班级集体活动策划.docx

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班级集体活动筹划
为了促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体气氛，丰富同学们的校内生活，陶冶情操，培育生活实践力气、自主活动力气，同时领悟山水风情，进展秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。接下来由我给大家带来关于班级集体活动筹划，便利大家学习!
班级集体活动筹划1
一、指导思想
以创立特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建立优良班集体;以人为本，弘扬独特,充分鼓舞同学自我管理、自我教育、自我效劳和自我进展，激发同学的制造力和团结协作意识，增加集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与同学管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色〞的良好局面，进一步树立我校“生态德育〞的品牌。
二、创立班级
七、八班级要求班班参与创立，九班级自愿创立。
三、创立内容
各班依据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、力气培育、才艺特长等方面确定创立目标和内容，形成创立主题。例如：
1、行为标准特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
2、学习才艺特色班：成果特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。
3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等
以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需供应?特色班级申报预备表?，学校依据班级供应的材料结合平常检查汇总进展评比。
各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并主动申报和开展活动。
各班特色工程的确定要以立足普及、鼓舞参与，结合学校及班级实际，留意实效为原那么。
四、创立标准
1、能依据班级同学的爱好爱好确定特色训练的主题，并且依据主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。
2、同学有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体气氛，在同学进展中发挥主动作用。
3、班级特色外显效果突出。能代表学校参与相关竞赛，成果突出。
4、每学期能够邀请学校的领导、科任老师、家长参与班级特色主题活动。
五、活动步骤
1、开展特色活动，主动组织创立。
各班级要依据本班制定的创立目标和内容开展相应的各项创立活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要依据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→_-_学年度→_年春→特色班级→班级组→班级→月份)。
2、班级自主申报，学校评议验收授牌。
各班依据创立实际，组织创立材料，于元月学校验收，学校组织政教室、班级管委会相关人员，主要是实行查资料、看效果、听座谈等形式进展评议验收，正式任命特色班级。
验收方法：
(1)自评。各班对本班创立过程和目标实现进展自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，表达创立过程，并附有关资料)
(2)校评。学校依据对各班创立实施状况的巡察检查、听取汇报、成果呈现状况、选出候选班级。主要从三个方面入手：
1)查资料。查阅班级特色创立活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的状况。
2)看效果。依据政教室班级量化管理记载，校级活动状况、班级组管理值日记载状况评估班级开展特色创立活动的效果。
3)同学访谈。通过同学座谈，深化把握特色班级开展状况与实效
3、成果汇报呈现
(1)宣扬呈现。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣扬画等进展特色展览。
(2)成果汇报。学校组织特色班级创立报告会，候选特色班级组织团队讲解并描述创立详情、创立活动中的精彩故事。
(3)颁奖授牌。学校对特色班级进展授牌，颁发证书。
对获得“特色班级〞 称号的班级，学校将进展定期复评。考评合格，连续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。
六、嘉奖
学年完毕，学校对创立特色成功的班级和班主任进展嘉奖。
班级集体活动筹划2
一、活动简介
1.大赛名称：光电工程学院班级活动方案创意大赛
2.参赛对象：光电工程学院06、07级同学
3.活动内容：面对光电工程学院06、07级班级，征集班级活动方案创意，从中选出优秀方案进展ppt演示，在此根底上进展表彰。
4.活动时间：_年10月23日—_年11月21日
5.活动地点：西安工业高校未央校区
6.活动意义：协作_年“关爱自我、秀丽心灵〞心理安康节的活动支配，丰富我校高校生的校内生活，呈现我校高校生的精神风貌。在活动中培育同学的团体协作力气，增加同学集体归属感与班级集体分散力，努力构建和谐班级与和谐校内。
7.主办单位：西安工业高校高校生心理询问中心
8.协办单位：西安工业高校光电工程学院
二、参赛细那么
1.作品主题：方案内容思想主动向上，能够表达当代高校生精神风貌及团结协作精神。
2.参赛方案须打印在a4纸张上。
3.参赛截至日期：请各班于_年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。
4.奖项设置：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
5.评比标准：方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。
班级集体活动筹划3
一、指导思想
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。〞从遥远的古代开场，劳动人民便开场提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速进展，假设不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培育，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培育同学良好的读书习惯，提高同学读书的力气，从中体验读书的欢快!
二、活动目标
1、通过活动，让同学宠爱读书，让好书成为他们的伴侣。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活泼思维。
3、通过活动，引导同学与经典、好书交伴侣，营造良好的读书气氛，为营造书香班级奠定根底。
4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢快。
三、活动口号：
“让读书成为一种习惯，做个欢快的读书人!〞
四、活动设想及支配
第一阶段：启动阶段(9月20日—9月30日)
1、结合学校“校内读书节〞活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容：背诵?学校生必背优秀诗文?、读?名人传?、?童年?、?昆虫记?、?繁星·春水?。
3、营造良好的班级读书气氛
(1)以身作那么，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
(2)建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员〞职责，制定班级图书管理制度。
(3)记住班级读书要求“走进教室就看书〞，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
(4)连续图书评比栏的评比，促进同学养成好的读书习惯。
其次阶段：活动阶段(10月12日——10月末)
1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。
2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导〞时间，借助?学校语文自读课本?老师引导同学了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。
班级集体活动筹划4
活动主题：班集体秋游
活动对象：七(6)班全体同学
活动地点：
活动时间：
活动意义：
为了促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体气氛，丰富同学们的校内生活，陶冶情操，培育生活实践力气、自主活动力气，同时领悟山水风情，进展秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
调查实地状况:到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。 前期工作支配：
1. 组织同学前往水井园踩点，了解所在地的平安状况。
2. 物质器材预备：音响。 雨伞 衣服 纸巾等
3. 分 组：将队伍分成5小组，并选出各小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情
人员支配：1. 铁毛毛、丁玉峰、方娇、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、杨帅帅选购食物。
2.总负责人：铁毛毛
3.每个小组的负责人：一组耿士云、二组方程仙、三组铁毛毛、四组田峰、五组刘帅。
所需物品：
1. 用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。
2. 饮料：雪碧、橙汁、
3. 食物：火腿肠2箱、牛肉片16斤、猪肉10斤、土豆40斤、馒头50个、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6个、桔子20斤。
4. 烧烤料:辣椒粉3袋
经费预算： 烧烤根本费等各项杂费
5. 提前分好各小组的人员组成。
6. 留意相机的借用与保管
7、留意事项：加强对同学的交通平安教育，来回路上的纪律教育，疼惜花草树木及公物，公共场所清洁卫生教育，标准活动行为，利用本次活动充分呈现我校学子的风采，具体要求如下： (1)、步行时不打闹，做到平安第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能相互谦让，重视交通平安。 (2)、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木; (3)、一切行动听指挥，如有事情必需先向组长报告，手机保持开机，好找人; (4)、自由活动时能开展一些有益、好玩、有序的活动，不作危急玩耍，不要戏水; (5)、不暴饮暴食，留意饮食卫生;(6)不准带打火机，不准玩火。
活动流程
1. 早上9：00在岔河桥集合完毕动身，在10点前到达目的地
2. 由小组长带着自由活动
3. 10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开场烧烤
4. 饭后休息，全班在13：00开场玩耍：
5. 节目支配 玩耍活动。
6. 15：00清场，16:00各自回家
应急措施：
1.天气：事前作好天气预报调查，假设当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推延到20_年10月27日进展。天气好那么照常进展，同时预备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等
2.平安：事前作好平安教育工作，嘱咐同学们留意交通和活动的平安，并承受负责人制度定时进展人数清点工作。带上急救药箱，以防毁灭扭伤、创伤的状况发生。
3.气氛：假设气氛消沉，那么需要预备多一点的玩耍以在当时引导大家进展玩耍，增加气氛，到达相融的效果。
活动完毕后期工作：
4.班委做活动后总结，总结这次活动的阅历。做得好的方面、做得缺乏的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补缺乏的。
玩耍类
(1) 纸杯传递。
(2) 解套
主要通过与团队其他成员的协作并转变自己的位置，最终翻开穿插相连的套，形成一个或几个环 。
1)要求全部的参与者围成一个圈。
2)从任何一个人开场，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此挨次连续，直至全部人的手都与其他人相握。
3) 这时全部人的手连接起来，形成一个穿插的套，此时要求大家在不松开手的状况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开穿插的套，翻开成一个或假设干个圈。
(3) 真真假假
规那么：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要承受惩处。
(4) 正话反说
选几个口齿伶俐的人参与玩耍，主持人要事先预备好一些词语。主持人说一个词语，要参与玩耍的人反着说一遍，比方“新年好〞，玩耍者要马上说出“好年新〞，说错或者愣住的人即被淘汰。从三个字开场说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估量到五个字以上的时候玩耍者就所剩无几了。
(5) 反响一组
同学围成一圈 有主持人说一些数字 每个数字代表一些东西
表演类 宿舍的才艺表演 逐一落实到舍长的手上 提前做好预备 班委要提前确定一些明确的工程
留意班委的作用 要带着好大家参与活动 调整气氛 制造气氛 让大家玩得欢快

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