信息化教学设计案例.docx
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1、软文营销授课教师专业(学科)教学课题提升软文营销效果的三大制胜法宝(4)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材软文营销人民邮电出版社一、学习目力尿1、知识目标1) 了解传播设计中的代表读者发声和塑造形象认同这两局部。2) 了解五大传播设计中的其他三种:提供社交货币,从社会比拟心理以及群体效应心理 的角度进行设计。2、能力目标1)能够掌握传播设计中的代表读者发声和塑造形象认同这两局部。2)能够掌握五大传播设计中的其他三种:提供社交货币,从社会比拟心理以及群体效应 心理的角度进行设计。3、德育目标1)提高学生的创新意识和开拓精神2)增强学生学习自信和主动性3)提倡试错并勇于承受挫折二、学习重点
2、及难点学习重点:掌握传播设计中的代表读者发声和塑造形象认同学习难点:了解并掌握五大传播设计中的其他三种:提供社交货币,从社会比拟心理以及 群体效应心理的角度进行设计。三、教学问题预测1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高 2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动性。四、教学问题解决方案1、引入课堂测验以及平时分制度2、教师在课堂中应随时给学生反应,引导学生不断反思五、学习者特征分析(教师填写)学习特点: 学习习惯: 交往特点:六、教学资源21、教学PPT2、参考资料微信软文营销实战技巧轻松写出100000+创意文案鲍玉成,化学工业出版社,2017 年9月软文营销从入门到精通苏高,人民邮电出
3、版社,2015年2月软文营销从入门到精通(第2卷)苏航,人民邮电出版社,2017年3月3、班级微信群七、预习成果展示1 .画出本节课思维导图2 .如果你负责一款儿童手表的产品软文,你会如何写?请按照SCQ0R框架列出你的大纲。八、教学工程(任务)设计1、思考以下两个问题:(1)假如需要你为一款大牌包包撰写一篇代表读者发声的软文,你打算从什么角度切入? 请做简单分析并写出软文标题。(2)假如现在需要你为一款高端的蓝牙音箱撰写一篇帮助读者塑造正面形象的软文,你 打算从什么角度切入?请做简单分析并写出软文标题。2、思考这样两个问题:(1)假如需要你为一个健身会所撰写一篇能为读者提供谈资的软文,你打算
4、从哪些角度 切入?请做简单分析并写出软文标题。(2)假如你是唯品会的新媒体运营人员,现需要你写一那么满足读者利他主义心理的实用 型软文,你会选择从什么角度切入?请做简单分析并写出软文标题。九、教学结构流程的设计学节 教环学习 目标教学内容 参考导语教法学法 工程任务设计意图 教学资源时间节顾 前回德育 目标2大家好,大家还记得上节课我们学 习的内容吗?上节课我们一起学习了了解了解 析商业故事软文案例的步骤。商业故事主要分为两个类型,一个 是品牌故事,一个是产品故事。对两种类型的故事软文在标题、故 事类型、故事元素、SCQ0R框架进行解 析。SCQ0R框架是指设定状况、发现问 题、设定课题、克服
5、障碍、解决收尾这 五个步骤。【教法学法】 教师讲述与引导【设计意图】帮助学生巩固所 学内容5程入 课导一篇优质的软文,除了让用户完成 点击阅读的任务之外,还需要刺激他们【教法学法】 教师引导【教学资源】抱歉我就喜欢5主动进行提供传播。这就要求软文自带 传播或话题讨论的属性。我们一起来看 看这篇文章抱歉我就喜欢过你觉得“不值”的生活。大家觉得这篇文章写得怎么样?这篇文章很好的抓住了用户的需 求,到达了很好的宣传效果。今天我们就一起来学习提升软文 营销效果的三大制胜法宝的第三局部, 五大传播设计诱人转发。提问互动过你觉得“不值” 的生活输入知识 目标1能力 目标1德育 目标2教师讲解教材P90-P
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