人教版七年级语文下册从百草园到三味书屋31.pptx
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1、鲁迅鲁迅现代散文1 1、定义、定义:是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,通常指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。2 2、分类、分类:议论性散文、抒情性散文、记叙性散文。3 3、总特点、总特点形散而神不散 鲁鲁 迅迅(1 18 88 81 1 1 19 93 36 6),原原名名 周周树树人人,浙浙江江绍绍兴兴 人人,伟伟大大的的文文学学家家、思思想想家家、革革命命 家家。著著有有杂杂文文、小小说说、散散文文、诗诗歌歌等等。从百草园到三味从百草园到三味书屋书屋选自选自朝花夕朝花夕拾拾。朝花夕拾朝花夕拾 是是一一部部散散文文集集,共共搜搜
2、集集了了10篇篇文文章章,大大部部分分作作品品是是作作者者回回忆忆自自己己童童年年、少少年年时时代生活的。代生活的。写从百草园到三味书屋写从百草园到三味书屋时鲁迅已时鲁迅已40多岁了。多岁了。朝花夕拾意思是朝花夕拾意思是:早上的花到晚上才拾取,早上的花到晚上才拾取,晚年回忆起少年时代的事。晚年回忆起少年时代的事。1918 1918年年5 5月首次用鲁迅的笔月首次用鲁迅的笔名,发表中国现代文学史上名,发表中国现代文学史上第第一篇白话小说狂人日记一篇白话小说狂人日记,奠定了新文学运动的基石。奠定了新文学运动的基石。著作有著作有小说集呐喊、小说集呐喊、彷徨、散文诗集野草、彷徨、散文诗集野草、散文集朝
3、花夕拾、杂文集散文集朝花夕拾、杂文集坟、坟、热风、华盖集热风、华盖集、二心集、二心集等。其中等。其中19211921年年1212月发表的中篇小说月发表的中篇小说阿阿Q Q正传正传,是中国现代文学史上,是中国现代文学史上的不朽杰作。的不朽杰作。我们曾学过他写的我们曾学过他写的风筝风筝 1 1、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。于谋财害命。2 2、我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的、我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,人,有为民请命的人,有舍身求法的人,这就是这就是中国的脊梁。
4、中国的脊梁。3 3、时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的、时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的 。4 4、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。5 5、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。6 6、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。7 7、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。8 8、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了作上了 。鲁迅名言鲁迅名言写作背景这篇散文写于192
5、6年9月18日。“三一八”惨案以后,鲁迅被北洋军阀列入通缉的北京文教界五十人名单。因此他无法公开与北洋军阀作斗争,被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。鲁迅到厦门大学时正值暑期,学生还没开学。鲁迅在辗转流徙,心情苦闷的时候经常回忆起少年时的往事,就写了这篇散文发表于莽原上,发表时加的副标题是”旧事重提之六“。从百草园到三味书屋 百草园百草园三味书三味书屋屋空间顺序空间顺序:点明了作者回忆童年生活地点的范:点明了作者回忆童年生活地点的范围围预习检查预习检查注意下列词语的字音和字形:注意下列词语的字音和字形:zoqshuichnmshisyundngT tngshnbsutucunkushul
6、in百草园一角百草园一角默读课文,整体感知默读课文,整体感知默读课文,整体感知默读课文,整体感知想一想想一想百草园和三味书屋是鲁迅百草园和三味书屋是鲁迅童年生活的两个地方,从题目可童年生活的两个地方,从题目可以知道,文章是按照以知道,文章是按照空间顺序空间顺序来来写的,那么他们的各自起止段落写的,那么他们的各自起止段落如何?那一段是过渡段?如何?那一段是过渡段?理清文章思路理清文章思路:以以空间空间变化为顺序安排材料变化为顺序安排材料回忆百草园的乐园生活回忆百草园的乐园生活(18)过渡过渡 承上启下承上启下 (9)回忆三味书屋的读书生活回忆三味书屋的读书生活(10尾)尾)研读课文第一部分研读课
7、文第一部分研读课文第一部分研读课文第一部分为为为为什什什什么么么么百百百百草草草草园园园园是是是是乐乐乐乐园园园园?1、百草园美景(、百草园美景(2)(泥墙根泥墙根)2、神秘的故事(、神秘的故事(3-6)(美女蛇美女蛇)3、有趣的游戏(、有趣的游戏(7-8)(雪地捕鸟雪地捕鸟)百草园是百草园是“我我”童年中经常游戏的童年中经常游戏的地方地方,无论是听虫子、捉虫子、拔何首乌、无论是听虫子、捉虫子、拔何首乌、摘覆盆子摘覆盆子,冬天在拍雪人、塑雪罗汉、雪冬天在拍雪人、塑雪罗汉、雪地里捕鸟地里捕鸟,还是美女蛇的故事给百草园增还是美女蛇的故事给百草园增添了神秘感添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园丰富了
8、百草园作为儿童乐园的情趣的情趣,都有无限趣味都有无限趣味.快速浏览快速浏览18自然段自然段想一想百草园在我心中想一想百草园在我心中是什么地位?(在文中是什么地位?(在文中找出)找出)但那时却是我的乐园啊但那时却是我的乐园啊百百 草草 园园 百草园,绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。百草园,绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋,在鲁迅家附近,鲁迅小时候三味书屋,在鲁迅家附近,鲁迅小时候(12(12岁岁到到1717岁岁)在这里读书。在这里读书。齐读第二自然段齐读第二自然段齐读第二自然段齐读第二自然段第第第第2 2自然段的写景自然段的写景自然段的写景自然段的写景是全文精彩之笔,是全文精彩之笔,是全文精
9、彩之笔,是全文精彩之笔,不仅形、声、色、不仅形、声、色、不仅形、声、色、不仅形、声、色、味俱全,春、夏、味俱全,春、夏、味俱全,春、夏、味俱全,春、夏、秋景皆备,而且层秋景皆备,而且层秋景皆备,而且层秋景皆备,而且层次井然,条理分明次井然,条理分明次井然,条理分明次井然,条理分明高大的皂荚树高大的皂荚树紫红的桑葚紫红的桑葚(1 1)、第二段写了哪些景物?)、第二段写了哪些景物?百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子植植物物动动物物低低高高 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏
10、伏窜窜高高低低观察景物观察景物有序有序多角度多角度精选词语形容精选词语形容借助借助“准确的形容准确的形容”即能表情达意即能表情达意 小结:以春、夏、秋三季为序,面与小结:以春、夏、秋三季为序,面与小结:以春、夏、秋三季为序,面与小结:以春、夏、秋三季为序,面与点相结合,写出百草园是我的乐园。点相结合,写出百草园是我的乐园。点相结合,写出百草园是我的乐园。点相结合,写出百草园是我的乐园。(2 2)不必说)不必说 也不必说也不必说单是单是哪个内容是强调的重点哪个内容是强调的重点?前面两个不必说在表达上有什?前面两个不必说在表达上有什么作用?么作用?“不必说不必说”撇开一些东西,是撇开一些东西,是为
11、了突出为了突出“单是单是”的内容。既然的内容。既然“单是单是”这一点已经趣味无穷了,这一点已经趣味无穷了,那么园中的乐趣比比皆是了。这那么园中的乐趣比比皆是了。这样写,突出了百草园的无穷乐趣。样写,突出了百草园的无穷乐趣。准确的形容、准确地表述动作准确的形容、准确地表述动作。味觉味觉听觉听觉视觉、触觉视觉、触觉视觉视觉长吟、弹琴长吟、弹琴又酸又甜又酸又甜光滑、高大、肥胖光滑、高大、肥胖碧绿、紫红碧绿、紫红声音声音味道味道形状形状颜色颜色从修辞手法的角度看:从修辞手法的角度看:比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比 (3)、这这段段文文字字用用了了哪哪些些修修辞辞手手法法?作作者者是是从从哪哪几几个个
12、角角度度具具体体描描写写了了百百草草园园的的景物?景物?写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。从描写的感官角度看:从描写的感官角度看:A.A.不必说碧绿的菜畦不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;树,紫红的桑葚;B.B.也不必说鸣蝉在树叶也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。草间直窜向云霄里去了。C.C.整体部分从整体部分从“菜畦、菜畦、皂荚树、桑葚皂荚树、桑葚”到到“鸣蝉、鸣蝉、黄蜂、叫天子黄蜂、叫天子”D.D.局部部
13、分从局部部分从“油蛉、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥蟋蟀、蜈蚣、斑蝥”到到 “何首乌、木莲、覆盆子何首乌、木莲、覆盆子”由低到高写由低到高写静物静物由高到低写由高到低写动物动物从动物写到从动物写到植物植物从植物写到从植物写到动物动物本段层次井然。如先用两句本段层次井然。如先用两句“不必说不必说”写百草园写百草园整体,再写局部的整体,再写局部的“泥墙根一带泥墙根一带”,这是一种从整体到局,这是一种从整体到局部的顺序。请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来:部的顺序。请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来:2 2、美女美女蛇的故事是不是闲笔?是否可以删除蛇的故事是不是闲笔?是否可以删除?不是闲笔,不能删去
14、。“美女蛇”的故事看似闲笔,独具匠心。这个故事符合了儿童的好奇心,吸引着“我”引起了我的担忧、幻想、使“我”得到一些教训,悟出了一些道理,从而给百草园增添了更多的神秘色彩。因此,美女蛇的故事,实际上突出了百草园是一个充满无限情趣的乐园。美女蛇的故事本来与文中提到的百草美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系,但作者却园中的赤练蛇没有直接关系,但作者却由此生发联想。你认为作者为什么要写由此生发联想。你认为作者为什么要写这一内容?这一内容?A表现长妈妈的迷信思想表现长妈妈的迷信思想B寄托善良制服邪恶的愿望寄托善良制服邪恶的愿望C使人们从中得到一些教训,悟出一些道理使人们从中得到一些
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