一年级看图写话汇总.pdf
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1、一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)1一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(一年级看图写话汇总(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)的全部内容。一年级看图写话汇总(word 版可编辑修
2、改)2看图写话技法看图写话技法看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整。看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整。写作格式:每小节开头空两格写作格式:每小节开头空两格学会正确运用标点符号学会正确运用标点符号顺口溜:顺口溜:1.一看环境和人物,二看动作和表情。1.一看环境和人物,二看动作和表情。2.一丝一毫看得准,融入生活来想像.2.一丝一毫看得准,融入生活来想像.3.原因经过加结果,事情过程才完成。3.原因经过加结果,事情过程才完成。4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。5。心理想法和语言,二者一样不能丢。5。心理想法和语言,二者一样不
3、能丢。要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)谁(人):穿的、样子谁(人):穿的、样子(1)他是怎么做的?(1)他是怎么做的?他会做些什么?他会做些什么?他会说些什么?他会说些什么?他会想些什么?他会想些什么?(2)他做得怎么样?心情如何?(2)他做得怎么样?心情如何?仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?仔细看图,看
4、看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?春天来了,小明在田野里种树。春天来了,小明在田野里种树。一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)3雨后,小明在草地上种树。雨后,小明在草地上种树。1 时间 2 人物1 时间 2 人物3 地点 4 事情3 地点 4 事情仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?雪后,小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。雪后,小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?一年级看图写话汇总(word 版可编辑修
5、改)4星期天,妈妈领着小红去公园玩。公园里的菊花可真好看哪!小红一看就想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉她:“不要摘花。”小红听了连忙放下了手.星期天,妈妈领着小红去公园玩。公园里的菊花可真好看哪!小红一看就想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉她:“不要摘花。”小红听了连忙放下了手.仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?下课了,同学们在操场上玩耍。下课了,同学们在操场上玩耍。一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)5下课了,同学们在操场上有的打乒乓球,有的跳高,有的玩篮球,有的拍皮球下课了,同学们在操场上有的打乒乓球,有的跳高,有的玩篮球
6、,有的拍皮球看图儿歌:看图儿歌:看图作文很容易,时间、地点别忘记,动作、神情看仔细,人物对话合情理,小小作家就是你。看图作文很容易,时间、地点别忘记,动作、神情看仔细,人物对话合情理,小小作家就是你。词语积累:词语积累:百花齐放 鸟语花香 百花齐放 鸟语花香 又蹦又跳 随风起舞 又蹦又跳 随风起舞 百花齐放:形容百花盛开,丰富多彩.比喻 各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。百花齐放:形容百花盛开,丰富多彩.比喻 各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。鸟语花香:鸟叫得好听,花开得喷香.形容春天的美好景象。鸟语花香:鸟叫得好听,花开得喷香.形容春天的美好景
7、象。又蹦又跳:高兴得时候又是蹦又是跳的.又蹦又跳:高兴得时候又是蹦又是跳的.一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)6随风起舞:随着风的吹拂而舞动。(一般指树叶、花儿等能随风摆动的物体)随风起舞:随着风的吹拂而舞动。(一般指树叶、花儿等能随风摆动的物体)只见山坡上 ,到处 。同学们高只见山坡上 ,到处 。同学们高兴得 .兴得 .绿绿的小树,,好像在说:“谢谢你们,让 绿绿的小树,,好像在说:“谢谢你们,让我们有了一个漂亮的新家.我们有了一个漂亮的新家.开始植树了,大家 ,把小树 开始植树了,大家 ,把小树苗 ,最后给小树苗 。苗 ,最后给小树苗 。大家看着笔直的小树苗,。大家看着笔直的小树
8、苗,。一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)7植 树植 树 三月十二日是_。这天老师带着_的小朋友来的_。三月十二日是_。这天老师带着_的小朋友来的_。山坡上 ,到处 ,小朋友们高 山坡上 ,到处 ,小朋友们高兴的 。大家选好一处空地,先_,然后兴的 。大家选好一处空地,先_,然后_,最后_。小树苗笔直的站在_,一阵_吹来,小树苗_.好像在说:“_。_,最后_。小树苗笔直的站在_,一阵_吹来,小树苗_.好像在说:“_。看着_,小朋友们_,他们_ 看着_,小朋友们_,他们_看图写话 堆雪人看图写话 堆雪人四步法看、想、说、写四步法看、想、说、写 看仔细、想明白、看仔细、想明白、说清楚、写完
9、整说清楚、写完整一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)8第一句话:天气、环境。第一句话:天气、环境。冬天,雪花纷飞到处一片银白。冬天,雪花纷飞到处一片银白。下雪啦,下雪啦!树上、房子上、大地上一片雪白。下雪啦,下雪啦!树上、房子上、大地上一片雪白。第二句话:什么时候?谁在什么地方干什么?第二句话:什么时候?谁在什么地方干什么?同学们在雪地里快乐地玩耍。同学们在雪地里快乐地玩耍。第三句话:怎么干的?第三句话:怎么干的?“有-有-还有-”,“有的-有的-还有的“有-有-还有-”,“有的-有的-还有的有的堆雪人,有的打雪仗,还有的滑雪。有的堆雪人,有的打雪仗,还有的滑雪。第四句话:写出感受.第
10、四句话:写出感受.XX 干的可高兴了!XX 干的可高兴了!XX 脸上露出了笑容!XX 脸上露出了笑容!XX 的心里乐滋滋的.XX 的心里乐滋滋的.XX 羞愧地低下了头.XX 羞愧地低下了头.Xx 想:我应该Xx 想:我应该把四句话联起来写:把四句话联起来写:冬天,同学们在雪地里玩耍.有的堆雪人,有的打雪仗,还有的滑雪。他们玩得可高兴了。冬天,同学们在雪地里玩耍.有的堆雪人,有的打雪仗,还有的滑雪。他们玩得可高兴了。一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)9用上好词好句!用上好词好句!美丽的 认真地 仔细地美丽的 认真地 仔细地开心的 快乐地开心的 快乐地有的有的有的有的有的有的那么那么那么
11、那么因为所以因为所以提升:提升:冬天到了,树叶都掉光了。下雪了,屋顶上,树上,地上都披上了银装。寒气刺骨,小伙伴们穿着厚厚的衣服,戴着帽子、手套,玩得可开心了。有的打雪仗,有的滚雪球。有位小女孩在堆雪人,她用糖葫芦做成手,胡萝卜作鼻子,辣椒当嘴巴,可爱的雪人笑哈哈的。冬天的雪,给他们创造了条件,看,玩的游戏多么丰富多彩!冬天到了,树叶都掉光了。下雪了,屋顶上,树上,地上都披上了银装。寒气刺骨,小伙伴们穿着厚厚的衣服,戴着帽子、手套,玩得可开心了。有的打雪仗,有的滚雪球。有位小女孩在堆雪人,她用糖葫芦做成手,胡萝卜作鼻子,辣椒当嘴巴,可爱的雪人笑哈哈的。冬天的雪,给他们创造了条件,看,玩的游戏多
12、么丰富多彩!冬天,雪花纷飞到处一片银白。同学们在雪地里快乐地玩耍.有的在认真地堆雪人,有的在激烈地打雪仗,还有的滑雪。他们玩得可高兴了,雪地里到处一片欢笑。冬天,雪花纷飞到处一片银白。同学们在雪地里快乐地玩耍.有的在认真地堆雪人,有的在激烈地打雪仗,还有的滑雪。他们玩得可高兴了,雪地里到处一片欢笑。一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)10时间/地点+人/物+做什么.物/景+怎么样(外形、给人的感觉)时间/地点+人/物+做什么.物/景+怎么样(外形、给人的感觉)1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂的、可爱的。1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂的、可爱的。2、记住几个修辞句式:。.。.好
13、像。.。.。,一。.。.就。.。.。2、记住几个修辞句式:。.。.好像。.。.。,一。.。.就。.。.。可以运用的词语:“好像、“有的。.。.有的。.。.还有的。.。”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)可以运用的词语:“好像、“有的。.。.有的。.。.还有的。.。”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)例如 1:例如 1:星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的.”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的.”不一会儿小猴、小猪、小熊就
14、都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)11行了吗。小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了.朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。行了吗。小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了.朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。例如 2:例如 2:春天是播种的季节,小兔拿
15、着锄头去挖土,到了晚上小兔拿着箩筐去播种,一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水,小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了.春天是播种的季节,小兔拿着锄头去挖土,到了晚上小兔拿着箩筐去播种,一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水,小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了.它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去,这时在天上的月亮看见了笑了。它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去,这时在天上的月亮看见了笑了。一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)12有一句话说:“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。有一句话说:“
16、粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。例如 3:例如 3:妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。郊外,空气清新,阳光明媚,小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏,菊花争奇斗艳,桂花发出阵阵芳香。郊外,空气清新,阳光明媚,小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏,菊花争奇斗艳,桂花发出阵阵芳香。一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)13奶奶坐在绒毯上,喝着饮料,吃着水果,欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。奶奶坐在绒毯上,喝着饮料,吃着水果,欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边
17、耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。啊!他们真是幸福的一家子!啊!他们真是幸福的一家子!在夏日炎炎的一天,小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。在夏日炎炎的一天,小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)14小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他在静静地等着鱼儿上钩。小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他在静静地等着鱼儿上钩。忽然,小明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉,小鱼上钩了!小明真是喜出望外,高兴极了!忽然,小
18、明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉,小鱼上钩了!小明真是喜出望外,高兴极了!一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)15雨伞该给谁雨伞该给谁一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然,天上一片乌云飘了过来,马上就下起了倾盆大雨.小动物们只能冒雨走着。一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然,天上一片乌云飘了过来,马上就下起了倾盆大雨.小动物们只能冒雨走着。小动物们经过小花猫的家时,小花猫正好看见它们冒雨走过,连忙进屋拿了一把雨伞。可是,这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想:青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨,因为它们生活在水里.所以这把雨伞应该给大公鸡.于是,小
19、花猫赶紧把雨伞给了大公鸡,大公鸡很感动。小动物们经过小花猫的家时,小花猫正好看见它们冒雨走过,连忙进屋拿了一把雨伞。可是,这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想:青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨,因为它们生活在水里.所以这把雨伞应该给大公鸡.于是,小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡,大公鸡很感动。就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的家就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的家一年级看图写话汇总(word 版可编辑修改)16问题设置一:问题设置一:今天数学考试成绩知道了,()问题设置二:问题设置二:看着同桌红红取得满分,明明()心里暗暗的想()提供有关词语:眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷问题
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