高一语文必修2期末试卷-1.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高一语文必修2期末试卷 在我们的学习生活中，我们做过的试卷不少，但是他们真的能够精确地检验出你的学习状况吗?让我们来做套试卷吧!下面是学习啦我网络整理的高一语文必修2期末试卷以供大家学习参考。 高一语文必修2期末试卷: 第一卷(共26分) 一、基础学问(每题2分，共18分) 1. 以下词语中，加点字的读音全部正确的一组是( ) A. 顷刻(qng) 戕害(qing) 剔除(t) 咄咄逼人(du) B.刹那(sh) 悄然(qio) 好莱坞(w) 繁文缛节(r) C.混沌(hn) 埋怨(mn) 拘泥(n) 暴殄天物(tin) D.卓越(zhu) 离间(jin) 风靡(m) 可乘之机(chng) 2.以下各组词语中，字形全对的一组是( ) A.寒暄 前扑后继 礼尚往来 声名雀起 B.躁动 称诵 步履为艰 相应成趣 C.赋与 稍纵即逝 妙笔生花 直接了当 D.搽粉 归根结蒂 伶牙俐齿 万变不离其宗 3、依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 脱离生活闭门造车的宋徽宗画的“曲颈飞鸿”“扬尾斗牛”受到猎人和牧童的 ，留下了千古笑谈。 西方文化与东方传统在上海碰撞，新旧事物相互 ，催生出上海独特的“海派文化”。 到底是什么成为淮南王的心魔，确定要放下书卷琴瑟，投进一场力所不及、世人 的叛乱呢? _分子的歇斯底里，让人想起 不清的癫狂病人，他们必将被人民唾弃。 A.指摘 交织 不耻 神志 B.指摘 交融 不齿 神志 C.指责 交织 不齿 神智 D.指责 交融 不耻 神智 4.以下各句中，没有语病的一句是 ( ) A.为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢?缘由之一是由于舞蹈者不停地在跳动，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。 B.跟生命及人类的起源一样，宇宙的起源始终是一个令人关注的科学前沿课题。 C.由退休老师组成的书画协会会员的年龄平均为75岁，连续三年被评为市文联系统先进集体。 D.由于部分国有企业产权不明晰，管理制度不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。 5.以下句子中词语的解释，不正确的一项是( ) A.引赵使者蔺相如 引：延请 相如顾召赵御史书曰 顾：只是 B. 间至赵矣 间：从小路 蔺相如固止之 固：坚持 C. 衡少善属文 属：连缀 秦贪，负其强 负：倚仗 D. 且以一璧之故逆强秦之欢 逆：违反、触犯 唯大王与群臣孰计议之 孰：认真 6.以下句中加点字解释相同的一项是( ) A. 恐前语发，以状语武 为降虏于蛮夷，何以汝为见? B. 会论虞常，欲因此时降武 君因我降，与君为兄弟 C. 苏君今日降，明日复然 喟然叹曰：“嗟乎，义士!” D. 若知我不降明 若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞 7.以下各句中加点的词语意思与现代汉语基本相同的一项是( ) A.举孝廉不行 B.言甚详明 C.因厚赂单于，答其善意 D.掩盖周密无际 8.下面各句按句式特点分类正确的一项是( ) 何以知之 大王见臣列观 缑王等皆死，虞常生得 遂与秦王会渑池 求人可使报秦者 蚓无爪牙之利，筋骨之强 自书典所记，未之有也 见犯乃死，重负国 A./ B. / C./ D. / 9、以下推断有误的一项是( ) A.“元曲四大家”指的是元代四个出名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，其中马致远的代表作是汉宫秋，郑光祖的代表作是倩女离魂，白朴的代表作是墙头马上。 B、词产生于隋唐，盛行于宋朝。按字数多少可分为小令 (58字以内)，中调(5990字)，长调(91字以上);按作家的流派风格可分为豪放派(苏轼、辛弃疾)和婉约派(柳永、秦观、李清照、姜夔)。豪放派视野开阔，气概豪迈，反映宽敞的社会生活;婉约派多为闺阁艳词，抒写离愁别绪。 C、哈姆莱特也译作王子报仇记。莎士比亚，全剧以哈姆莱特和新国王克劳狄斯之间你死我活的斗争为线索开放的。塑造了一个说话直率、酷爱思考、有着愁闷与彷徨冗杂情感的人文主义思想家的典型人物。反映了先进的人文主义思想与英国黑暗现实尖锐冗杂的冲突。 D、张衡传节选自汉书?张衡传，是南朝历史学家范晔。文中“遂通五经，贯六艺” 中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 10 二、阅读下面的文言文，完成10一14题。(16分) 信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策?”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪?”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王?”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜，赞曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑噁叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人敬重慈祥，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。 项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。有背义帝之约，而以友爱王，诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝，置江南，亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。 故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛?以天下城邑封功臣，何所不服?以义兵从思东归之士，何所不散?且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不行胜计，又欺其众降诸侯，至新安，项王诈坑秦降卒二十余万，唯独邯欣翳得脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。 (史记?淮阴侯列传) 10.对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( ) A.项王见人敬重慈祥，言语呕呕 呕呕：和悦温存的样子 B.不居关中而都彭城 都：国都 C.印刓敝，忍不能予 刓 ：磨圆棱角 D.今大王举而东 举：兴兵 11.以下各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是 ( ) A.以天下城邑封功臣 且以一璧之故逆强秦之欢 B.于诸侯之约，大王当王关中 尤致思于天文阴阳历算 C.大王之入武关，秋毫无所害 公之时廉将军孰与秦王 D.三秦可传檄而定也 尝一龙机发而地不动 12.以下句子都能表达项王“名虽为霸，实失天下心”的一项是( ) 项王喑噁叱咤，千人皆废 项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城 有背义帝之约，而以友爱王 诸侯之见项王迁逐义帝，置江南，亦皆归逐其主而自王善地 大王之入武关，秋毫无所害 项王所过无不残灭者 A. B. C. D. 13.以下对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( ) A. 韩信认为英勇凶悍仁爱强大，项羽远胜刘邦，但项羽也有自身弱点或失误，即匹夫之勇、妇人之仁、任人唯亲、杀戮过多，因此，项羽其强易弱。 B. 韩信认为，“秦民”对项羽所任的三秦王是既“怨”又“痛”且“莫爱”;而对刘邦的入关是“无不欲得大王王秦”，民心所向，显而易见。 C.韩信冷眼旁观，比较了刘项两人的不同：项羽暴虐，刘邦抚民;项羽斗勇，刘邦使智;项羽刚愎，刘邦纳谏;项羽弃义，刘邦守约。 D.韩信对天下形势和项羽为人的分析精辟而深刻，显示了韩信的雄才或许以及高瞻远瞩的胸襟，刘邦对其相见恨晚。 其次卷 三、文言翻译及默写(15分) 14.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1) 大王自料勇悍仁强孰与项王? (2)项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。 15.在横线处写出课文中的原句。(共7分) (1)古人经常不仅以其诗文才华为人称道，更以其处事的智勇被人赞颂，尤为贵重的是古人的胸襟气度。 范仲淹在岳阳楼记里以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一展心忧天下的博大胸襟，在廉颇蔺相如列传里，“_ _，_ _，_ _” 不仅是对蔺相如隐忍、让步的行动描写，更为后人留下了“回车巷”的典故，而“_ _ _，_ _” 这两句语言描写更表达了相如以国家为重、不记个人恩怨的宽容大度。 当然，廉颇知错能改的精神也通过“_ _,_ _,_ _”这样的行动描写呈现出来。 (2) 想当年， ， 。(永遇乐?京口北固亭怀古) (3) ， ，无人会，登临意。(水龙吟?登建康赏心亭) (4) ，谈笑间， 。(念奴娇?赤壁怀古) (5) 莫听穿林打叶声， 。(定风波) (6)莫道不销魂，卷帘西风， 。(醉花阴) 四、诗歌鉴赏 16.阅读下面一首词，回答下列问题(6分) 鹧鸪天 魏 初 去岁今辰却到家，今年相望又天际。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时整理田园了，儿女团聚夜煮茶? (1)统观全词，“心事”主要指的是什么?(2分) _ (2)词中用了哪几种手法写“心事”?(4分) _ 五、现代文阅读(12分) 等待槐花开 锦墨 窗外有一株老槐树，我每天早晨都在拉开窗帘的霎间，与它相对而视。在这仲春季节，它照旧含蓄。黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住孤独的心灵，在它的桠枝间我找不到一丝绿意。我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花? 可即使繁花满枝，谁还会和我一起共享氤氲的香气?谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕?谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步?没有了那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发 有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。河水翻腾着，搅起浑浊的泥沙。间或还会从上游跌宕回旋的在激流中飞下几个麦秸垛，又在漩涡中时而浮起、时而下沉的向下游冲去。岸边一个七岁的小女孩，抱着一棵粗大的杨树，焦急的望着河的对岸。她扎着羊角辫，穿着紫红的小衫，衬着青蓝的短裤，斜背着粉色带着白花边的书包。她喃喃自语：“我我怎么上学去?”它好像听见河对岸杨树林深处的校内里，传来打铃的声音。小女孩急了，泪水扑扑的打在脸颊上。可河水的势头丝毫不减，打起的水花似一个个狂野的笑。小女孩蹲下来，捡起一个个石块猛扔进河里，恨不得，填平它。越是生气，嘴唇咬的越紧，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。 外公一边劝慰着我，一边在黄泥路上急行。“小燕子不哭，姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。” “姥爷那太远啦，咱要绕好大一圈子!老师说过，下大雨没法过河时，可以不去上学!” “不去?你都哭了!只要小燕子兴奋，姥爷不怕远!我可不情愿让你当逃兵” “哈哈” 河岸边，没有一条像样的路。可是雨后，经常会有一老背着一少在穿行。老人的裤管总是高高的挽起，水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音，身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑，飞扬成黄色的小花。他们趟过浅浅的水洼、翻越高高的堤坝、走过密密的高粱地头就这样，外公背了我五个夏天。我趴在他的脊背上走出了学校的门槛，同时渐渐的走出了你的视线到镇上去上学校了。 无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。我们一起玩耍过：跑到狮子山里捉蝈蝈、东南岭上打枣子、村外河里捉小鱼;我们一起劳动过：去“瓢头子”岭上种花生、“十亩”地里掰玉米、“清水湾”里收高粱。忘不了春天你打得槐花糕、夏天你摇的小团扇、秋天你摘得甜石榴、冬天你送的厚棉袄 直到二零零六年五一放假期间。我回来探望您!那是老家槐花怒放的季节，乡间的小路上布满着甜腻腻的味道。处处都是一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飘舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间玩耍。我和母亲自挽着手，走在我儿时奔跑过的土地上。远远的我就观看了你：站在桃园外，栅栏旁那棵老槐树底下。穿着一件深蓝的短袖衬衫，青色的裤子，青帮布底鞋。正在举目远眺着我要去的小路。背已经驼了，头发也稀疏而花白。可那是我内心最唯美的画面，定格在我心灵的帷幕上。 可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊我极力的去抓住你粗糙而又布满老茧的双手，可它却时而在桃树林里修剪枝条，时而在搞头的把手上紧握、时而在儿孙的额头上摩挲抓不住了!那手再也无法，拉起我哭泣的肩膀，捧起我微笑的脸庞、提起我离家行囊 槐花落尽的季节，一个享年七十三岁的老人也悄然的走了。他生前爱着的这些人都参与了他的葬礼。我想放声大哭，可他们的声音成了小声抽泣。我又怎么忍心揭开他们的伤疤，使之再次流血?我走在穿着丧服的亲人队伍的最终面，我用丧服的盖头蒙住脸，任泪水滴落在我的衣襟上。木然而又无望的走到外公的墓地。它在一片玉米地里。青青的一米多高的玉米棵，织成青色的帷幔罩在您的坟外，坟东约十米外是一片桃树园，坟北约一千米是京沪高速大路，坟南三百多米就是他的村庄。 我想这墓地很合他的心愿。由于他最爱在桃树林里劳碌，春天可以有桃花的芳香为伴、夏天会有蝈蝈在玉米棵梢头鸣叫、秋天会有晚熟的桃儿挂满枝头、冬天可以观看村落里袅袅炊烟更重要的是可以看高速路上车来车往，不会孤独，不会孤独! 那是我们最好的分别。一棵槐树，发出点点的芽、开出串串的花、洒下浓浓的荫、剩下粗粗的枝桠。一年年，树长大。呼，风一阵青蓝的衣衫，沾染着槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那儿，伴着你慈祥的微笑镶嵌在我永久的梦里。 只剩下我，单独站在老槐树下，一年年，等待槐花开! 17.文章开头第一段描写槐树有什么作用?(3分) 18.赏析文中划线句子“我回来探望您蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间玩耍。”(3分) 19.结合全文分析，你如何理解“那是我们最好的分别”?(4分) 20.以下对本文的理解与分析，正确的一项是(3分) ( ) A.文章描写雪后乡村的荒芜寒冷，是为了突出爷爷坚守老家的贵重品质。 B.“可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊”是为了说明随着时间的消逝，我与外公接触少了，我对他的感情渐渐淡了。 C.文章结尾再次提到了等待槐花开，首尾呼应，表现了“我”对外公的依依不舍之情。 D.文章大量使用比方、比拟、夸张、反复等修辞手法进行渲染与铺陈，读起令人如醉如痴。 六、作文：(40分) 21.天津一中育人十项内涵中这样解读“自强”：“自强意志刚毅，奋勉进取”。 自强，它既表现为个体的坚韧毅力和不屈不挠的精神风貌，也是推动国家和社会进展的精神动力。“天行健，君子以自强不息”，人生道路不行能一帆风顺，在困难面前，在逆境之中，受挫折以后，脆弱自卑者节节败退，自强独立者勇往直前。 读了以上材料，请以“自强”为话题写一篇不少于800字的谈论文。 高一语文必修2期末试卷答案 一、基础学问(每题2分，共18分) 1、 C A. 顷刻(qng) 咄咄逼人(du) B.刹那(ch) 好莱坞(w) D.风靡(m) 可乘之机(chng) 2、D A.前仆后继 声名鹊起 B.称颂 步履维艰 相映成趣 C.赐予 直截了当 3、B 4.B 5.A 6.D 7.B 8.C 9、D 二、 10.B(都：动词，定都) 11.C(A把/由于;B依据，依据/在;C取独;D连词表修饰/连词表转折) 12.C(是说项羽外表严峻是说在项羽影响下诸侯各自的做法是说刘邦的得人心的做法) 13.C(原文没有“项羽刚愎，刘邦纳谏”的内容) 卷 四、(15分) 14(7分)(1)大王自己估量在英勇、强悍、仁厚、兵力方面与项王相比，谁更强? (2)项王军队所经过的地方，没有不被摧残毁灭的，天下的人大都怨恨，百姓不愿归附，只不过迫于威势，牵强听从罢了。 三、在横线处写出原句。(共8分) 15. (1)已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 廉颇闻之，肉袒负荆，因来宾至蔺相如门谢罪 四、诗歌鉴赏 16.(6分) (1)想家，想与家人团聚，安享天伦之乐;厌倦仕途与奔波，期望归隐田园。(答对一层意思得1分) (2)用去年团聚的欢快与今年分别的苦痛作对比写“心事”用“两鬓秋霜细有华”“儿女团员夜煮茶”的详情来描写心事也可。借景抒情。(答对其中两点即得4分) 五、现代文阅读 17. 写出了槐花的含苞待放，示意了惆怅的心境;引出下文对外公的回忆与思念;照应了文章的题目。(每点1分) 18.比拟(1分)，写出了槐花盛开季节外公家四周秀丽的景色(1分);写出了我假期回乡探望外公的欣喜(1分)。 19.由于槐树盛开的景象曾经是内心最唯美的画面，定格在心灵的帷幕上,而此刻已经把外公的影象存入了记忆里的，成为了最美的写意画卷(2分);表达了对外公的深切怀念与不舍，深化了文章的主题(2分)。 20. (3分)C 六、作文：(40分) 21.略 看过“高一语文必修2期末试卷”的人还看了： 1.高一语文必修二练习题 2.高一语文期末试卷及答案(人教版) 3.高一语文上册期末考试卷(答案) 4.高一语文必修期末考试试题 5.高一语文必修2基础学问习题 第 12 页 共 12 页