实验小学“廉洁文化进校园”活动方案.doc

实验小学“廉洁文化进校园"活动方案
实验小学“廉洁文化进校园”活动方案 实验小学“廉洁文化进校园"活动方案
计划
实验小学“廉洁文化进校园”活动方案提要:以“廉洁从教”为中心，加强教职工思想道德建设。教育工作者要做守法的楷模,首先要加强自身的思想道德观念的修养
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实验小学“廉洁文化进校园"活动方案
指导思想：
为了深入贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在青少年学生的思想观念、心理结构和生活态度尚未定型时,通过开展“敬廉崇洁”教育，让青少年自小触摸古今中外美好心灵，感受古往今来高尚思想，塑造清正廉洁道德品质，增强拒腐防变免疫能力。同时把廉洁教育与传统美德教育相结合，把教育成果延伸到家庭，放大到社会，推动形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚。我校抓住这个契机，在广大教职工和学生中扎扎实实开展以公民道德建设为目标的廉洁文化教育活动。
一、以“廉洁从教”为中心，加强教职工思想道德建设。
教育工作者要做守法的楷模,首先要加强自身的思想道德观念的修养，要树立正确的人生观、价值观,进一步增强事业心和责任感，多做贡献,严格遵守法律法规，勇于同各种歪风邪气作斗争。要立足本职工作,在实践中经常地开展批评与自我批评，克服不思进取、无所作为的思想状态,在精神文明建设中起到表率作用。要重视和熟悉廉洁文化工作，将此作为自己教书育人的一项重要内容.要将廉洁文化教育贯穿到日常的教育活动中去，从而不断提高教师师德素养，以实际行动做到“教书育人德为先,廉洁自律做表率”。
1、加强学习，树立榜样.我校组织全体教职员工学习《公民道德建设实施纲要》，组织观看《师德启示录》等录象,听讲座，开展“心系教育，志在育人”、“诚信做人”等活动，号召全校教职工学习他们对工作兢兢业业、乐于奉献,勇于实践的良好师德。通过榜样的示范和宣传，激励的教职工提高思想觉悟,为教育事业作出自己的贡献。
2、明确目标，落实责任.为了让每个教职工增强责任意识，廉洁从教，在学校规章制度中重点强调诚信育人，不收家长礼物等内容，要求教职工严格遵守，在期末下发师德评议表，让学生和家长对每个老师进行评价，在教职工中进行相互评价,及时反馈评价结果，并把它作为教职工考核聘任、评优奖励、评聘晋级的重要内容。
3、开展活动,熏陶思想。以丰富多彩的活动为载体，吸引全体教职员工参予，从而推动廉洁文化建设。我校的党政共团将紧密配合,联合开展活动，如“诚信做人"的征文、演讲比赛,开展“人生格言”和“廉政格言"自创、征集等活动，激励全体教职工明理导行、自警
自励。
二、以“敬廉崇洁”为目标，打好小公民道德的基础.
根据学生在不同年龄段的认知规律, 开展“诚信做人、敬廉崇洁”为主题的廉洁文化进校园活动，促进少年儿童身心健康成长。
1、学科渗透。即有效、有序、动态地整合语文、数学、品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源,在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想,进一步增强道德教育的实效性.
2、课外阅读。即根据学生的年龄和知识积累状况,组织引导学生挑选阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，在此基础上组织学生、教师共同编写廉洁教育教材，把“敬廉崇洁"的启蒙教育延伸到课外。
3、主题活动.即充分利用晨会、班会、团队活动，通过征文比赛、知识竞赛、辩论大赛、上论坛、征集廉洁漫画、小品等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累,把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。
4、生活体验。即结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径,培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实真正的人;培养班干部的服务、监督和参与意识,引导学生正确看待“权力”。让学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目`的。开展争当“家庭廉洁小监督员”活动。结合廉洁文化进家庭,要求学生把学校开展“廉洁文化进校园"活动情况向家长汇报、宣传，请自已的父母在廉洁方面做出表率，主动向父母提出，承担“家庭廉洁小监督员”的任务,同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。
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