高二班主任个人工作总结.docx
《高二班主任个人工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二班主任个人工作总结.docx(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高二班主任个人工作总结 工作到一段时间,就要对过去的工作进行一个总结,更有益于自己以后的进展。这次我给大家整理了高二班主任个人工作总结,供大家阅读参考,期望大家宠爱。 高二班主任个人工作总结1 本学期班主任工作本着以教学为主,狠抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成班主任工作,促进班级同学全方面的进展。具体工作如下: 一、利用晚自习前三格外钟(6:10分)总结前一天的同学表现状况以及纪律卫生,毁灭的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的缺乏,为新的一天的学习生活指引航标。 二、高二班级的同学在最终的期末备考中思想波动很大,加
2、之学习内容难度加大,对于临战的同学在思想及学习压力这么大的状况下,往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉,更简洁被其它学习之外的因素所迷惑。为了让同学树立信念和学习斗志,我主要做了这些工作: 1、对同学进行成果和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让同学保持良好的心态,同时给同学创设良好的学习情境,使他们开欢快心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心,这很重要,对于不同的同学挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。个别同学经过一段时间的迷茫以后,生疏了自已在走弯路,渐渐把精力转移到学习当中。本学期我们班级先后有三位同学毁灭
3、了厌学的现象,有一个同学甚至已经预备不来学校复习,经过我反复的劝告和做思想工作,该生于1周后返校,且思想稳定。期中考试后,我班中一位比较内向的女生请假后就不想来上学,回家后只是始终哭,家长也摸不清状况。我多次打电话后,该生来到学校只是说不想读,通过沟通得知,感觉学习压力很大,尤其是数学、化学等科目都学不来,退步很大。我把自己曾经的经受与其共享,引导她抛开思想负担,把精力放在学习,困难是临时的,要有克服困难的决心和士气。该生目前状态良好。这样的例子在我们班级还是很多的。 3、寻求与家长的亲热协作,三方沟通,敬重同学的人格,与同学坦诚相待,善解人意,与同学消退情感上的障碍,走进同学的心灵世界,才能
4、到达。 高二班主任个人工作总结2 上学期我担当高二24班班主任,一学期以来在师生的共同努力下,24班各方面取得了很好的进步,学习上涌现出更多的勤奋学习,成果优良的同学,操行上有更多同学取得五月总分 的好成果,全班同学操行优秀率达99%仅一月,共它均为100%优秀率,卫生评分始终优质全校前三名,在各种校级竞赛中24班也取得了较好的成果,校运会上部分为班级第一,歌咏竞赛中获得三等奖,兰球竞赛中男子获亚军,女子获第四名,以下就一学期来的班主任工作总结如下: 一、留意思想道德教育,培育全面进展的人。 在工作中,我留意至始至终抓好思想道德教育,刻意培育同学爱祖国,爱学校,爱集体,敢于负责,认真完成份内大
5、事,自学承当份外任务的精神。要求同学礼貌待人,敬重师长,孝敬父母,团结友爱,勤劳俭朴,勤奋学习,遵守公德。开展了各种形式班会,例如:“老师节说老师”,“给老师写封信“澳门回来演讲会“_年畅想”。每次班会都对每周班上的好人好事做出表扬,激励同学主动向上,争优创先。同时也对班上的不良状况赐予准时的批判。对同学的行为赐予准时的订正。思想品德的教育还表达在深化细致的思想工作,工作中我经常与同学个别谈话,对同学进步准时表扬,鼓舞,对存在的问题提出指正,通过深和思想品德教育,班集体呈现出良好的精神面貌和班貌,全班没有毁灭思想品德差,纪律差的同学。 二、树典范,抓典型。 树典范是对青少年思想品德教育的一种有
6、效的方法,首先是自己要成为同学的典范,以身作则,为人师表,在同学面前,我要求自己严格遵守纪律。认真履行职责,爱岗敬业,为同学做出“守纪律,爱学校,敬业负责”的老师形象,以自己的人格力气感化同学,为同学树立典范,几年的班主任工作阅历,使我深刻体会到,一个班主任首先应当是一个好老师,成为一个好老师,其班主任工作就成功了一半,其次,同学中的典范也是具有很大的思想教育的作用,在工作中,我留意抓好典范树好典型,一学期来,学习上我们树立了江宏,代佳刻苦学习的典范,劳动上树立王亚莲,杨迪峰宠爱班集体,宠爱劳动的典范,纪律上树立了杨杰,周楠,王雪花的守纪律的典范,典范的力气是巨大的,对同学的带动效果是明显的。
7、 三、抓好班委工作,培育同学独立工作的力气。 在工作中,我留意抓好班委工作,24班仍坚持过去的班委及轮番班长双轨制,一方面放手让班委及值班班主任工作,让他们在工作中树立威信,在工作中提高力气,另一方面,对他们的工作做好事前的布置具具体指导,事后总结的正确引导,这一学期来,由班委主持的班会有七、八次,由班长主持的班委会有三次。每次班会均由值班班主任作本周状况通报。同学们在这样工作中,学会了自我教育,自我管理,提高了班委工作的力气和威信。11月20-11月25日期间,我外出开会,正好遇到学校接受州教委的达标晋级复评和校运动会开幕,在班主任不在的状况下,班委们发挥了巨大的潜能,班长召开班委会,班会做
8、好了各项工作的布置和要求,使24班在各方面表现杰出,没有一个人违反学校纪律,甚至没有人迟到,校运会上取得了体育成果和精神文明都表现杰出的好成果。 高二班主任个人工作总结3 本学期担当高二(2)班班主任,带本班已经有一年半时间了,对全班同学的学习、思想、性格、爱好爱好等各方面都比较生疏,因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下,进一步落实精细化管理,“以人为本”,提高同学人文素养,培育有特色的独立人格,为高三的冲刺做好充分的预备。 1、明确学习目标,引导自主学习 由于本学期高二需要6月9日参与学业水平考试,结合我校同学实际状况,故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓。明确目标,引领
9、学习,几乎是每周班会课的主题,并且以此推动不同层次的同学共同学习、齐头并进。班会课中强调,尽的力气、尽的可能在高二通过学业水平考试,要不然,等到次年一月高三第一学期再补考,届时没有另开课复习,没有老师挂念复习,完全靠自己自觉复习,对原来自觉性较差的同学来说,通过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个困难的任务,备考策略优生不轻视,中等生不放松,后进生不放弃,重点是放在对后进生的教育,则实行个别谈心,分化他们小集团的消极气氛,鼓舞向上,实现赶超。通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法,使同学在学业水平考试科目上普遍都重视,在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视,行
10、动认真落实,付出总有收获,在第一次月考中,有4人未通过最低C级要求,难度较大的科目生物,全班仅过18人,但占四个文科班中的18/44。其次次月考有滑坡现象,9人三科均未到达C级。因此跟紧同学的学习状况,时时关注同学学习的转变,准时调整学习策略、学习心理,以激扬奋进的心态迎接每一次考试。 原则上,各科要均衡进展,主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松,但是同学完全贯彻班主任的要求,把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了,致使文科成果没有多大的进步。这是始终强调学业水平考试不无相关的,但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。 从本学期的学期教学方法和效果来看,同学能够听从老师指导的,学习看法是认真
11、的,对学业前途是关怀的,这些精神在即将到来的高三学习是特殊贵重的。 2、抓好常规管理,培育良好习惯 学期初,为培育同学的自我管理力气,实行分块管理的方法,把班级工作分成若干岗位,具体工作分为班长全局统筹,学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣扬五大方面,专人负责,同学自主管理。每个岗位专人负责,使同学的实践力气、社会责任感得到提高。各班干部能认真履行职责,贯彻执行班主任布置的各项任务和要求,在班级管理中的确起到确定的作用,班干部也能从中得到熬炼。由此树立团结、主动向上的班风,营造良好的学习环境。 同学在自主管理中也存在比较大的问题是,个别班干部的管理不到位,导致工作缺失,特殊是课堂纪律
12、方面。这些需要班主任准时把握,培育和增加班干部的力气。 3、学习目标与方法 打算在开学初,引导不同层次的同学制定不同的目标,针对不同层次的同学制订不同的学习目标,要发挥优生典范的作用,引导优生形成一个主动向学的学习气氛,以他们勤奋学习来感染和带动其他人,主动关怀学习有困难的同学,在全班形成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信念。通过经常检查同学的作业、课堂纪律和考试状况,准时了解同学的学习状况,并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法,培育同学良好学习习惯。每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失,查找阅历与缺乏,并列出整改打算和下次考试的目标,为明年的高考打
13、下坚实的基础。 4、关注同学心理健康 进入高二其次学期,同学要参与学业水平考试,同学的压力无形中增大,同学心情稳定,保持心理健康,产生高效的学习,关键是班主任的心理上的引领。因此,指导同学阅读关于学习心理、学习方法的资料,对个别同学进行心理方面和学习方法的辅导,比方保持考试的良好心理、树立自信念、考前复习、考后调整心理等,将心理工作无形化转为有形化,切切实实为同学解决学习、生活上的心理问题。 5、掌控言论阵地班会课 班会课,是班级管理、思想教育的主要言论阵地。依据政教处的支配,本学期依据不同时段进行不同主题的班会,利用各种形式的班会课对同学进行思想教育,调动同学学习的主动性,培育同学良好的心理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 个人 工作总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。