人教六年级数学上册时整理和复习一.pptx

习习百百分分数数的的整整理理和和马郎小学马郎小学 陈伟陈伟人教版六年级数学上册第五单元复复（一）（一）1.小组同学讨论交流。小组同学讨论交流。（1 1）百分数和分数的含义有什么不同？）百分数和分数的含义有什么不同？百分数与分数的联系与区别百分数与分数的联系与区别百分数分数意义区别联系表示一个数是另一数的百分表示一个数是另一数的百分之几。之几。把单位把单位“1 1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示这样的表示这样的1 1份或几份的数叫份或几份的数叫分数。分数。百分数通常只表示两个数的比，百分数通常只表示两个数的比，即两个数之间的倍数关系。即两个数之间的倍数关系。不不带单位。带单位。分数既能表示两个数的比，分数既能表示两个数的比，又可以表示一个具体的量。又可以表示一个具体的量。可带单位。可带单位。百分数可以看作分母是百分数可以看作分母是100100的特殊分数。的特殊分数。1.小组同学讨论交流。小组同学讨论交流。（2）在实际应用中，什么情况下最多能达到）在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？什？什 么情况下达不到么情况下达不到100%？什么情况下能超过？什么情况下能超过100%？最多能达到最多能达到100%100%最多能达到最多能达到100%100%达不到达不到100%100%最多能达到最多能达到100%100%最多能达到最多能达到100%100%最多能达到最多能达到100%100%最多能达到最多能达到100%100%能超过能超过100%100%最多能达到最多能达到100%100%最多能达到最多能达到100%100%达不到达不到100%100%达不到达不到100%100%2.把表填完整。把表填完整。小数小数分数分数百分数百分数0.45125%45%85%0.851.25百分数、小数和分数之间怎样进行互化？百分数、小数和分数之间怎样进行互化？小数小数分数分数先化成分母是先化成分母是1010、100100、10001000的分数，再约分。的分数，再约分。分子分子分母。分母。百分数百分数小数点向右移动两位，后面添上小数点向右移动两位，后面添上“%”。去掉去掉“%”，小数点向左移动两位。，小数点向左移动两位。先把百分数改写成分母是先把百分数改写成分母是100100的分的分数，能约分的要约成最简分数。数，能约分的要约成最简分数。先把分数化成小数（除不尽时，先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小通常保留三位小数），再把小数化成百分数。数化成百分数。3.李平家用李平家用600kg稻谷碾出稻谷碾出420kg大米。他家稻谷大米。他家稻谷 的出米率是多少？的出米率是多少？答：他家稻谷的出米率是答：他家稻谷的出米率是75%。4.2004年赵叔叔购买年赵叔叔购买“中国邮政贺卡有奖明信片中国邮政贺卡有奖明信片”获得一等奖，奖金是获得一等奖，奖金是5000元，根据税法规定他应按元，根据税法规定他应按照照20%的税率缴纳个人所得税。赵叔叔实际可以获得的税率缴纳个人所得税。赵叔叔实际可以获得奖金多少元？奖金多少元？50005000500020%500020%=5000=500010001000=4000=4000（元）（元）答：赵叔叔实际可以获得奖金答：赵叔叔实际可以获得奖金40004000元。元。练练习习二二十十四四 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几种。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。人们常常把暂时不用的钱存入银人们常常把暂时不用的钱存入银行存储起来，存储不仅可以支援国家建设，行存储起来，存储不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。加一些收入。在银行存款的方式有多种，如活在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫叫本金本金；取款时银行多支付的钱叫做；取款时银行多支付的钱叫做利息利息；利息与本金的比值叫做利息与本金的比值叫做利率利率。利息还要按照。利息还要按照5%5%的税率缴纳给国家，这叫的税率缴纳给国家，这叫利息税利息税。7600(17600(110%)=76000.9=6840(10%)=76000.9=6840(元元)6800(16800(110%)=68000.9=6156(10%)=68000.9=6156(元元)答：电脑现价答：电脑现价61566156元。元。12544%=5512544%=55个个 12520%=2512520%=25个个12536%=4512536%=45个个551+250.5+450.1=72551+250.5+450.1=72元元2085%3=512085%3=51元元(1)15002.70%2=81(1)15002.70%2=81（元（元)815%=4.05(815%=4.05(元元)(2)1500+81-4.05=1576.95(2)1500+81-4.05=1576.95元元好好问问的人，只做了五分的人，只做了五分种种的愚人；的愚人；耻耻于于发问发问的人，的人，终终身身为为愚人。愚人。