人教版人教版生物必修一走进细胞从生物圈到细胞.pptx

第一节第一节从生物圈到细胞从生物圈到细胞第一章第一章 走近细胞走近细胞1.1从生物圈到细胞从生物圈到细胞一、一、教学目标教学目标1.举例说出生命活动建立在细胞的基举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。础之上。2.举例说明生命系统的结构层次。举例说明生命系统的结构层次。3.认同细胞是基本的生命系统。认同细胞是基本的生命系统。冠状病毒冠状病毒SARS病毒模式图病毒模式图果子狸：冠状病毒的主果子狸：冠状病毒的主要载体要载体严重呼吸系统综合症（严重呼吸系统综合症（“非典非典”）病毒：病毒：没有细胞结构没有细胞结构 不能独立生活不能独立生活 必须寄生在活细胞内必须寄生在活细胞内病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？猜想：猜想：生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞资料分析：资料分析：生命活动与细胞的关系生命活动与细胞的关系运动和分裂运动和分裂运动和繁殖（特征）运动和繁殖（特征）1.草草履履虫虫【思考思考】除运动和分裂外，草履虫还能完成哪除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？些生命活动？还能完成还能完成摄食、呼吸、生长、应激性摄食、呼吸、生长、应激性等生等生命活动。命活动。如果没有如果没有完整的细胞结构完整的细胞结构，草履虫不可能，草履虫不可能完成这些生命活动。完成这些生命活动。眼虫眼虫衣藻衣藻酵母菌酵母菌大肠杆菌大肠杆菌可见，单细胞生物，各种生命活动都可见，单细胞生物，各种生命活动都是依靠一个完整的细胞来完成的。是依靠一个完整的细胞来完成的。2.2.人的生殖和发育人的生殖和发育生长、发生长、发育、繁殖育、繁殖（特征）（特征）多细胞生物的生长、发育、繁殖等生多细胞生物的生长、发育、繁殖等生命活动离不开细胞命活动离不开细胞多细胞的高等生物的神经活动也离多细胞的高等生物的神经活动也离不开细胞。不开细胞。【思考思考】完成一个简单完成一个简单的缩手反射，至少需要的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？哪些细胞的参与？3.3.缩手反射缩手反射应激性（特征）应激性（特征）效应器效应器感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经【迁移迁移】你现在的你现在的学习活动学习活动需要多少种类需要多少种类和数量的细胞参与呢？和数量的细胞参与呢？人的学习活动需要人的学习活动需要种类和数量繁种类和数量繁多多的细胞参与。由细胞形成组织，由各的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，学习活动涉及到人体的多种细胞，但但主要是神经细胞主要是神经细胞的参与。的参与。HIVHIV攻击人的攻击人的T T细胞细胞HIVHIV模式图模式图4 4HIVHIV病毒与艾滋病病毒与艾滋病免疫（特征）免疫（特征）【思考思考】HIVHIV破坏淋巴细胞破坏淋巴细胞,导致艾滋病。导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？例子吗？胰岛细胞受损胰岛细胞受损脊髓中的运动神经元脊髓中的运动神经元大脑皮层上的听觉神经元大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪相应肢体瘫痪听觉障碍听觉障碍【思考思考】生命活动离不开细胞，你还能生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？举出其他实例来说明吗？生物体的运动离不开生物体的运动离不开肌细胞肌细胞兴奋的传导离不开兴奋的传导离不开神经细胞神经细胞腺体的分泌离不开相关的腺体的分泌离不开相关的腺细胞腺细胞生命与细胞的关系生命与细胞的关系运动与分裂运动与分裂生殖与发育生殖与发育反射与调节反射与调节疾病与免疫疾病与免疫都与细胞有关都与细胞有关一一.生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞小结：小结：无论是无论是没有细胞结构的病毒没有细胞结构的病毒;还是还是单单细胞生物细胞生物或或多细胞生物多细胞生物,它们的生命活动它们的生命活动都离不开细胞。都离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持细胞只有保持完整性完整性,才能完成各项生命才能完成各项生命活动。活动。二二 生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体生物圈生物圈生态系统生态系统种群和群落种群和群落以龟为例：以龟为例：结构结构层次层次概念概念举例举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起合在一起心肌组织心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个器官按照一定的次序组合在一起循环系统循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体个细胞构成生物体龟龟结构结构层次层次概念概念举例举例种群在一定的自然区域内，同种生在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群物的所有个体是一个种群该区域内同该区域内同种龟的所有种龟的所有个体个体群落在一定的自然区域内，所有的在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落种群组成一个群落该区域内龟该区域内龟和其他所有和其他所有生物的种群生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体作用而形成的统一整体龟生活的水龟生活的水生生态系统生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成物生活的无机环境共同组成地球上只有地球上只有一个生物圈一个生物圈P6-2问题问题1.所有生物的生命系统的结构层次都所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗跟龟一样吗?问题问题2.如果把图中的龟换成人如果把图中的龟换成人,图中层次的图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将怎样？一只草履虫，又将怎样？二二 生命系统的结构层次生命系统的结构层次思考与讨论思考与讨论参考答案：参考答案：1.不是。不是。2.如果换成人如果换成人,图中其他各层次的名称图中其他各层次的名称不变不变,但具体内容会发生变化。例如但具体内容会发生变化。例如：心脏心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人；的所有人；如果换成松树，应去掉系统如果换成松树，应去掉系统,细胞、组细胞、组织、器官、种群的具体内容也会变；织、器官、种群的具体内容也会变；如果换成草履虫如果换成草履虫,细胞本身就是个体细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。没有组织、器官、系统等层次。小结：小结：高等生物的结构层次高等生物的结构层次1、高等生物的结构层次、高等生物的结构层次植物：细胞植物：细胞组织组织器官器官植物体植物体动物：细胞动物：细胞组织组织器官器官系统系统动物体动物体2、器官和系统器官和系统植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子种子人的八大系统：运动系统、消化系统、循人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统生殖系统、内分泌系统问题问题3:3:在生命系统的各个层次中，能够在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。层次是哪一个？说明你的理由。细胞层次。细胞层次。其他层次都是建立在细胞这其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的一层次的基础之上的,没有细胞就没有组没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。织、器官、系统等层次。另一方面另一方面,生物体中的每个细胞都具有生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命相对独立性，能独立完成一系列的生命活动活动,某些生物体还是由单细胞构成的。某些生物体还是由单细胞构成的。问题问题4:4:一个分子或一个原子也是一个系一个分子或一个原子也是一个系统吗统吗?如果是如果是,它们是不是生命系统它们是不是生命系统?如果如果不是不是,请说明理由请说明理由.一个分子或一个原子是一个系统一个分子或一个原子是一个系统,但但不是生命系统不是生命系统,因为生命系统能完成一定因为生命系统能完成一定的生命活动的生命活动,单靠一个分子或一个原子是单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。不可能完成生命活动的。细胞是最基本的生命系统细胞是最基本的生命系统二二 生命系统的结构层次生命系统的结构层次小结：小结：1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（、下列哪个选项均属于生命系统范畴（）水分子水分子 石头石头 迁徙中的一群大雁迁徙中的一群大雁 变变形虫形虫 病毒病毒 生物圈生物圈 恐龙化石恐龙化石 蛋白质蛋白质 跳动的心脏跳动的心脏 运输营养的导管运输营养的导管 A.B.C.D.D习题反馈：习题反馈：2.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次的结构层次 血液（血液（）牙齿（牙齿（）神经元（神经元（）水塘中的一群鲫鱼（水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（地球上的所有生物（）一棵树（一棵树（）心脏、血管和血液（心脏、血管和血液（）一座城市（一座城市（）结缔组织结缔组织器官器官细胞细胞种群种群群落群落个体个体循环系统循环系统生态系统生态系统