人教初中语文八年级上册答谢中书教学.pptx
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1、走进作者及作品:走进作者及作品:陶弘景,字通明,丹阳陶弘景,字通明,丹阳陶弘景,字通明,丹阳陶弘景,字通明,丹阳秣陵(今江苏南京)人。秣陵(今江苏南京)人。秣陵(今江苏南京)人。秣陵(今江苏南京)人。南朝齐、梁时期思想家、南朝齐、梁时期思想家、南朝齐、梁时期思想家、南朝齐、梁时期思想家、医学家、文学家,隐居茅医学家、文学家,隐居茅医学家、文学家,隐居茅医学家、文学家,隐居茅山山山山。有。有。有。有陶隐居集陶隐居集陶隐居集陶隐居集真真真真诰诰诰诰真灵位业图真灵位业图真灵位业图真灵位业图本本本本草集注草集注草集注草集注养性延命录养性延命录养性延命录养性延命录等著作流传于世。梁武帝等著作流传于世。梁
2、武帝等著作流传于世。梁武帝等著作流传于世。梁武帝遇有国家大事,常去山中遇有国家大事,常去山中遇有国家大事,常去山中遇有国家大事,常去山中征询他的意见,时人称为征询他的意见,时人称为征询他的意见,时人称为征询他的意见,时人称为“山中宰相山中宰相”。答谢中书答谢中书书书是作者写给谢中书的一封是作者写给谢中书的一封谈山水的信。谈山水的信。书,即书信,古人的书信又叫书,即书信,古人的书信又叫“尺牍尺牍”或或“信札(信札(zhzh)”,是一种应用性,是一种应用性文体,多记事陈情。文体,多记事陈情。本文是作者给谢中书复信本文是作者给谢中书复信中的一部分内容,描绘山川秀美,清新简淡,中的一部分内容,描绘山川
3、秀美,清新简淡,是写景的名篇。是写景的名篇。谢中书即谢中书即谢征谢征,字元度,夏阳,字元度,夏阳(今河南太康)人,曾任(今河南太康)人,曾任中书鸿胪中书鸿胪,故称,故称“谢谢中书中书”。1、听课文录音听课文录音,注意读音、节奏、语速等;注意读音、节奏、语速等;2、自己朗读课文,注意重点词语,记住注、自己朗读课文,注意重点词语,记住注释;释;3、谈自己的收获(从字词理解、课文翻、谈自己的收获(从字词理解、课文翻 译等);译等);4、提出自己认为比较重要的或解决不了的提出自己认为比较重要的或解决不了的问题。问题。答谢中书书答谢中书书 陶弘景陶弘景 山川山川/之美,古来之美,古来/共共谈。高峰谈。高
4、峰/入云,清流入云,清流/见底。两见底。两岸岸/石壁,五色石壁,五色/交辉。青林交辉。青林/翠翠竹,四时竹,四时/俱备。晓雾俱备。晓雾/将歇,猿将歇,猿鸟鸟/乱鸣;夕日乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞欲颓,沉鳞/竞竞跃。实是跃。实是/欲界之仙都。自欲界之仙都。自/康乐康乐/以来,未复有以来,未复有/能与其奇者。能与其奇者。1、两岸石壁,、两岸石壁,五色交辉五色交辉2、青林翠竹,四、青林翠竹,四时时俱备俱备3、晓雾将、晓雾将歇歇,猿鸟乱鸣,猿鸟乱鸣4、夕日欲、夕日欲颓,沉鳞竞跃颓,沉鳞竞跃5、实是、实是欲界之仙都欲界之仙都6、未、未复复有能有能与与其奇者其奇者(各种色彩交相辉映(各种色彩交相辉映)(季节)
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