人教新课标五年级语文下册草原.pptx
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1、老舍老舍 老舍老舍1899189919661966,中国现代著名小说家、戏,中国现代著名小说家、戏剧家。剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人原名舒庆春,字舍予,北京人。他在解放他在解放前创作的前创作的骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂等作品揭露了等作品揭露了旧社会的黑暗,同情劳动人民的遭遇。新中国成立旧社会的黑暗,同情劳动人民的遭遇。新中国成立以后,他以极大的热情先后写了话剧以后,他以极大的热情先后写了话剧龙须沟龙须沟茶馆茶馆春华秋实春华秋实,小说,小说无名高地有了名无名高地有了名等,歌颂新社会,语言生动幽默,被誉为等,歌颂新社会,语言生动幽默,被誉为“人民艺人民艺术家术家”。草原草原摘选自他写的摘
2、选自他写的内蒙风光内蒙风光。作者简介作者简介勒勒l l(勾勒)(勾勒)渲渲xunxun(渲染)(渲染)毯毯tntn(毛毯)(毛毯)吟吟ynyn(低吟)(低吟)迂迂yy(迂回)(迂回)蹄蹄tt(马蹄)(马蹄)貌貌momo(礼貌)(礼貌)涯涯yy(天涯)(天涯)跤跤jiojio(摔跤)(摔跤)襟襟jnjn(襟飘带舞)(襟飘带舞)拘拘jj(拘束)(拘束)羞羞xi sxi s(羞涩)(羞涩)偏偏pinpin(偏西)(偏西)翠色欲流翠色欲流一碧千里一碧千里美丽的风光(景美)美丽的风光(景美)美丽的蒙古人(人美)美丽的蒙古人(人美)理清课文脉络理清课文脉络1.1.草原美景草原美景2.2.欢迎远客欢迎远客3
3、.3.亲切相见亲切相见4.4.热情款待热情款待5.5.联欢话别联欢话别草原美丽草原美丽自然风光自然风光蒙汉同胞蒙汉同胞情深谊长情深谊长 第一自然段具体抓住哪第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景些景物来描写草原的美景?这这些景物都有什么特点呢?些景物都有什么特点呢?空气清空气清颜色美颜色美线条柔线条柔景景 美美那里的天比别处的更可爱,空气是那么那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快曲,表示我满心的愉快。草原空气清草原空气清可爱可爱清鲜清鲜明朗明朗换词理解换词理解那么那么那么那么你也能用你也能用“那么那么
4、那么那么”造一个造一个句子吗?句子吗?在天底下,一碧千里而并不茫茫。四面都在天底下,一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。草原颜色美草原颜色美碧碧绿绿绿绿景物的景物的特点特点 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用那些小丘的线条是那么柔美,就像只用 绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到 处翠色欲流,轻轻流入云际。处翠色欲流,轻轻流入云际。草原线条柔草原线条柔 连绵不断的小丘不仅绿,而且美得令人陶连绵不断的小丘不仅绿,而且美得令人陶醉,就像醉,就像中国画中国画一样。一样。作者又是如何描述小丘的作者又是如何
5、描述小丘的线条呢?线条呢?只用绿色渲染,不用只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画墨线勾勒的中国画草原上小丘线条的柔美草原上小丘线条的柔美能否说出一些四个字表示能否说出一些四个字表示“绿绿”的词语,并理解的词语,并理解“翠色欲流翠色欲流”的意思?的意思?郁郁葱葱、苍翠欲滴、一碧千里郁郁葱葱、苍翠欲滴、一碧千里“翠色欲流翠色欲流”指青草鲜嫩,颜色青翠,指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。似在流动,富有生机。翠色欲流翠色欲流用墨线勾勒的中国画用墨线勾勒的中国画用墨渲染的中国画用墨渲染的中国画 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白
6、色的大花。哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。把比作把比作白色的大花白色的大花。羊群羊群小丘小丘把比作把比作无边的绿毯无边的绿毯。你觉得这一句你觉得这一句话好在哪里?话好在哪里?面对这样的美景,你有什么感受?面对这样的美景,你有什么感受?此时,作者心中又有什么感受呢?此时,作者心中又有什么感受呢?()这种境界,既使人(),又叫人(),既愿(),又想坐下()。()在这境界里,连骏马和大牛都有时候(),好像()草原的无限乐趣。“既既又又既既又又”(造句造句)惊叹惊叹舒服舒服久立四望久立四望低吟一首奇丽的小诗低吟一首奇丽的小诗静立不动静立不动回味着回味着句子比较:句子比较:在这境界里,连骏马和大牛
7、都有时候静立在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,回味着草原的无限乐趣。不动,回味着草原的无限乐趣。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。不动,好像回味着草原的无限乐趣。看似写骏马和大牛,实际上是写作者自己的看似写骏马和大牛,实际上是写作者自己的感受。因为作者被草原的美丽景色陶醉了,所以感受。因为作者被草原的美丽景色陶醉了,所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。思考:这一自然段中,老舍先生用了几种方法来抒情?思考:这一自然段中,老舍先生用了几种方法来抒情?两种方法:一是两种方法:
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