每一节课的教学资料,对其重新进行端详,将其取舍、增补、校正、拓展,做到精通教材、驾奴教材,为上课这个环节做最好的预备。 当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候,我布满了自信,仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课,不管是阴天还是晴天,我都觉得窗外满是阳光,用自己最大的热忱带给同学崭新的学问。与此相应的是,同学的听课热忱普遍提高了,几乎没有人睡觉、谈天,每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我,并且不时的会提出这样或那样的新颖的问题。 全部这些不能不得益
7、于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅仅是备教材,而且还要备同学,一个不了解同学的老师确定不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。了解同学第一要记住同学的名字,这也是对同学最至少的敬重。其次,除了在课堂上细心观看同学的表现外,还就应留意和同学沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的同学谈天,侧面了解同学的学习状况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺当开展。 所以备课,既要备教材,也要备同学,而且都要备好、备精,只有这样才能上好课。 二、上课方面 充分的备教材,备同学,归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味,那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程,而上
8、课则是一个动态的过程。如何“以静致动”,这需要具有必需的教育教学素养。这学期,我着重提高自己的教育教学素养,与上学期相比有必需的进步。 在教学资料上,依据新课改的要求,以同学为主体,力求完成每节课的教学目标,并且准时从同学那里得到反馈。在教学方法上,依据不同班级同学的不同学习风格,接受不同的教学方法。在同一班级,仍需依据课堂状况实行不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,制造良好的课堂气氛也是格外必要的。我转变了以往崩者脸孔给同学上课的做法,带着微笑教学,它能在无形之中给同学带来求知的动力,调整课堂气氛。 除此之外,每上完一节课我都要进行反思,记录下每堂课的感受和感觉有
9、圆满的环节,留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了必需的教学阅历,但仍有缺乏的地方需要改善和提高。 高一物理老师个人总结2021参考3 高中物理的系统性强、较为抽象,同学普遍感觉难学。作为物理老师,教学方法尤为重要。我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。本学期即将结束,现将本期工作总结如下: 一、基本状况 依据学校的支配,本期我负责高三-班,高一-、-班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上,主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在学校物理与高中物理的连接,思维模式的转变,物理模型的建立上。 二、成果和缺点 1、以课堂教学为中心,向
10、四格外钟要效益 (1)重三基。在课堂教学中突出基本学问、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律,我让同学通过对物理现象、演示试验的观看分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使同学清楚地理解物理学问的形成过程,培育同学的思维力量和想象力量。如:在学习超重、失重一节时,为了更好的让同学体会物理情景,我布置同学课外站在磅秤上亲自试验,从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则,学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估量同学的力量,设法将难懂的.学问通俗化,简明易懂,培育同学学习物理的爱好和学好物理的自信念。如:在学习波的传播中我把问题口诀化:“上下坡反向”、“向右看齐”等。 (2)重力量。
11、物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并把握物理概念和物理规律,是培育力量的基础。课堂练习和作业中,力求做题规范化。如:在主观性习题的求解中,要求同学必需指明争辩对象,必需画图分析受力状况,必需写明所用的定理定律名称,必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的力量。比方在讲运动学时,对一道习题,我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外,课堂上分小组商量,小组推举让同学上台分
12、析一些力所能及的习题,也是提高力量的关键。 2、激发同学的学习爱好 高一同学刚入校,同学普遍感觉物理比较难,甚至对物理失去信念。针对这种现象,我组织同学成立物理课外爱好小组,课外试验、小制作小组,宣扬物理思想、调动大家学习主动性、培育大家学习。我把四个班的同学结合起来,共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担当物理总组理事会成员,我们制定一个共同的目标提高同学的物理成果。依据月考成果,把每个班的同学依据上、中、下合理分组,以67名同学为一学习小组,小组设组长一名,然后、按组进行编号,更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行相互评比,在竞争中求进展。 大家的学习主动性提高了,对物理的
13、爱好越来越浓,变成了“要我学”为“我要学”,成果自然而然取得了较大的进步。 3、错题集 为了提高同学的学习质量,我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”,蓝笔抄题,红笔写分析感想。一周交一次,对错题集进行打分。比较好的得5分,有一些错或不整齐的给4分,错的较多的给3分,数量较少的给2分。对这样的措施,同学一开头还比较重视,时间一长就疲塌了,错题照旧错,不见进步。 后来,我转变了做法,对错题集整理比较好,符合要求的打个5分,其他状况不得分,只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难,多数做不好,只有少数几个得5分,也有时题目比较简洁,多数能得5分。这样,学习好、整理认真的同学经常得5分,学习较差的同
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