人教版必修2孟德尔的豌豆杂交实验一共48张模板.pptx
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1、1.1 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一)(一)1.1.认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。2.2.认知孟德尔分离定律的内容和实质。认知孟德尔分离定律的内容和实质。3.3.理解自交、杂交、测交、正交、反交、性状、理解自交、杂交、测交、正交、反交、性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、纯合子、杂合子和分离定律等概念。纯合子、杂合子和分离定律等概念。4.4.运用分离定律解释一些遗传现象。运用分离定律解释一些遗传现象。学习目标学习目标(4 4)你能用图解表示出孟德尔一对相对性状杂交实验的)你能用图解表
2、示出孟德尔一对相对性状杂交实验的过程吗?过程吗?(1 1)注意弄清以下几组概念的含义。)注意弄清以下几组概念的含义。亲本、母本、父本亲本、母本、父本 杂交、自交、正交、反交、测交杂交、自交、正交、反交、测交 性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离(2)在杂交实验中孟德尔选择的是什么样的亲本?他是)在杂交实验中孟德尔选择的是什么样的亲本?他是如何设计杂交类型的?如何设计杂交类型的?(3 3)孟德尔在一对相对性状的遗传实验中观察到了哪些)孟德尔在一对相对性状的遗传实验中观察到了哪些实验现象?实验现象?学习指导学习指导问题探讨问题探讨凤仙花凤仙花(M
3、endel,1822-1884)奥国人,天主神父。奥国人,天主神父。主要工作:主要工作:1856-1856-18641864经过经过8 8年的杂交年的杂交试验,试验,18651865年发表了年发表了植物杂交试验植物杂交试验的的论文。论文。为何选豌豆为实验材料容易成功为何选豌豆为实验材料容易成功?(1)自花传粉自花传粉闭花受粉闭花受粉自然状态下永远是纯种自然状态下永远是纯种稳定遗传稳定遗传 实验结果容易分析而且可靠实验结果容易分析而且可靠花药花药花丝花丝花萼花萼花瓣花瓣花冠花冠花托花托雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊子房子房柱头柱头花柱花柱花柄花柄花的结构花的结构两性花:一朵花同时具有雄蕊和雌蕊两性花:一朵花同
4、时具有雄蕊和雌蕊百合花百合花樱花樱花蔷薇花蔷薇花单性花:一朵花只具有雄蕊或雌蕊单性花:一朵花只具有雄蕊或雌蕊自花传粉:两性花的花粉落到同自花传粉:两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程一朵花的雌蕊柱头上的过程异花传粉:两朵花之间的传粉过程异花传粉:两朵花之间的传粉过程人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、扫粉、扫粉4 4、授粉、授粉5 5、套袋、套袋花大花大 便于人工授粉便于人工授粉(2)(2)(3)豌豆具有多个易于区分的豌豆具有多个易于区分的性状性状性状性状-生物体的生物体的形态特征形态特征或或生理特征生理特征的总称。的总称。形态特征形态特征,如
5、模样,形状等这些肉眼可辨的特征。,如模样,形状等这些肉眼可辨的特征。如肤色,高度,脸型等。如肤色,高度,脸型等。生理特性生理特性,有些肉眼不一定能直接辨别出,有些肉眼不一定能直接辨别出,如血型,血压如血型,血压相对性状相对性状,同一种同一种生物的生物的同一个同一个性状的性状的不同不同表现类型表现类型.图图1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌图图3前额中央发际有一三角形突前额中央发际有一三角形突出称美人尖出称美人尖 1、有、有2、无、无图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、
6、拇指向指背面弯曲1.1.兔的长毛和白毛兔的长毛和白毛一一对相对性状。对相对性状。2.2.大麦的有芒和小麦的无芒是一大麦的有芒和小麦的无芒是一 对相对性状。对相对性状。判断题:判断题:3.3.豌豆茎的高茎和矮茎是一对相对性状。豌豆茎的高茎和矮茎是一对相对性状。下列各组生物性状中属于相对性状的是下列各组生物性状中属于相对性状的是A A、番茄的红果和圆果、番茄的红果和圆果 B B、水稻的早熟和晚熟、水稻的早熟和晚熟C C、绵羊的长毛和狗的短毛、绵羊的长毛和狗的短毛 D D、家鸽的长腿与毛腿、家鸽的长腿与毛腿一对相对性状一对相对性状的遗传试验的遗传试验对于豌豆众多的性状,该如何研究呢?对于豌豆众多的性
7、状,该如何研究呢?你是如何思考的?你是如何思考的?复杂复杂简单简单多对相对性状多对相对性状挑七对挑七对首先对每一对分别研究首先对每一对分别研究常用符号:常用符号:P-亲亲 本本F1-杂种子一代杂种子一代F2-杂种子二代杂种子二代-母母 本本-父父 本本-杂杂 交交-自自 交交一一对对相相对对性性状状的的遗遗传传实实验验高茎高茎高茎高茎787787高茎高茎高茎高茎 277277矮茎矮茎矮茎矮茎 P PF F1 1F F2 2高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎矮茎矮茎3 3 1 1(杂交)(杂交)(自交)(自交)具有相对性状的纯合亲本杂交,具有相对性状的纯合亲本杂交,杂种子一代显现出来的性状杂种子一代显现出
8、来的性状具有相对性状的纯合亲本杂交,具有相对性状的纯合亲本杂交,杂种子一代未显现出来的性状杂种子一代未显现出来的性状在杂种后代中,同时显现出在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象显性性状和隐性性状的现象性状分离性状分离显性性状显性性状隐性性状隐性性状实验现象实验现象一一对对相相对对性性状状的的遗遗传传实实验验为什么子一代中只表为什么子一代中只表现一个亲本的性状现一个亲本的性状(高茎),另一个亲(高茎),另一个亲本的性状是不是消失本的性状是不是消失不见了呢?不见了呢?现象的思考现象的思考F F2 2中的中的3 3:1 1是不是是不是巧合呢?巧合呢?787787高茎高茎高茎高茎 2772
9、77矮茎矮茎矮茎矮茎3 3 1 1七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277(矮)(矮)787787(高)(高)茎的高度茎的高度F2F2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2.822.82:1 1152152(黄色)(黄色)428428(绿色)(绿色)豆荚颜色豆荚颜色2.952.95:1 1299299(不饱满)(不饱满)882882(饱满)(饱满)豆荚的形状豆荚的形状3.013.01:1 120012001(绿色)(绿色)60226022(黄色)(黄色)子叶的颜色子叶的颜色3.153.15:1 1224224(白色)(白色)705
10、705(灰色)(灰色)种皮的颜色种皮的颜色3.143.14:1 1207207(茎顶)(茎顶)651651(叶腋)(叶腋)花的位置花的位置2.962.96:1 118501850(皱缩)(皱缩)54745474(圆滑)(圆滑)种子的形状种子的形状根据实验数据,如何解释实验现象?根据实验数据,如何解释实验现象?3 3、生物体在形成生殖细胞、生物体在形成生殖细胞-配子时,成对的遗配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。(配子(配子中遗传因子是中遗传因子是成单成单存在)存在)4 4、受精时,雌雄配子的结合是随机的。、受精时,雌雄配子的结合是随机的。
11、1 1、生物的性状是由遗传因子决定的。、生物的性状是由遗传因子决定的。2 2、体细胞体细胞中遗传因子是中遗传因子是成对成对存在的。存在的。孟德尔孟德尔对分离现象的解释对分离现象的解释P PDDDDddddF F1 1Dd配子配子Dd高茎高茎高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解纯合子纯合子 纯合子纯合子杂合子杂合子F F1 1DdDdDdDdF F2 2DdDd配子配子d dD DD Dd dDDDDDdDddddd高高 高高 高高 矮矮 3 :1 3 :1 F F1 1形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随机形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随机的。的。F
12、 F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为_,遗传因子组成及其比例为,遗传因子组成及其比例为_ _ _。3131121121高茎高茎矮茎矮茎 =DDDddd=DDDddd=等位基因等位基因表现型表现型基因型基因型3 :1表现型比表现型比基因型比基因型比 位于位于一对一对同源染色体的同源染色体的相同相同位置上,控制位置上,控制相对性状相对性状的基因。的基因。D Dd d等位基因等位基因 下列表示有关基因在染色体上的存在情况,下列表示有关基因在染色体上的存在情况,其中不可能的是(其中不可能的是()C C性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验体验孟德尔的假说体验孟德尔的假说孟德尔孟德尔
13、对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证方法方法:让让F F1 1与与_ 杂交。杂交。-测交测交隐性纯合子隐性纯合子测定测定F F1 1的的遗传因子组成遗传因子组成作用作用:v测交的结果测交的结果:与预期的设想相符,证实了:与预期的设想相符,证实了:F F1 1是杂合体,遗传因子是杂合体,遗传因子组成是组成是DdDd;F F1 1产生产生D D和和d d两种类型比两种类型比值相等的配子;值相等的配子;F F1 1在配子形成时,成对在配子形成时,成对的遗传因子彼此分离。的遗传因子彼此分离。分离定律的内容分离定律的内容在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子
14、_,不相,不相_;在形成配子时,成;在形成配子时,成对的遗传因子发生对的遗传因子发生_,_后的遗传因后的遗传因子分别进入不同的配子中,随子分别进入不同的配子中,随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子假说假说演绎法演绎法观察现象,提出问题观察现象,提出问题分析问题,建立假说分析问题,建立假说演绎推理,实验验证演绎推理,实验验证得到证实,假设成立得到证实,假设成立一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对现象的解释对现象的解释对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证分离定律分离定律分离定律适用于:分离定律适用于:有性有性生殖的生殖的真核真核生物的细胞生物的细胞
15、核基因核基因上上一对一对相对性状的遗传。相对性状的遗传。*孟德尔遗传规律不适于原核生物,是因为原核生物孟德尔遗传规律不适于原核生物,是因为原核生物A A、没有细胞核、没有细胞核 B B、没有遗传物质、没有遗传物质C C、没有完整的细胞器、没有完整的细胞器 D D、主要进行无性生殖、主要进行无性生殖v基因分离规律的实质基因分离规律的实质 在杂合体内,等位在杂合体内,等位基因分别位于一对同源基因分别位于一对同源染色体上,具有一定的染色体上,具有一定的独立性,在减数分裂形独立性,在减数分裂形成配子时,等位基因随成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而着同源染色体的分开而分离,分别进入两个不分离,分别
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