高三生物二轮复习指导-1.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高三生物二轮复习指导 生物学科的高考复习主要强调基础学问的内在联系,留意培育同学的力量。下面是学习啦我给大家带来的高三生物二轮复习指导,期望对你有关怀。 1.高三生物基本概念、基本原理和基本观点仍是复习重点 在新课程背景下,高考最鲜亮的特点是基础性。基础学问是高考的第一依据,高考命题所涉及的学问多是被理性抽象化了的学问在考题中借确定的情景消灭,要求考生用生物学概念、原理、规律等做出说明,基础不扎实是同学失分的第一缘由。这就要求我们做到:精确把握生物学基本概念、原理、规律,要搞清楚它的内涵和外延,分析和提取关键词,把握其精确含义,对概念的提出、建立要有确定的了
2、解,对概念内容的各种表达形式(文字和数字的)有清楚的生疏,能理解它们的确切含义,理解它们的成立条件和适用范围。具体地讲就是,以中同学物的考试大纲为依据,同时不拘泥于教材内容;同学做到能清楚地复述基本概念、基本原理和基本观点;能对重点的概念、原理和观点进行分解和综合;能梳理教材的学问体系,揭示重点学问之间的内在联系;能比较、分析同类型学问的差异之处;能运用所学学问分析、解决实际问题。从今年的试题可以看出,高考对基础学问的考查并没有弱化,而是要求更高了,高考不再是考查学问的再现,而是考查能否灵敏运用所学学问分析和解决具有综合性质的实际问题。在以后的教与学中对基本概念和基本原理深刻的理解尤为重要。在
3、学法指导上,要求同学以课本为本,充分发挥课本的主导作用,弄清每个章节的学问点和要求,基本规律的来龙去脉,以及本章节内容和前章节内容的关联。不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用,而且还要弄清概念、规律的形成过程。因此要对比考试大纲,完好地复习基础学问,使用一些学习策略,如画概念图、框架图等构建生物学科的学问体系,不能留存学问盲点。 2.高三生物复习突出重点,加强考点的前后联系 主干学问内容不仅是学习的重点,也是高考试题中消灭频率较高的考点内容。如细胞的结构与功能、有丝分裂、减数分裂、光合作用、呼吸作用、细胞内的物质代谢、生命活动的调整、遗传的基本定律、伴性遗传、基因突变、染色体变异、生态系
4、统的结构与功能、环境疼惜、基因工程、免疫、细胞工程等等。对这些主干学问内容的理解要有确定的深度和广度,才能以此去分析和解决新情景的问题。要力求做到学问点、力量点、薄弱点、应用点和考查点心中有数,那种不分主次泛泛复习以及题海泛滥,无疑都是有害的。概括起来高中生物的主干学问有以下方面的内容: 在生命的物质基础和生物体的结构基础方面,重点考查蛋白质和核酸、细胞增殖过程中的染色体的转变规律等;特异性免疫和免疫失调引起的疾病等内容; 在生物的新陈代谢方面,重点考查酶、光合作用和呼吸作用、三大类物质的代谢及微生物的代谢特点等内容; 在生命活动的调整和免疫方面,重点考查激素调整及与生活相关的免疫学问; 在遗
5、传和进化方面,重点考查从基因水平上分析遗传学问题以及遗传育种和遗传谱系; 在生物与环境方面,重点考查应用生态学观点方法分析问题和解决问题的力量。 3.高三生物复习重视同学的动手试验力量 生物都是以试验为基础的自然科学,它的很多学问来源于对试验结果的分析、归纳和总结。生物测试的特点之一是联系实际,而目前教学的薄弱点就在联系事实上,因此教学更需强调联系实际、强化试验。对试验力量的考查是当前高考的重要内容之一。对于每一个试验,除了自己亲自做好外,还必需认真弄懂试验目的、原理,生疏试验器材,把握试验方法和步骤,分析、解释试验现象和结论,处理试验中消灭的非预期现象,同时还要生疏试验设计的基本方法和技巧,
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