新疆维吾尔自治区普通高中学分管理.doc
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1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-新疆维吾尔自治区普通高中学分管理暂 行 规 定(讨论稿)根据教育部普通高中课程方案(实验)、课程标准,新疆维吾尔自治区普通高中实行学分管理。为了规范普通高中学生学分认定和管理行为,保证普通高中课程的正常执行,满足学生全面主动发展的需要,特制定本规定。一、学分管理原则(一)科学、规范、制度化地对高中课程和学生的学业进行学分管理。(二)对学分的认定做到公正、公平、公开。(三)确保学分认定的权威性和真实性。二、学分要求(一)学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。(二)学分值为整数。2(部分学科为1)表示通
2、过,0表示未通过。(三)学生三个学年必须获得116个必修学分(其中包括研究性学习活动15个学分,社会实践6个学分,社区服务2个学分)。必须获得28个以上的选修学分(其中在选修II中至少要获得6个学分)。总学分达到144个方可毕业。(四)鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多选修课,获得更多学分。三、学分认定(一)认定的主体普通高中学生学分认定的主体是学校。学分由学校认定,学校教学管理部门负责实施。学校应依据课程标准要求制定相应的评价标准和学分认定的具体实施细则。(二)认定的方式1. 学科类课程学分认定(1)修习课时记录认定。学校必须按照课程计划规定的课时开设课程,学生原则上都必须全程参加课
3、程修习,学生参加课程修习的时间由授课教师登记。(2)修习过程表现认定。包括学生在修习过程中的态度,参与教学活动情况,完成作业及其他学习任务情况,从事与修习内容相关的实验和实践活动情况,平时成绩等。(3)模块考试成绩认定。模块学习结束,由学校根据课程标准统一命题或委托专业部门命题,并进行考试。考试除笔试外,还应包括听说能力测试、实验操作能力测试和专业测试等。以上三方面均合格者,方能获得相应的课程(模块)学分。2. 综合实践活动学分认定(1)研究性学习学分认定。研究性学习学分以课题评价形式认定(三学年共计15学分,每学分不少于18学时)。在研究性学习课题立项时,要根据课题大小和难易程度,以及所需要
4、学习时间来确定学分。学生在三年中的研究性学习课题以25个为宜。认定研究性学习学分主要依据五个方面材料:开题报告和学习方案;每次课题研究的学习活动记录;课题研究中所收集的材料(包括原始材料),处理过的资料、参考文献;具体反映每一成员参与研究的感受、体会小结;课题研究学习成果(论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计等)。(2)社区服务学分认定。学生三年内应参加不少于10个工作日的社区服务,共获得2学分。参加社区服务少于10个工作日,不给学分。公益性是社区服务的最大特色,服务者的志愿与义务是判断某种活动是否是社区服务活动的标准。学生可以从学校提供的社区服务清单中选择服务内容,也可以自己申
5、报,经学校审批备案。社区服务以小组或行政班的方式进行,学校依据既定程序和社区提供的相关材料(服务对象及联系方式、服务时间、服务项目、认定签名、服务体会等)认定有效工作日及学分。(3)社会实践学分认定。学生每学年必须参加一周有组织、有意义的社会实践,并且有个人的社会实践记录(如日记、体验材料等),可获得2学分。社会实践总时数三学年不得少于三周,共6学分。凡不符合以上要求的,均不能获得学分。社会实践可以在校内和校外进行,军训是社会实践的独立内容,时间不少于一周,记2学分。3. 选修II学分认定学校应开设地方课程和校本课程,为学生选修创造条件,并在修习结束后进行考核。选修II学分从修习过程记录、修习
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