给数学老师的一封信5篇.docx
《给数学老师的一封信5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《给数学老师的一封信5篇.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、给数学老师的一封信5篇 有人说,老师是烛光,燃烧自己释放光辉,有人说,老师是翅膀,能让学子在太空飞行,大家想对自己的老师说什么呢?可以写一封信。下面是我给大家带来的给数学老师的一封信格式5篇,以供大家参考,我们一起来看看吧! 更多关于“给老师的一封信内容推举 老师我想对您说作文300字 给老师的写一封信400字 给老师的一封信500字 给老师的一封信600字 给老师的一封信作文800字 给数学老师的一封信1 友爱的数学老师: 您好! 首先,我很感谢您对我这几年来的培育,您教了我三年(一二班级和六班级)。一转瞬,六年过去了,再过几个月我们就要毕业考了,就要离开这个过了六年的母校,升入学校了。 马
2、上要考试,我们却只知道我,而您比我们更急。我们不好好学,让您担忧了。我知道,我始终不好好学,您确定很无望吧。 考试近在眼前,您期望我们能考个好成果,但结果会不会让您大失所望,那就要看我们会不会认真听,努力考了。 几个月后,我们就要道别了,同学们都不期望分开,我也是一样。一考完试,我们就要“saygoodbye了,大家都不舍得,由于终究这一个个都是相处了几年的人,虽然有的是新生疏的,但也都是同学。 天下无不散的宴席,让我们用奇怪的心态迎接将来吧! 最终祝您: 身体安康,万事如意,且 青春永驻 您的同学:_ 20_年_日_日 给数学老师的一封信2 敬重的老师: 您好!您教我们数学课已经有整整一年了
3、。在今年老师节即将到来之季,我想对您说:“老师,您辛苦了! 在过去的一年里,当我遇到数学难题时,您给了我鼓舞和关怀;当我产生傲慢心情和做了不对的事情时,又是您准时对我进展批判和教育,这学期我在数学中取得的一些进步都和您的关怀分不开,您的教育将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声:“感谢您,我的老师! 在上学期中,是您,把我们从学校的算术领到了出众代数的课堂,让我们生疏了代数中的“a,b,c。您教会我们“什么是整式,“整式的加减和“怎样解一元一次方程;在下学期中,您又在上学期代数的根底上,又教会我们“怎样解二元一次方程组,“怎样解一元一次不等式及不等式组和“整式的乘除,而且您不
4、顾身体不好、家中将考高校的女儿,不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点,直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解,让我们学会更多的学问;此外您还把我们引到了几何的世界,又让我们生疏了“,您告知我们:“平面几何争辩的是:样子、大小和位置;表达的形式有:母语、几何语言和图形语言。在几何的学习中,您使我感觉到了规律和严谨在生活的重要性,而且我在您的谆谆教育下,几何成果也是比较不错的!在这儿我再向您说一声:“感谢您,赵老师!,同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起! 老师,您的数学课上得的确很好,思路清楚。但是,我还是向您提出一点小小的建议,期望您接纳。老师,我知道您的身体
5、不是特殊好,请您不要为我们累坏了您的身体,请您多留意休息,我们还期望您始终教到我们学校毕业。另外还期望您课下给我们留一至两道数学难题,让我们的数学学得更加灵敏、稳固。 有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断的向前探究、探究! 好了,老师就说到这吧。我再一次诚意地祝您: “老师节欢快! 您的同学:_ 20_年_日_日 给数学老师的一封信3 友爱的王老师: 您好吗?我是你的同学刘满佳。转瞬间,三年时间已悄然流过,还有14天,我便要离开您了,单独踏上中考的征程。不知您是否已然已经遗忘了三年前我们第一次见
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学老师 一封信
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。